蛋白质组学及其在帕金森病研究中的应用

帕金森病(PD)是以脑内黑质多巴胺(DA)能神经元缺失为主要特点的慢性进行性变性疾病。目前攻克PD的关键问题是弄清其病因及确切的发病机制，找到其关键蛋白和标志蛋白，从而实现其早期诊断，以及找到安全有效的治疗方法和进行大量治疗PD药物的筛选。蛋白质组学的方法和技术为我们攻克这一难题带来了希望的曙光，与传统的研究方法相比，具有前所未有的优势。     

神经变性疾病的蛋白质组学研究进展

神经变性疾病是一大类严重威胁人类健康的疾病，这类疾病的主要病理改变均为脑内某一特定区域内的神经元的变性、缺失，而其病因至今仍未明确。近年来蛋白质组学的技术方法在生命科学领域里的应用，使这类疾病的发病机制和治疗研究取得了长足的进展。     

苯甲酰苯巴比妥对映体的毛细管电泳拆分研究

目的：首次建立抗癫痫新药苯甲酰苯巴比妥对映体的毛细管电泳拆分方法。方法：以β环糊精（β－CD）为手性选择剂，考察了背景电解质pH值，β－CD浓度，样品介质，温度、操作电压和有机添加剂等因素对手性分离的影响，并提出了可能的手性识别机制。结果：在优化的电泳条件下，苯甲酰苯巴比妥对映体得到了基线分离，Rs达2．04，结论：此法操作简单方便，手性分离效果好，可用于该新药的分离分析。     

空腹血糖测定采血时间的探讨

为了解清晨空腹血糖的变化规律，找出最能反映血糖生理水平的采血时间，选择无病理性、应激性、妊娠性及药物性血糖异常病人100例，分别于3d清晨不同时间段4：00－5：00、5：00－6：00、6：00－7：00各采血1次，采用酶学法测定血糖值并进行自身对照。结果4：00－7：00血糖值随时间推移有逐渐增高的趋势，其中4：00－5：00时间段低血糖发生率高；6：00－7：00时间段高血糖发生率高；5：00－6：00时间段血糖平均值、高血糖发生率、低血糖发生率均居中，组间比较，差异有显著性或极显著性意义（P＜0．05，P＜0．01）。提示清晨5：00－6：00为测定空腹血糖的最佳采血时间。     

阿米福汀联合促红素治疗骨髓增生异常综合征1例

阿米福汀（氯磷汀，Amifostine）为一种有机硫化磷酸化合物，是目前国际上认可的一种广谱细胞保护剂，可减轻放化疗的毒副作用而不降低其疗效；有研究还发现阿米福汀是一种多潜能造血刺激剂，可以促进骨髓增生异常综合征（MDS）患者更多有效造血，延迟细胞凋亡，保护正常的红系及髓系造血祖细胞，增加对白血病细胞的杀伤，治疗成人MDS具有良好效果。为此，现将本科利用阿米福汀联合促红素治疗骨髓增生异常综合征1例结果报告如下。     

稳心颗粒联合谷维素治疗更年期功能性室性早搏临床疗效观察

目的:观察稳心颗粒联合谷维素治疗功能性室性早搏的治疗效果.方法:按就诊前后顺序将60例患者随机分为治疗组和对照组各30例.治疗组用稳心颗粒联合谷维素,对照组用慢心律,观察两组疗效及不良反应.治疗前后均作动态心电图监测.结果:治疗组总有效率93.3%,对照组总有效率66.7%,经统计学x2检验,P<0.01,两组差异有非常显著性,治疗组疗效显著,不良反应少.结论:稳心颗粒联合谷维素治疗功能性室性早搏效果满意.     

非药物治疗对高血压病预后的影响及临床疗效观察

目的:观察非药物疗法治疗高血压病的临床疗效及对预后的影响。方法:选择本附属医院门诊高血压病人60例进行试验治疗,将试验治疗前后的降压疗效加以比较,再将能坚持实施非药物治疗措施的28例列为甲组,未能坚持实施非药物治疗措施的32例列为乙组,并将两组预后加以比较。结果:试验治疗后较试验治疗前收缩压与舒张压有显著性降低(P<0.01),甲组与乙组并发症的发生率有显著性差异(P<0.05)。结论:非药物治疗措施不仅能增强降压药物的疗效,且能降低心、脑血管并发症的发生率。     

谈深化医院改革的着力点

随着我国市场经济体制的逐步形成,卫生改革的步伐正在加快。结合医院改革的实际,笔者认为,当前医院改革的着力点从观念到举措,有以下五个方面。     

大鼠SM22α的原核表达与纯化

目的 构建大鼠平滑肌22α(smooth muscle 22α,SM22α)原核表达质粒,使其在原核细胞中高效表达并纯化.方法 将SM22α cDNA全长片段插入pGEX-3X载体构建重组子pGEX3X-SM22α,转化宿主菌.经异丙基硫代-β-D-半乳糖苷诱导表达SM22α蛋白,谷胱甘肽-S-转移酶(glutathione-S-transferase,GST)亲和层析纯化.结果 重组子经酶切后,电泳分离出预期长度的插入片段.重组子转化的大肠杆菌JM109,经诱导剂诱导和GST亲和层析纯化后,得到纯化的GST-SM22α融合蛋白.结论 本实验重组的pGEX3X-SM22α可在大肠杆菌中高效表达GST-SM22α融合蛋白,为进一步研究SM22α的功能奠定了基础.