大鼠骨骼肌中锌、铁、钙含量的检测方法研究

目的建立大鼠骨骼肌中重金属元素（锌、铁、钙）稳定可靠的分析检测方法。方法采用湿法消解-火焰原子吸收法。结果 3种重金属元素相关系数r为0.999 60～0.999 65,精密度的RSD为0.73%～1.38%（n=10）,平均回收率为102.07%～105.67%,RSD为2.59%～6.47%（n=3）。结论所建立的方法具有快速、简便、准确等特点,适用于大鼠骨骼肌中重金属元素的检测。     

促进教师教学实践性知识发展的途径及实践

文章首先概括阐述了教师"实践性知识"的内涵及特征,强调了实践性知识特征中的"默会性",认为促进教师发展的关键在于促进教师实践性知识的不断丰富,而促进教师实践性知识发展的途径包括隐性实践性知识的显性表达、教师学习共同体的构建、在情景与体验中学习等,进而结合所在学院的实践介绍了所开展的个人生活史分析、教育叙事、教学反思、学习共同体建设、基于情景体验的培训等促进教师实践性知识发展的工作以及深化实践的设想。     

中医教育临床实践教学与临床教师能力发展探讨

从临床实践教学的发展趋势出发,阐述中医学临床教师的专业发展目标,并分析现有临床教师教学能力发展基础;围绕构建临床教师专业能力发展模块和开放式学习环境,提出中医学临床教师教学能力发展的基本内涵。     

防晒中药的筛选及防晒霜的制备

目的:考察不同中药的防晒效果,制成防晒霜,评价其皮肤刺激性.方法:测定桑白皮等中药在紫外波段250-400nm的吸收曲线.选取防晒较好的中药进行光稳定性、热稳定性实验,并制成防晒霜.以Parsol 1789阳性对照组,进行皮肤刺激性试验.结果:桑白皮,羌活,丹参,黄连,绿茶,红花,地榆,黄芩和款冬提取液有较好的紫外吸收作用,黄连、款冬、绿茶提取液光和热稳定性较好;黄连、款冬、绿茶三味中药提取物制备的防晒霜皮肤刺激性较小;结论:黄连、款冬、绿茶中筛选并研制德定性好、皮肤刺激性小的中药防晒霜具有较好的应用前景.     

护理本科生综述撰写常见问题分析

目的 分析本科生综述撰写中常见的问题并提出提高综述撰写能力的建议,旨在为在校护生和护理教育者提供参考。方法 采用自行设计的综述评分标准对197名已接受科研课程培训的护理本科生所撰写的综述进行评分,并分析其综述撰写中出现的问题。结果 综述评分总分以100分为满分标准,调查对象得分为（73.73±9.87）分。女生综述成绩为（74.91±9.03）分,高于男生的（65.60±11.62）分,统计学意义显著（P＜0.01）。参加过科创项目的学生综述成绩为（76.11±9.69）分,高于未参加过科创项目的学生（71.77±9.61）分,统计学意义显著（P＜0.01）。各条目的评分由高到低依次为:态度性、流畅性、专题性、评论性、综合性、超前性、科学性、全面性、逻辑性、严谨性。结论 本科生综述撰写水平存在性别差异,既往研究经验有助于提升综述撰写能力。本科生在综述撰写时选题较有意义,能表达出自己的观点,但尚存在文献知识不足、逻辑性欠缺、深度不够等问题。     

教师发展中心开展教师学习共同体的实践

上海中医药大学教师发展中心（centeroffacultydevelopment,CFD）是全国高校中针对教师专业发展最早成立的专门机构之一。近年来,上海中医药大学CFD以教师学习共同体作为促进教师发展的主要途径之一,进行了较为深入的研究。在此,从教师学习共同体的组织、开展形式,骨干教师的培养及评价等方面进行探讨。     

以胜任力为导向的中医临床经典思维教学

培养中医临床经典思维及应用能力是提高中医学生临床胜任力的关键。目前临床能够熟练运用经典理论与方药的学生较少，因此形成有效提升中医经典思维和实践运用能力的中医经典教学模式和方法成为提高学生胜任力的强助力。中医经典教学改革在明确以中医经典临床思维的应用转化为教学目标的基础上，通过调整教学内容比例、开展“经典晨读”等途径，增加技能性知识和价值观的引导，夯实记忆性知识的精熟度；同时采取“对分课堂”为核心的渐进式三阶段教学法。结果发现学生的中医经典识记和应用能力获得明显提高，临床胜任力达到一定的提升，取得较为满意的效果。     

逍遥浓缩丸质量标准的建立

目的 建立较完善的逍遥浓缩丸的质量标准.方法 采用薄层色谱扫描法鉴别甘草、柴胡;采用Agilent Zorbax SB-C18 (250mm×4.6mm, 5μm)色谱柱,流动相为甲醇-水(3070),流速1mL·min-1,检测波长230 nm.外标法计算芍药苷的含量.结果 在此色谱条件下,芍药苷在0.051～1.53 μg时线性关系为y=1196.27x 0.46,r=0.9999;平均回收率为98.97%,RSD=2.40%.结论 该法简便准确,可作为该制剂质量控制标准.     

对中医经典课堂有效教学的几点思考

中医临床经典课程如何运用好传统教学法授业,必须从提高青年教师的授课功力、运用合理精当的教学语言、使用巧妙美观的教学板书、体现课堂教学的文化氛围入手,以切实提高中医经典课程的课堂教学质量,并从中深入地挖掘传统教学法的优势。     

峨眉千里光生物碱乙醇提取工艺研究

峨眉千里光系菊科(Compositae)千里光属(Senecio)的多年生草木植物.产于我国四川峨眉山、云南、贵州等地.具有消肿解毒功效[1].生物碱为其主要成分[2].虽然千里光生物碱被认为是目前已知的最重要的植物性肝毒成分,但临床和动物实验研究均发现其有一定的抗肿瘤活性[3].尤其是其中的全缘千里光碱(Integerrimine),其结构与临床治疗皮肤癌、宫颈癌、食道癌等的野百合碱(Monocrotaline)及美国已进入临床研究的主要治疗白血病、黑素瘤及胃肠道癌症的N-氧-去甲天荠菜碱(Indicine-N-oxide)具相似性,实验研究表明,其对鳞状上皮癌有一定的抗癌作用[4].为对其进行开发利用,本文选择乙醇作为提取溶剂,以阔叶千里光碱为评价指标,对峨眉千里光药材中生物碱的提取工艺进行了实验研究.