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101.
中学生对立违抗性障碍的父母养育方式和家庭环境特征的初步研究 总被引:6,自引:1,他引:6
目的:了解单纯对立违抗性障碍(ODD)儿童的父母养育方式及家庭功能。方法:应用向制儿童行为调查表、家庭环境量表中文版(FES~CV)、父母养育方式量表(EMBU),对115例单纯ODD儿童(研究组)和115名非ODD正常儿童(对照组)进行评定和病例对照分析,结果:ODD组儿童家庭矛盾性得分较对照组高(P〈0.01),ODD组父母双亲的“情感温暖.理解”得分均明显比对照组得分低(父亲P〈0.01,母亲P〈0.05).而其“惩罚,严厉”和“拒绝,否认”二因子得分则明显比对照组高(P〈0.01);ODD组母亲的“过分干涉,过度保护”,因子得分也明显高于对照组(P〈0.01)。结论:ODD中学生的家庭存在高度的矛盾性.他们的父母养育方式不良,应引起重视。 相似文献
102.
目的:检验4—6年级多重成就测验(MATs)的效度。方法:结构效度样本2002例,学科效标样本646例,能力倾向效标样本227例。结果:A、B本分量表和总量表专家评定符合度0.3以上,非常符合的条目分别82%和86%;A、B题本分量表和总量表与学科成绩相关0.23~0.60。与学业能力倾向测验相关0.39-0.66;探索性因素分析抽取2因素时为语、数因子,与分量表吻合,多个因子提取表明可能存在言语、记忆、数算、数形和数理五因子;不同学校和年级间存在显著性差异,语文分测验存在性别差异。结论:各种效度考验结果基本符合测量学的标准。 相似文献
103.
目的 :对多项能力倾向测验 (MAT)进行效度研究。方法 :研究结构效度 (探索性因素分析和验证性因素分析等 )和实证效度 (以不同的职业群体区分 ,训练成绩、领导评定和韦氏成人智力测验作效标 )。结果 :结构效度 :各分量表分与总分相关较高 (0 .6 9~ 0 .80 ) ,动作稳定分量表与总分相关较低 (0 .2 9)。探索性因素分析抽取了特征值大于 1的四个因子 ;验证性因素分析的拟合指数CFI、NNFI均在 0 .95以上。实证效度 :MAT分数在不同职业群体之间、在不同学历群体之间差异显著 (P <0 .0 1或P <0 .0 5 ) ;MAT分数与三项训练成绩总分显著相关 ;MAT总分与领导评定总分显著相关 ;MAT分数与韦氏成人智力测验简式总分及相应分测验显著相关。结论 :MAT具有合理的结构效度和实证效度。 相似文献
104.
青少年网络行为问卷的编制及信效度分析 总被引:1,自引:2,他引:1
目的:编制青少年网络行为问卷,为系统评估网络成瘾青少年的网络相关行为特点提供工具。方法:通过开放式访谈和文献复习,建立问卷的初始条目库。采用探索性因素分析技术筛选条目。在湖南永州和长沙市分别取样490例和606例,进行问卷的有关信效度检验。结果:青少年网络行为问卷最终由56个条目构成,其中反映网络使用时间和上网条件等一般情况的条目16条,余40个条目可归纳为9个因子,分别为信息与技术、性与游戏、娱乐放松、网络人际关系、网络效能感、对网络的积极评价、消极评价、上网焦虑、网络满意度。9因子累计可解释方差变异的51.651%。验证性因素分析表明,9因子结构拟合良好,χ2/df=2.780,NFI=0.961,RFI=0.957,IFI=0.975,TLI=0.972,CFI=0.975,RMSEA=0.054。除少数分量表外,各分量表的"系数和重测相关系数较高。结论:青少年网络行为问卷具有较好的结构效度和信度。其实证效度有待进一步检验。 相似文献
105.
人端粒酶是一个核糖核蛋白,在大多数恶性肿瘤和永生化细胞中广泛表达.人端粒酶逆转录酶是端粒酶的关键催化亚单位,对端粒酶活性起重要的调控作用.端粒酶逆转录酶的表达水平与端粒酶活性密切相关,且端粒酶逆转录酶基因表达的调控方式是多因子,多水平和多途径的. 相似文献
106.
