山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿分析

目的调查分析山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿,为该省二本院校社区护理教育和就业指导提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法抽取两所不同院校不同教育层次护生405人,采用自设问卷"不同护生社区护理就业意向调查问卷"进行调查,并对结果进行统计分析。结果山东省二本院校不同教育层次护生社区护理就业意愿比较差异有统计学意义(P<0.05);年龄、是否实习与社区护理就业意愿存在显著相关性(P<0.01),实习医院级别、是否独生子女与社区护理就业意愿存在相关性(P<0.05);社区护理与护理专业的联系的认知、对当地社区护理工作的了解与社区护理就业意愿存在显著相关性(P<0.01),对社区护理发展前景的认知、个人主动了解意愿与社区护理就业意愿分别存在相关性(P<0.05)。结论应加强山东省二本院校社区护理教育各教学环节改革,以强化社区护理就业认知,提高社区护理就业率。     

中外护理高等教育的文献研究

目的分析国内外护理高等教育研究的现状、热点和发展趋势,为我国护理高等教育提供参考。方法利用PubMed和CNKI检索发达国家(美国、英国)和发展中国家(土耳其、泰国、中国)2000年4月21日至2010年4月21日发表的关于护理高等教育的文献。结果 PubMed收录护理高等教育研究文献1514篇,CNKI收录1070篇。中国关于教学方法的研究多于国外;国内外都比较关注计算机辅助学习(CAL)教学法的研究。课程设置方面,中国的实习模式局限于对"早期接触临床"或"穿插实习"2种模式的研究,国外则包括"以社区为基础"、"服务中学习"等多种模式。国外课程内容的研究具有时代性,而中国还主要集中在对专业基础课等的研究。国外师资的研究多于国内。国外存在多种形式的评价模式,中国对评价模式的研究还是空白。中国关于培养目标的研究较国外多。结论各国对护理高等教育的研究侧重点不同,中国可借鉴国外先进的教学经验,在教学方法、课程设置、师资、教育评价、培养目标5个方面进行改进,以提高我国护理高等教育教学质量。     

模拟教学法辅助儿科护理学见习对培养护生评判性思维能力的效果研究

目的探讨模拟教学法辅助儿科护理学见习对护生评判性思维能力的培养。方法抽取2008级护本学生180人,随机分为试验组和对照组,对照组按常规方法见习(典型病例老师带学生到患儿床边见习,临床缺乏病历观看教学录像),试验组在见习过程中部分采用模拟教学法(典型病例老师带学生床边见习,临床缺乏病例及不典型病例采用模拟教学法)。所有学生在教学干预前、后完成评判性思维能力量表中文版(CTDI-CV),在一学期的见习结束后,对评判性思维得分作比较。结果教学干预前试验组与对照组评判性思维得分差异无统计学意义(P>0.05),两组有可比性;教学干预后试验组与对照组评判性思维能力得分差异有统计学意义(P<0.01);对照组教学干预前、后评判性思维能力得分差异无统计学意义(P>0.05),试验组教学干预前、后评判性思维能力得分差异有统计学意义(P<0.01)。结论模拟教学法辅助儿科护理学见习能提高护生的评判性思维能力。     

匹鲁卡品癫痫模型及戊四氮点燃模型新生鼠行为学和组织学的对比研究

目的 比较匹鲁卡品(毛果芸香碱)点燃新生鼠痫性发作模型及戊四氮点燃模型的行为学特征及组织学改变,为实验模型的选择奠定基础.方法 选择SD新生大鼠为研究对象,制作两种不同的新生鼠癫痫模型,观察新生鼠的行为学表现、不同时点Nissl染色等组织学改变.结果 两种模型的行为学特征有所不同,匹鲁卡品点燃模型中未见神经元丢失及苔藓出芽现象,戊四氮癫痫持续状态模型中无神经元丢失,但明显出现苔藓纤维出芽现象.结论 腹腔注射匹鲁卡品小鼠模型是一种理想的颞叶癫痫动物模型,苔藓纤维出芽可作为判断癫痫持续状态模型是否成功的形态学标准.     

