ER-α基因PvuⅡ多态性与子宫内膜癌ER阳性表达及血清E_2的关联性

目的:研究雌激素受体α(ER-α)基因PvuⅡ多态性与子宫内膜癌(EC)组织ER阳性表达、血清雌二醇(E2)水平3者间的相互关系。方法:选择60例EC患者为EC组和60例健康者为对照组,检测两组ER-α基因PvuⅡ多态性,检测EC组ER阳性表达及E2水平。结果:ER-α基因PvuⅡ多态性在EC组和对照组间差异有统计学意义(P<0.05),P等位基因患EC的风险是p等位基因的1.775倍(OR=1.775,95%CI:1.045～3.012);EC组PP基因型癌组织ER阳性表达明显少于Pp、pp基因型(P<0.05);在ER阳性表达的组织中,PP基因型ER阳性表达面积的百分比也明显0.05)。结论:ER-α基因PvuⅡ基因多态性与EC的发病有相关性,P等位基因可能是EC的遗传易感基因,PP基因型与癌组织ER阳性低表达具有关联性。     

在教学过程中加强学生综合素质培养

随着教育的改革发展,高校不断扩招,高校毕业生就业压力日益严峻。教师在教学工作中要加强学生个人思想道德素质的培养,注意教学方法和手段的实施,培养学生的创新意识和科学的思维方法,同时要关心学生,引导学生如何做人、做事,发挥特长。在教学工作中经常要反思教育过程,以改进教学方法,使教学工作得到不断地完善和进步,最终把学生培养成为德、智、体、美全面发展的优秀人才,以提高毕业生的就业竞争力。     

不同细胞因子体外诱导神经干细胞向神经细胞分化的研究

目的观察碱性纤维母细胞生长因子、白血病抑制因子、脑源性神经营养因子及不同组合对成年SD大鼠脑神经干细胞在体外分化为神经细胞的作用。方法用含碱性纤维母细胞生长因子（bFGF）、B27的无血清细胞培养技术体外培养成年SD大鼠脑神经干细胞,单细胞克隆后行Nestin免疫细胞化学染色;根据培养液中所加营养因子的不同将单细胞克隆传代细胞分为5组培养：bFGF、LIF、BDNF、bFGF＋LIF、bFGF＋BDNF组,此5组细胞培养1周,进行NSE免疫细胞化学染色,计数阳性细胞比例后进行统计学分析。结果单细胞克隆培养后克隆球细胞表达Nestin;与bFGF组、LIF组、BDNF组相比,bFGF＋BDNF组和bFGF＋LIF组神经干细胞分化为神经细胞的比例较高（P〈0．01）,其中bFGF＋BDNF组神经细胞的比例最高。结论在bFGF培养条件下,BDNF促进成年SD大鼠脑神经干细胞向神经细胞分化的能力高于LIF。     

长期使用葛根素治疗去卵巢大鼠骨质疏松症对肝结构和功能的影响

随着生活水平的提高,我国人均寿命明显延长,绝经后骨质疏松症(Ⅰ型骨质疏松症)发病率逐年升高,严重影响着中老年妇女的生活质量和身心健康.Ⅰ型骨质疏松症用雌激素替代治疗,虽效果明显,但副作用大,并发症多.寻找治疗效果好,副作用小的药物和治疗方法是研究热点之一.在前期的实验中表明小剂量的雌二醇与葛根素组合治疗去卵巢大鼠骨质疏松症有较好的疗效,其效果与单独使用较大剂量的葛根素或雌二醇相近,因此可减少药物的剂量[1-2].本研究观察长期使用葛根素治疗去卵巢大鼠骨质疏松症对肝功能有无影响,进一步为中西药葛根素与雌激素组合治疗Ⅰ型骨质疏松症提供实验依据.     

