我军野战方舱医院训练体系的设计研究?

卫勤装备的模块化,是为了适应现代战场的多样化而出现的一种新型保障形式[1]。野战方舱医院是由医用方舱及配套设施和专业人员所组成的能够机动装载的伤员救治平台,具备在短时间内对大量伤病员开展早期施救和部分专科治疗的功能,其主要任务包括遂行战时的卫勤保障任务和平时的灾害应急救援任务[2]。通过几次地震灾害救援任务的行动实践,有效检验了野战方舱医院的装备平台功能和综合技术优势,并积累了大量宝贵的救援保障经验。在近似实战的实践中,医疗方舱均很好地实现卫勤指挥作业、紧急救治、手术、医技检查、远程医疗会诊等功能[3]。以担负的新时期军事斗争卫勤保障任务和遂行我国重大公共危机救援任务为牵引,结合野战方舱医院的装备特点和建设要求,探索出与野战方舱医院相配套的长效训练机制和完善的训练体系,对于进一步规范我军野战方舱医院的组训模式、提高平时重大应急救援任务效能和战时卫勤保障能力具有深远而重要的意义。     

现代医学主要困境的重要根源与出路

现代医学在迅猛发展、取得巨大成就的同时,正面临着一些困境和难题。人们在不断反思后发现,长期对医学的片面认识是现代医学面临一系列困境和难题的根源之一;探寻走出现代医学困境的根本出路之一,就是消除公众对医学和健康的片面认识,其关键就是重塑医学人才多维视野能力和素质。这既是走出现代医学困境、促进医学模式转变、满足人们健康需求日益增长的客观需要,也是未来医学人才培养的必然要求。     

加强高校科研诚信建设的几点思考

近些年,国内外高校出现一些学术不端行为,主要有论文抄袭、成果剽窃、数据伪造、不实挂名等多种形式,高校科研诚信建设面临较多新问题和挑战,对科学的公信力和社会资源造成了巨大的危害和浪费.总体看来,科研评价体系、科研资源分配体系、社会大环境等存在的一些问题,以及个人科研诚信道德问题都导致了学术不端行为.政府、社会、高校等皆有责任改善不良、鼓励优秀,营造公平纯洁的学术环境.     

军队基层卫生士官素质评价指标研究

军队基层卫生士官是军队卫生人力的重要组成部分,担负着基层卫勤保障的重要任务,科学评价卫生士官素质是军队卫生人力开发过程中亟待解决的问题.本文对卫生士官素质评价指标体系的研究思路和基本步骤进行探讨,为军队基层卫生士官的管理和优化提供可靠依据.     

全科医师培训考核增设人文医学执业技能的构想

全科医师培训大纲中涉及人文医学的内容仅”医学伦理”一项，远不能满足全科医师以问题为目标、以人为中心、家庭为单位、社区为范围的健康照顾职责要求。本文从全科医师职责性质、社区卫生服务医学伦理要求和我国医学高等院校人文教育缺陷三方面深入分析了全科医师培训、考核增设人文医学执业技能的必要性，并分别阐明了在全科医师规范化培训的理论学习、医院轮转和社区实践三个阶段进行人文医学执业技能培训的具体内容、教学方法和考核途径。文章提示，全科医师培训应当将人文医学执业技能纳入大纲，并在教学和考核方法上进行大胆改革，从而加速人文精神在社区医学实践中的渗透。     

精减整编下军医大学教师组织承诺调查研究

采用调查问卷的方法对我校教师面临部队精减整编情况下的组织承诺进行因素分析，发现教师的组织承诺感较高，其中努力承诺、感情承诺、价值承诺较高，而留职承诺相对较低。并结合现状探讨精减整编情况下如何提高军医大学教师的留职承诺。     

借鉴建构主义理论构建新型医学教学模式

传统医学教学模式制约了创新型医学人才的培养。培养创新型医学人才，需要构建新的医学教学模式。文章从建构主义理论内涵。借鉴建构主义理论构建新型医学教学模式以及构成新型医学教学模式的教学目标、教学主体、教学过程、教学评价、教育技术等5个方面，探讨了我国高等医学院校构建新型医学教学模式这一重要问题。     

卫生服务公平性理论及方法研究

从理论上阐述了卫生服务公平性的各项基本概念,包括卫生服务提供的公平性、卫生服务筹资的公平性、卫生服务需要的公平性、卫生服务健康的公平性。阐述了卫生服务公平性的各种研究方法,主要包括极差法、劳伦兹曲线和基尼系数、集中指数法、多因素分析等。最后阐述了目前我国卫生事业的成就和存在的问题并提出了相应的建议。     

建构主义教学模式及其对我国医学教学模式改革的启示

建构主义教学模式给世界各国的教学改革带来了崭新变化,产生了积极影响。文章通过对国外经典建构主义教学模式(课题研究模式、问题解决模式、探究学习模式、情境学习模式、合作学习模式)的分析研究,为我国医学教学模式改革提供了可供借鉴的思路。     

全科医生的社会性及医学社会学素养

发展社区卫生服务的关键是要大力培养全科医生,合格的全科医生必须具备一定的医学社会学素养。本文分析了全科医生的社会性、医学的社会化特征及医学社会学的内涵、研究对象和研究方法,探讨了培养全科医生医学社会学素养的意义和途径。