健康教育在类风湿性关节炎患者中的应用

类风湿关节炎（以下简称RA）是一种累及周围关节为主的多系统炎症性自身免疫病。患者症状以关节疼痛、僵硬和畸形为主、可累及多脏器,严重影响患者的工作和生活,给患者带来严重身心痛苦。健康教育对本病的预防和康复具有重要意义。通过健康教育,使患者对疾病相关知识有明确认识,保持良好心态,树立正确健康信念,从而积极配合治疗护理,达到控制疾病发展,降低致残率,促进身心康复的目的。     

Effect of King′s Goal Attainment theory on self-harmony of male nursing students during gynecological practice

目的 提高妇产科实习男护生的自我和谐状况.方法 将参加妇产科临床实习的122名男护生按随机数字表法分为对照组和观察组各61人.观察组采用King选标理论对妇产科实习男护生进行心理干预,对照组采用单纯以交谈为主的心理干预方法.实习结束前采用自我和谐量表测评男护生的自我和谐状况.结果 观察组男护生自我和谐总分显著低于对照组,自我与经验的不和谐性、自我刻板性得分显著低于时照组(均P＜0.05).结论 通过King达标理论对妇产科实习男护生进行心理干预,有助于促进妇产科实习男护生的自我和谐状况,使其更好地适应妇产科实习角色.     

护理本科生就业价值取向现况调查与分析

目的:调查护理专业本科生择业观念与就业价值取向,采取有效措施提高本科生就业率,为高等护理教育改革提供参考依据。方法:采用自设问卷对某护理学院4个年级600名学生进行现况调查。结果:79.17%护理专业本科生表示就业单位意向为三级医院临床护理工作,61.50%护理专业本科生在择业首选因素中选择经济收入与福利待遇,39.67%护理专业本科生愿意到经济发达地区或沿海地区医院,69.67%护理专业本科生迫切需要了解单位用人标准和聘用条件,87.73%护理专业本科生希望学校提供就业政策、形势分析及就业相关信息;2009级护理本科生就业价值观和就业态度与2012级比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:护理本科生就业观和就业价值取向不断变化,其选择单位的局限性和功利性应引起学校的高度重视。加强对本科生正确引导,为学生提供相关就业信息,全面了解用人单位需求,为提高护理本科生的就业率和就业质量提供参考。     

护理人员参与共享决策实践认知和体验质性研究的Meta整合

目的 整合护理人员参与共享决策实践认知和体验的质性研究,为护理人员参与和实施决策共享提供参考和依据。方法 检索中国生物医学数据库、中国知网、万方、PubMed、Web of Science、CINAHL、Embase、Cochrane Library数据库中有关护理人员参与共享决策实践的认知和体验的质性研究,检索时限为建库至2022年10月。使用澳大利亚JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价工具评价,汇集性整合方法进行整合。结果 共纳入13篇文献,提取36个主题,归纳为11个类别和6个整合结果：护士混淆共享决策的概念;对实行共享决策持批判性态度;肯定和认同共享决策;在共享决策中经历负面体验;共享决策赋予了护士新的角色;护士参与共享决策需要增强自身素质和外部条件的支持。结论 护士在共享决策中扮演了重要的角色,管理者要重视护士角色培养,根据护士需求提供培训和指导,发挥护士在共享决策中的角色价值。     

新生儿呼吸监护自救仪防治早产儿原发性呼吸暂停的疗效观察

原发性呼吸暂停(apnea of premature,AOP)是指呼吸停止20s以上,伴有发绀和心率减慢(<100/min),多见于胎龄≤34周,或出生体重<1 500g的早产儿[1]。呼吸暂停导致心动过缓,常伴有脑灌注和血流量减少,缺氧、缺血导致脑损害或加重其他原因的脑损伤,严重者危及生命,或有中枢神经系统后遗症。反复发作的呼吸暂停常导致呼吸功能不全及多器官功能损     

蓝光照射治疗新生儿高胆红素血症临床研究进展

高胆红素血症是新生儿期常见症状之一,治疗不及时将导致核黄疸,造成新生儿智力、听力、神经系统的损害。光照疗法（phototherapy,简称光疗）是一种降低血清胆红素的简单易行的方法,光疗效果好,方法简便安全,现已作为治疗新生儿黄疸的首选治疗方法。其机制是胆红素分子能吸收光线包括蓝光、绿光、紫外线,其中波长为425—475nm的蓝光最易被胆红素吸收。因此临床上多采用蓝光照射治疗新生儿高胆红索血症。本文就蓝光照射的原理、适应证、不良反应、设备的选择、照射时间等多方面进行综述。