半导体激光局部照射对腋臭术后伤口愈合的疗效

目的 探讨半导体激光局部照射治疗小切口腋臭搔刮修剪术术后局部皮肤坏死的临床疗效.方法 将52侧小切口腋臭搔刮修剪术术后出现局部皮肤坏死患者分成单纯换药组和换药+半导体激光组,每组26侧.单纯换药组采用传统换药方法进行换药,换药+半导体激光组换药时加用半导体激光照射创面15 min,波长650 nm,输出功率500 mW,照射距离20 cm,光斑直径10 cm,光斑覆盖整个创面,垂直照射.观察两组患者的伤口愈合情况.结果 换药+半导体激光组创面愈合时间为13～21 d,平均(16.92±1.81)d,换药7～12次,平均(8.92±1.09)次.单纯换药组创面愈合时间为15～27 d,平均(20.35±2.88)d,换药8～17次,平均(11.46±2.00)次.换药+半导体激光组创面愈合时间缩短(P<0.01),换药次数减少(P<0.05).结论 半导体激光局部照射治疗能促进腋臭术后局部皮肤坏死伤口的愈合.     

连续性血液净化治疗糖尿病非酮症性高渗综合征的效果及护理干预分析

目的 观察连续性血液净化治疗糖尿病非酮症性高渗综合征(HNDC)的疗效,并分析护理干预对疗效的影响,为临床工作提供参考.方法 选择2009年12月～2011年11月收治的HNDC患者80例,随机分为对照组和观察组各40例.对照组患者给予低张液扩容、胰岛素等常规治疗,观察组患者在此基础上给予连续性血液净化治疗和系统的护理干预.观察并比较两组患者血糖恢复正常时间、渗透压恢复正常时间,抢救成功率和病死率的差异.结果 与对照组比较,观察组患者血糖恢复正常时间、渗透压恢复正常时间较短;APACHEⅡ评分较低,抢救成功率较高,病死率较低,差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 采用连续性血液净化治疗HNDC可以取得较满意的临床疗效,治疗期间系统的护理干预措施具有积极的辅助治疗意义,值得推广应用.     

腮腺肿瘤的CT诊断价值

目的提高对腮腺肿瘤的CT诊断及鉴别诊断水平。方法回顾性分析65例腮腺肿瘤的CT表现和病理结果。结果混合瘤37例,乳头状囊腺瘤15例,管状腺瘤1例,基底细胞腺瘤2例,嗜酸细胞腺瘤1例,淋巴上皮囊肿2例,脂肪瘤2例,癌5例。混合瘤平扫多数为低密度或等密度,增强后轻中度强化或明显强化,行多期增强扫描病例表现为渐进性的强化;乳头状囊腺瘤平扫呈略低密度或等密度,增强后强化较为显著,行多期增强扫描病例无渐进性强化;管状腺瘤平扫可见囊变区,增强后实性部分及囊壁明显强化;基底细胞腺瘤平扫呈等密度不易发现,增强后呈明显不均匀强化;嗜酸性细胞腺瘤平扫为稍高密度,周围脂肪间隙略模糊,增强后呈环形强化;淋巴上皮囊肿平扫成囊样低密度,增强后囊壁强化明显,较为均匀;脂肪瘤平扫呈典型的脂肪密度,增强后无明显强化;腮腺癌平扫呈等密度,增强后明显不均匀强化,3例颈部可见肿大淋巴结。良性肿瘤包膜一般较完整,与正常腮腺组织分界清,恶性肿瘤侵犯周围组织,并可有相应区域淋巴结肿大。结论 CT可清楚显示腮腺区肿瘤的存在及定位,一定程度上可鉴别良恶性肿瘤,增强扫描有助于鉴别诊断。     

TBL教学模式在组织胚胎学课程中应用的教学设计

目的通过以团队为基础的教学模式(TBL)在组织胚胎学课程中应用的教学设计,为TBL教学模式在组织胚胎学课程中的应用做好准备。方法根据学生学习成绩、知识结构、认知能力和性格特点等,采用互补的原则进行学生分组。按照教材内容顺序和内容知识的相关性分为10单元,教学单元既是知识的模块,也是教学段落。教学的四个重要环节:课前资料准备,课中测试监控和讨论,课后成绩的评定,期末成绩的评估和总结。结果相对于PBL和案例教学法,TBL的跨学科程度相对较低,更适合于低年级的基础医学课程的教学。结论经过精心设计,开始尝试在组织胚胎学的教学中使用TBL教学,并取得较好教学效果。