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81.
本文介绍了13例14足年长儿畸形足三关节融合术后,平均随访14年的疗效,优良率71.4%(10/14)。但术后易发生患足发育障碍、肌肉萎缩,足残余畸形等情况。 相似文献
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83.
脑外伤康复治疗中必要的康复器械是完成康复治疗的重要手段,利用训练球训练上运动神经元性瘫痪患者的肢体运动功能是一项新的技术。训练球用轻型材料制作,使用时安全、稳定、牢固、轻巧、灵活、移动性好。治疗师可以轻轻地推动训练球或利用其较轻巧有韵律的反弹性能给患者输入运动和姿势的正常感觉刺激,我们利用训练球训练病人取得了较好的效果。本文通过病例讨论对脑外伤患者利用训练球所进行的躯干控制训练技术加以介绍。 1 资料与方法 病例 1,男、 23岁,患者于 1997年 4月车祸导致脑外伤,残留严重的四肢痉挛性瘫痪,主要表现为肌… 相似文献
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目的 观察社区康复肢体残疾功能评定表的效度.方法 313例社区脑卒中偏瘫患者分为康复组和对照组,康复组进行康复治疗3个月,对照组仅做定期跟踪.分别在治疗前、治疗1、2、3个月利用社区康复肢体残疾功能评定表进行评定,并与Fugl-Meyer评定量表比较.结果 治疗2个月后,康复组肢体残疾功能及Fugl-Meyer运动功能评分明显优于对照组(P<0.0l);社区康复肢体残疾功能评分与Fugl-Meyer评分正相关(r=0.643,P<0.01).结论 社区康复肢体残疾功能评定表可作为社区康复效果评定使用. 相似文献
85.
认知功能是人体大脑高级机能的重要功能之一,是现代康复医学研究的重点问题,认知功能是人们感知外周世界,适应客观环境的重要条件。当某些伤病因素,如颅脑外伤,脑卒中等,损伤脑组织后常可造成患者的认知功能障碍,进而导致患者对外界环境的感知和适应困难,使其发生... 相似文献
86.
以问题为基础的学习在物理疗法评定学教学中的应用初探 总被引:1,自引:1,他引:0
目的 研究在物理疗法评定学教学中应用以问题为基础的学习(PBL)的效果.方法 对不同年级学生分别采用PBL(实验班)和传统教学法(对照班).比较两班学生期末考试成绩,并对学生进行问卷调查.结果 实验班学生有关内容期末考试成绩显著优于对照班(P<0.001).多数学生赞成教学中采用PBL.结论 PBL能提高物理疗法评定学的教学质量. 相似文献
87.
88.
目的观察A型肉毒毒素(BTX-A)注射缓解脑瘫患儿腘绳肌痉挛的疗效。方法39 例存在腘绳肌痉挛的脑瘫患儿分为对照组(n=20)和观察组(n=19),对照组采用常规康复训练,观察组在常规康复训练的基础上予BTX-A局部注射。治疗前后采用改良Ashworth 量表(MAS)、粗大运动功能测试(GMFM-88)、膝关节屈曲角度进行评定。结果治疗6 周后,观察组患儿腘绳肌MAS评分、膝关节屈曲角度、GMFM-88 评分均较治疗前改善(P<0.05),且均优于对照组(P<0.05);对照组GMFM-88 较治疗前改善(P<0.05)。结论BTX-A注射可以有效缓解脑瘫患儿腘绳肌痉挛,有助于纠正异常步态,提高患儿运动功能。 相似文献
89.
90.
目的:探讨脊髓损伤后并发骨折的原因、预防及治疗措施。方法:1988-2001年22例 脊髓损伤后并发骨折患者的临床资料,进行回顾总结。结果:22例脊髓损伤后并发骨折患者均有不同程度的骨质疏松或骨量减少,骨折在无意或较小外力时发生,骨折时无症状,往往忽略,难以及时发现。15例经过手术治愈。结论:脊髓损伤后骨质疏松是脊髓损伤后患者发生骨折的病理基础,被动关节活动时骨干承受超负荷应力是本组患者下发生下肢骨折的主要外因,强调早期预防和治疗骨质疏松及健康宣教的重要性。 相似文献