工作记忆、执行功能、加工速度与数学障碍儿童推理和心算能力的关系 总被引:2,自引:1,他引:2
目的:探讨工作记忆、执行功能、加工速度与数学障碍儿童推理和心算能力的关系。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4-6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿壹和24名学习正常儿童。对两组儿童进行工作记忆、执行功能、加工速度以及数字推理、图案推理和心算测验。结果:数学障碍组的工作记忆、执行功能及加工速度测验成绩均屁著低于学习正常组(P〈0.001—0.05),数学障碍组数字推理、图案推理和心算成绩也湿著低于正常组;数字推理、图案推理及心算成绩与听觉工作记忆、视觉工作记忆、执行功能和加工速度均有显著相关;逐步回归分析结果显示,进入推理能力回归方程的自变量有听觉工作记忆和视觉工作记忆;进入心算的回归方程的是听觉工作记忆和加工速度。结论:数学障碍儿童存在工作记忆、执行功能和加工速度缺陷;数学障碍儿童的推理能力低于正常学习儿童,主要可由工作记忆能力不足来解释,而心算能力低下则可由听觉工作记忆和加工速度共同解释。 相似文献
107.
汶川地震亲历者心理健康状况调查 总被引:3,自引:8,他引:3
目的:研究汶川地震后受灾群众的心理健康状况及影响因素。方法:采用事件影响量表修订版(IES-R)等测量工具,对灾后一月内四川省什邡地区及转入本院的受灾群众共342人进行评估。结果:灾后一月内PTSD症状的发生率为45.9%,女性明显高于男性;两个群体PTSD症状的发生率差异不明显,但什邡地区症状程度较重,消极应对、脱离灾后环境等因素是PTSD症状的影响因素。结论:地震后受灾人群,PTSD症状发生率较高,其中女性群体应受到更多的关注。 相似文献
108.
团体咨询消解大学生交流恐惧的研究 总被引:13,自引:0,他引:13
目的 :探讨团体咨询对消解大学生交流恐惧的有效性及可行性。方法 :以团体咨询的形式对 12名与人交流时存在恐惧或焦虑的大学生进行为期 9周的训练 ,实验前后分别测查PRCA - 2 4、PRCS、FNE、SAD及SCL - 90中的人际敏感、抑郁、焦虑和恐怖 4个分量表 ,同时通过主观评价量表判断团体咨询的效果 ,团体咨询结束 5个月后对被试予以追踪调查。结果 :经 9周团体咨询后 ,除FNE量表无显著差异外 ,其余量表及自评测量项目表现为明显改善 (P <0 .0 5 ) ,追踪评估结果提示团体咨询活动结束 5个月后效果依然存在。结论 :团体咨询方法对消解大学生交流恐惧是有效的、可行的 相似文献
109.
投入超脱量表的编制与信度效度检验 总被引:2,自引:1,他引:2
基于中国道家思想和认知治疗理论的道家认知疗法对个体认知的关注主要在其投入与超脱的程度。投入—超脱是一种对待人生的态度 ,一种价值观。它可以定义为与个体身心健康有关的对待生活的积极或消极的认知。由于生物的、心理的或社会的原因 ,人们对待生活的态度不同。有的人对待生活基本持投入的态度 ,表现为积极进取 ,希求成功 ;有的人基本持超脱的态度 ,表现为消极退守 ,宁静无为。就一般情形而言 ,无论个体的价值观怎样 ,只要是内心和谐而且社会适应良好 ,则应看作是健康的。投入的态度可能与较多的正性情感体验有关 ;超脱的态度可能与较… 相似文献
110.
腓肠神经营养血管皮瓣修复足背皮肤软组织缺损 总被引:1,自引:1,他引:1
目的探讨腓肠神经营养血管皮瓣修复足背皮肤软组织缺损的疗效及其适应证。方法21例腓肠神经营养血管皮瓣转位修复足背皮肤软组织缺损,其中5例皮瓣远端达到跖趾关节,皮瓣面积(6cm×4cm)~(15cm×13cm)。结果21例皮瓣中,16例皮瓣远端在跖趾关节以近者完全成活;5例皮瓣远端达到或者超过跖趾关节者有3例皮瓣远端部分坏死,2例皮瓣远端小隐静脉与足背静脉吻合者完全成活。结论腓肠神经营养血管皮瓣是一种修复足背皮肤软组织缺损的较理想的手术方法,其修复创面的最远端可达到跖趾关节。 相似文献