护理送血站对临床用血安全的作用

为了有效执行《临床输血技术规范》,确保临床用血的安全,降低护士人力成本。医院建立了护理送血站,对送血站的环境设施、信息化管理的基本配置、组织架构做了明确界定,对送血站的运行和管理模式进行了探讨。结果显示,送血站灵活的工作模式、标准的配送流程、安全及时的配送和对输血过程的质量监控,确保了临床用血的安全与有效;严格执行了《临床输血技术规范》;有效利用了人力资源;缓解了输血科的压力;提高了临床医护人员对输血科的满意度。     

双肺移植患者肺康复方案的构建及应用

目的 构建双肺移植患者肺康复方案并评价其应用效果.方法 采用便利抽样法,选取2020年1月—2021年3月杭州市某三级甲等医院行双肺移植术的46例患者为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组各23例.试验组在对照组方案的基础上接受肺康复方案的干预,由呼吸治疗专科护士主导的肺康复小组全程指导,包括术前预康复训...     

护士主导加速康复外科临床路径信息化系统的构建与实践

目的 ：构建护士主导加速康复外科临床路径信息化系统并探讨其在外科术后患者康复中的应用效果,为临床推行加速康复外科提供参考。方法 ：基于多团队合作和循证方法构建由22个常见病种组成的护士主导加速康复外科临床路径信息化系统,于2023年1月应用于手术患者,以肝癌和肺癌为例,信息化系统应用前为对照组,应用后为干预组,比较信息化系统应用前后患者的加速康复外科措施落实率、平均住院日、住院费用。结果 ：肝癌干预组加速康复外科措施落实率高于对照组,平均住院日、住院费用少于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;肺癌干预组加速康复外科措施落实率高于对照组,住院费用低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 ：护士主导加速康复外科临床路径信息化系统能提高加速康复外科措施的落实率,促进患者康复,缩短平均住院日,减少住院费用,缓解医疗资源紧张的现状。     

肱骨肿瘤反肩关节置换术后患者早期功能锻炼方案的构建

目的 ：构建肱骨肿瘤反肩关节置换术后患者早期功能锻炼方案,为患者术后早期进行功能锻炼提供参考。方法 ：研究小组以循证为基础,初步制定反肩关节置换术后患者早期功能锻炼方案,于2020年3月10日—30日通过两轮德尔菲专家函询,并按照专家建议加以调整。结果 ：第1轮对17名专家进行了函询,共收回有效问卷15份,有效回收率为88.2%,各条目变异系数为0.061～0.286,肯德尔和谐系数为0.104(P<0.05);第2轮对15名专家进行了函询,有效回收率为100.0%,各条目变异系数为0～0.128,肯德尔和谐系数为0.112(P<0.05),重要性赋值均数为4.67～5.00。最终形成的方案包括3个一级条目,9个二级条目,22个三级条目。结论 ：本研究构建的反肩关节置换术后患者早期功能锻炼方案科学可靠,可操作性强,具有临床应用价值。     

急诊急救专科护士工作投入现状及影响因素分析

目的 了解急诊急救专科护士工作投入现状及影响因素。方法 采用一般资料调查表、职涯资本量表、工作投入量表对63所医院330名急诊急救专科护士进行调查。结果急诊急救专科护士的工作投入得分为（46.93±11.53）分;分层回归分析显示,职业生涯资本是急诊急救专科护士工作投入的影响因素,可解释总变异的32.5%。结论 急诊急救专科护士的工作投入处于中等偏高水平,护理管理者要注重急诊急救专科护士职业生涯资本积累。     

快速循环刻意练习在护士专业技能培训中的应用进展及启示

快速循环刻意练习是依托于模拟演练的一种培训方法 ,能在短时间内提升护士对知识及技能关键点的记忆力,有利于长期维持培训效果。该文综述了快速循环刻意练习的概念、内容、实施原则、效果评价及局限性,为今后我国完善护士在职培训方案、提升与维持培训效果提供参考。     

脑卒中患者从医院到家庭过渡期护理研究进展

从医院到家庭的过渡是脑卒中患者连续护理过程中的一个脆弱时期,在此期间,患者容易受到与过渡相关的风险影响,导致再入院率增加、患者满意度和安全性降低及生活质量下降等。良好的过渡期护理可以降低患者的再入院率及全因死亡率。该文对脑卒中患者过渡期护理的概念起源与发展、过渡期护理模型、过渡期护理干预、影响因素进行综述,以期为我国脑卒中患者从医院到家庭过渡期护理的进一步发展提供参考。     

气管插管患者拔管后吞咽障碍筛查及评估工具的研究现状

拔管后吞咽障碍是气管插管患者普遍存在的问题, 及时识别拔管后吞咽障碍, 有助于临床医护人员调整护理策略, 改善患者预后。本文对气管插管患者拔管后吞咽障碍的筛查及评估工具进行综述, 为帮助医护人员早期识别拔管后吞咽障碍患者提供参考。     

美国遗传护理的发展和启示

介绍了美国遗传护理的发展现状,提出应加强我国护士遗传护理能力的培养和研究,以遗传护理的知识与技能指导临床护理工作,满足患者及其家庭个性化的护理需求。