国内外家庭护理需求评估工具的研究现状与启示

通过介绍国内外家庭护理需求评估工具的研究现状和使用情况,分析其优点和不足,为我国家庭护理需求评估工具的研制提供参考和借鉴。探讨我国家庭护理需求评估工具研制思路,在明确界定我国家庭护理服务内容和范围的基础上,研制标准化、信息化、具有可操作性和实效性,与政府资源配置相适应的家庭护理需求评估工具。     

社区护士心理授权与组织创新气氛的相关性研究

目的通过横断面调查,了解护士心理授权水平和社区卫生服务中心组织创新氛围现状,并探讨两者之间的相关性,为提高护理心理授权水平提供参考依据。方法采用整群分层随机抽样的方法,选取浦东新区10所社区卫生服务中心的241名注册护士,采用心理授权问卷、组织创新气氛问卷对其进行调查。结果社区护士心理授权总均分为(3.83±0.64)分,各维度得分从高到低依次为:自我效能、工作意义、自主性、工作影响得分。社区卫生服务中心组织创新气氛的总体评分为(3.68±0.51)分,激励机制得分和资源保障得分较低,分别为(2.81±0.56)分、(3.09±0.67)分,团队协力处于较高的水平(4.11±0.54)分。组织创新气氛与心理授权总分以及大部分维度呈正相关(P0.05或P0.01)。结论社区护理心理授权处于中等水平,护士对社区卫生服务中心组织创新气氛的总体评价中等,心理授权水平与组织创新气氛显著正相关,提示可从组织层面采用有效的授权措施,提高组织创新气氛,继而提升社区护士心理授权水平。     

国外护士职业倦怠的研究进展及启示

对国外护士职业倦怠的现状、测量工具、影响因素及其干预研究进行综述,提出应营造良好的社会环境、改善现有的工作环境、提供正性能量的引导等,提高护士自身应对能力,降低护士的职业倦怠。     

高等护理教育体系下开设基于《国际功能、残疾和健康分类》理论框架的社区康复护理课程构想

<正>社区康复护理是指社区护理人员应用整体护理理念,根据总的康复医疗计划及康复目标,为病、伤、残者进行生理、心理、社会等各方面的康复指导,使其自觉坚持康复锻炼,减少残疾影响,以达到最大程度的康复,从而实现伤病残疾人员全面康复和回归社会的目标[1]。虽然社会对社区康复护理需求日益剧增,开设高等社区康复护理课程具有重要现实意义,但我国尚未开设高等教学体系下的社区康复护理课程。本文将从课程设置意义、具体课程设置构     

肠造口教学演示与护理操作练习衣的设计与应用

肠造口是指由于疾病治疗的需要,大肠或回肠的一段在腹部适当的位置上被拉出并反转缝于腹壁从而形成的开口,其类型按时间可分为暂时性造口和永久性造口,按部位可分为回肠造口、横结肠造口和乙状结肠造口等,按造口的方式可分为端式造口和袢式造口.永久性肠造口主要应用于低位直肠癌根治性切除术者及姑息治疗的晚期大肠癌患者.近年来,为预防吻合口瘘的发生,预防性造口在结直肠吻合术后的应用也愈来愈多[1].     

美国的护理模式

护理服务系统的根本目的就在于构建一个体系，使之能为患者这一特殊的群体提供照顾。提供护理服务的过程就是实施护理程序的过程。专业护理模式和患者照顾模式这两种．护理服务系统之间存在一些差异。患者照顾模式指任何一种为患者提供照顾的方式。而专业护理模式是指在复杂的组织体系中能为患者提供动态的、主动的、教育的和协作的护理服务的模式。专业护理模式是护理服务系统中最重要的组织形式，一个良好的护理服务系统就在于其能支持那些基于知识的护理实践而非仅是为了完成任务的护理实践。近年来，护理服务系统发生了重要的变化，主要…     

国外老年人长期护理的政策分析及启示

通过对英国、美国、日本、德国、澳大利亚老年人长期护理政策进行分析,归纳出不同类型的老年人长期护理政策,总结出对制订我国长期护理政策方面的启示.     

老年人自我照护能力测评工具研究进展

从老年人自我照护能力测评工具的种类、理论基础、测评内容、测评方式、应用等方面对老年人自我照护能力的测评工具研究进展进行了综述。     

社区老年人健康行为自我效能及其影响因素

目的 调查分析老年人健康行为自我效能感状况及其影响因素.方法 采用一般资料问卷和健康行为自我效能量表,以方便抽样法对社区524例≥60岁老年人进行调查.结果 社区老年人健康行为自我效能总分为(76.9±17.8),其中488例(93.1％)表现为中高等水平自我效能；总自我效能与文化程度呈正相关(P＜0.01),与婚姻状况(P＜0.01)及经济状况相关(P＜0.05)、与年龄呈负相关(P＜0.01).结论 兰州市社区老年人健康行为自我效能较高；年龄、文化程度、婚姻状况、经济状况是影响社区老年人健康行为自我效能感的因素.     

我国社区康复护理课程设置现状分析

对我国社区康复护理课程设置现状进行系统分析,为构建高等教育体系下社区康复护理课程提供设想,从而弥补我国高等护理教育体系下社区康复护理层面的不足。