建立药用植物学实验技能目标体系的研究

以学生为主体,掌握知识、培养技能为目的,以实验过程也是教学过程为指导,开展中药形态学实验基本技能训练课程,建立药用植物学实验教学的技能目标体系,既突出传统的知识点,又与现代学科发展相联系,也能切实提高教学质量,培养学生的创新能力和探究能力。     

不同炮制方法对远志药效学的比较研究

目的比较生远志、制远志和蜜远志饮片的药效学差异。方法选取昆明种小鼠,随机分组,按体重给药,高剂量组为含生药量4g／kg,低剂量组为含生药量1g／kg。采用氨水引咳实验、小鼠气管段酚红实验比较止咳、化痰作用;用小鼠跳台法、小鼠自发活动计数法观察镇静作用;测定小鼠脑内单胺类神经递质的方法比较不同炮制饮片对脑内神经递质的影响。结果蜜远志较生远志、制远志止咳、化痰作用增强;制远志、蜜远志与生远志相同剂量组对小鼠自发活动作用差异无统计学意义,入睡潜伏时间仅有缩短的趋势;蜜远志、制远志高剂量组与远志相同剂量组与戊巴比妥的协同催眠作用间差异无统计学意义。制远志组小鼠脑内五羟色胺、去甲肾上腺素和多巴胺含量较生远志、蜜远志组小鼠高。结论不同炮制方法对远志的药效影响较大。     

两个桑叶栽培品种化学成分的动态变化研究

目的 研究桑叶化学成分的动态变化,为桑叶的质量控制提供依据.方法 选取四川省大面积种植桑Morus alba L.的两个栽培品种,即红果2号和保坎61号,分别在每个居群定点选择8株树,应用HPLC指纹图谱,对桑叶的化学成分进行动态跟踪研究,探寻成分的变化规律.结果 对4～11月份采集的128批次的供试品所得色谱峰进行比较分析,并标定出11个特征峰,指纹图谱的相似度均在0.9左右,所建立的指纹图谱稳定、重复性好;但所含化学成分的含量存在差异.结论 相同栽培品种同一居群不同采摘时间桑叶的化学成分含量有较大差异,说明采摘时间对桑叶有效成分的含量有较大影响;有效成分的含量均在11月时最高.     

GC-MS分析不同品种桃仁的脂溶性成分

目的分析不同品种桃仁的脂溶性成分。方法采用索氏提取法和热榨法提取,运用GC-MS法分析桃仁的脂溶性成分,并对不同品种的桃仁进行相似度和聚类分析。结果共鉴定出21种化合物,峰面积百分率达90%以上,其中主要化合物8种;聚类分析结果与桃仁的品种分类一致。结论 3种桃仁的脂溶性成分存在明显种间差异,采用热榨法大规模提取桃仁中的脂溶性成分可行。     

橘核中柠檬苦素类物质纯化工艺

目的:优选橘核中柠檬苦素类物质的大孔树脂纯化工艺。方法:通过静态吸附-洗脱试验综合考察16种不同厂家和极性大孔树脂对橘核中柠檬苦素类物质的纯化效果,筛选最佳树脂型号。通过单因素试验考察HPD-722型大孔树脂对柠檬苦素类物质的动态吸附-洗脱条件,包括清洗剂用量、上样液质量浓度、洗脱剂浓度及用量等。结果:HPD-722型大孔吸附树脂对柠檬苦素类物质的纯化效果最佳;最佳纯化工艺为上样液质量浓度在3.503 3~5.403 4 g·L-1,上样流速1~2 BV·h-1,样品溶液pH 6,水洗用量1 BV,80%乙醇6 BV为洗脱剂,洗脱流速2 BV·h-1,洗脱液pH 7;洗脱液中柠檬苦素类物质纯度82.82%,其中柠檬苦素22.53%,诺米林45.90%。结论:采用HPD-722型大孔吸附树脂纯化橘核中柠檬苦素类物质的工艺可行性较高,可有效提高柠檬苦素类物质纯度。     

红花黄色素中主要成分的含量测定

目的 对药食两用天然色素红花黄色素进行质量控制。方法 采用紫外分光光度法和高效液相色谱法,以总黄色素和羟基红花黄色素A为指标,对红花黄色素中主要化学成分进行含量测定。结果 自制红花黄色素与市售红花黄色素(色价E=150)的总黄色素含量均＞99%,自制红花黄色素的羟基红花黄色素A含量最高,达20.21%,为市售红花黄色素的2~3倍。结论 市售红花黄色素的总黄色素含量随色价的增大而显著提高,不同的红花黄色素样品中羟基红花黄色素A的含量也存在较大差异,本研究为红花黄色素的质量分析控制奠定了基础。     

小鼠血浆中微量阿魏酸提取分离方法实验研究

目的考察从含阿魏酸的小鼠血浆中提取分离微量阿魏酸并制成HPLC微量检测样品的不同方法.方法在小鼠血浆中外加二定量的阿魏酸,分别用甲醇法、乙醇法、加热法提取分离小鼠血浆中微量阿魏酸并进行HPLC检测.结果用乙醇法提取分离小鼠血浆中微量阿魏酸的方法最适用于HPLC检测.结论乙醇法简便快速,重现性好,稳定性强,提取分离效果好,是较理想的小鼠血浆中微量阿魏酸提取分离方法;适用于从小鼠血浆中提取分离微量阿魏酸并用于HPLC法测定小鼠体内阿魏酸血药浓度及药代动力学研究.     

乌头的植物和分子系统学 ——兼论中国附子药用起源的生物学基础

乌头为毛茛科乌头属植物,子根干燥加工品为典型的道地药材——附子.乌头种质资源的遗传成因是中药附子道地性现代化研究的重要方向,但至今未有明确结论.本文从系统中药思维出发,综述了乌头种质资源所在的科、 族、 属及物种的植物系统学演化,结合资源地理分布、 环境影响因素,进一步论述乌头所在属和物种的分子系统学研究成果,最后阐明...     

《药用植物遗传育种学》教学思考及教材改革建议

《药用植物遗传育种学》是中药资源相关专业的一门专业课,随着近年来中药行业对源头产业的重视,加之课程本身应用性较强,很受中药资源相关专业喜好。然而传统的药用植物遗传育种课程内容,主要仍以农作物及普通植物遗传育种思路为主线,增补部分药用植物育种的例子,同中药相去较远。为了落实课程思政工作精神,做到中药传承精华守正创新,基于多年来讲授经验,笔者对药用植物遗传育种教学进行了思考,指出当前教材存在的不足。同时基于中药品质在中药中的重要性,提出中药品质育种并对当前教材改革进行建议,以期为教材的再版提供参考。     

中药种质资源的科学内涵与保存体系

本文阐释了中药种质资源的基本概念、主要类型和重要特征,提出并建立了中药种质资源离体保存和在体保存体系,阐明了干燥密封保存、超干种子贮藏、低温保存、超低温保存、组织培养保存、DNA保存和自然保护区就地保存、异地迁地保存、种质资源圃保存的方法,对中药种质资源世代相传、多样性保护和可持续发展具有重要意义。