护理服务受限的研究进展

护理服务受限对医疗卫生系统改革中护理资源的合理分配有指导意义,削减护理开支,减少护士人数,会增加护理服务受限强度,不利于优质护理服务的实施和进一步推广。文章归纳了护理服务受限相关的概念发展、测量以及相关因素研究中的关键问题,指出了护理服务受限相关研究的主要进展,并在此基础上对护理服务受限的研究前景进行了展望。     

医院内科、外科和ICU病区护士特征分布以及护理工作环境分析

目的:探讨我国医院不同病区的护士特征分布以及护理工作环境情况。方法:该研究为描述性研究,采用一般资料调查表和护理工作环境量表(PES-NWI量表)对181家医院共9698名护士进行调查,在病区层面上描述内科、外科和ICU病区护士特征的分布情况,比较不同病区护理工作环境的差别。结果:ICU的护士较内科、外科护士年轻,工作年限短,男护士及合同制护士比例大、学历高。各类病区得分最高的均是"医护合作关系"维度,得分最低的是"充足的人力和物力"维度,其次是"护士参与医院事务"维度。ICU护士的PES-NWI量表总分以及各维度均分较内科、外科均低,外科"人力和物力的充足性"维度得分高于内科(P<0.001)。结论:ICU的护理工作环境较内科和外科差;外科在"人力物力充足性"方面好于内科。     

香港老年社区护理特点与启迪

对香港老年社区护理特点进行阐述，其主要特点为成熟的医院外展服务、多部门拿作构建的老年照护体系、全面的医护服务内容、从老年人及其家庭的需求出发不断创新。建议针对我国老年社区护理的发展，开展社区老年照护需求的调查；建立社区与医院间的双向转介；发展多种护老方式，构建老年照护体系；考虑老年人的需求，将部分医院服务内容引入社区。     

高级临床护理实践：新加坡的视角

新加坡是一个有435万人口的国家,一直以能保持世界一流的健康水平为荣,新加坡的公共卫生保健体系发挥了很大的作用,能为80%的住院病人提供服务。新加坡法律要     

提高护理实验物资管理效益的实践

目的探讨新形势下管理护理实验物资的有效方法。方法运用现代化的管理理念和手段,对实验物资进行科学、有效的管理,使物资管理信息化、规范化、专业化,同时,充分利用产品的售后服务。结果有效地降低了教学成本,提高了实验物资的完好率和使用率。结论该方法能有效地提高实验物资的社会效益和经济效益,有力地保证教学、科研等一系列活动的正常进行。     

慢性乙型肝炎病毒携带者健康相关行为知识的调查

目的 了解慢性乙型肝炎病毒(HBV)携带者健康相关行为知识的水平,为临床和社区开展健康教育与健康促进提供依据.方法 使用自行设计的健康相关行为知识问卷,对140例慢性HBV病毒携带者(观察组)、155例住院慢性乙型肝炎病人(病人组)组和194例非HBV感染者(健康人组)进行问卷调查.结果 观察组和病人组健康相关行为知识的认知水平普遍优于健康人组,但个别知识点的知晓率较低.结论 HBV携带者虽然对健康相关行为知识有一定认识,但仍需有所侧重地加强相关知识的宣传和教育,并需提高健康人群相关知识的认识水平.     

以社会需求为导向的本科护理学专业课程体系建设

目的 以社会需求为导向,制订护理学专业培养目标,构建与之相适应的课程体系.方法 根据行业期待护理学专业本科生具备从事临床护理的基本能力和初步的护理管理、教学、科研能力的要求,制订专业培养目标,将学制由五年制改为四年制.构建新课程体系:体现生物-心理-社会医学模式和整体护理理念,减少专业基础课程比重,增加护理学专业课程比重,增设护理教育、研究等体现本科护理学专业培养目标的课程,建立选修课程群.注重实践教学安排,加强学生实践能力的培养.淡化各门课程的完整性观念,注重课程的整体优化.结果 新课程体系注重学生综合素质的培养并具有鲜明的专业特色,公共基础课程、专业基础课程、专业课程比例合理.课程编排循序渐进,保证了课程体系的协调性.从课程设置着手,多个层面协调教学内容,较好地解决了授课内容重复、脱节的问题.结论 实践表明,新课程体系为培养高质量护理人才提供了基本保证.     

健康促进模式在剖宫产术后产妇早期离床活动中的应用进展

基于健康促进模式的相关概念和对剖宫产术后产妇健康行为影响因素的评估进行综述,指出护理人员可根据健康促进模式设计剖宫产术后产妇早期离床活动的系统化评估和干预方案,使早期离床活动在临床实践中发挥最大效益。     

急性白血病患儿睡眠紊乱与疲乏的相关性研究

目的探讨急性白血病患儿的睡眠紊乱与疲乏的相关性。方法采用便利抽样选取65名急性白血病儿童病例,对其主要照顾者进行问卷调查,内容包括儿童睡眠紊乱量表(Sleep Disturbance Scale for Children,SDSC)和PedsQL TMMFS儿童多维疲乏量表。结果急性白血病患儿的睡眠量表总分为(47.83±10.74)分,睡眠紊乱总发生率为6.15%,各维度中睡眠-觉醒转换障碍和睡眠呼吸障碍和觉醒障碍发生率最高。疲乏总分为(60.41±17.26)分,三个维度得分由低到高依次为一般疲乏、休息疲乏和认知疲乏。患儿的睡眠紊乱与疲乏呈负相关(r=-0.51,P0.01),即患儿睡眠紊乱越严重,疲乏程度越高。结论急性白血病患儿治疗期间最常见的睡眠紊乱为睡眠-觉醒转换障碍和睡眠呼吸障碍和觉醒障碍,疲乏主要表现为一般疲乏和休息疲乏。急性白血病患儿的睡眠障碍与疲乏状况呈负相关。