组织气氛在护士知识与行为间的中介效应:以脑卒中吞咽障碍护理为例

目的探究组织气氛在护士吞咽障碍知识水平与护理行为之间的中介效应。方法2019年6-7月,便利抽样法选取15个省市33所医院及医疗机构神经科、康复科具有吞咽障碍护理经验的231名护士为研究对象采用脑卒中吞咽障碍知识水平问卷、脑卒中吞咽障碍护理行为问卷及团队创新气氛量表对其进行调查。结果护士吞咽障碍知识水平总分为(56.69±13.50)分、护理行为得分为(140.65土32.02)分、组织气氛得分为(157.63±26.56)分。组织气氛与吞咽障碍知识水平(r=0.49,P<0.01)、护理行为(r=0.50,P<0.01)均呈正相关。组织气氛在知识水平和护理行为之间起中介作用,中介效应占总效应的83.18%。结论组织气氛在护士吞咽障碍知识水平与护理行为之间起中介作用,临床管理者可在提升护士吞咽障碍知识水平的基础上,通过提高组织气氛水平推进其护理行为。     

便携式护理包袋的研制与应用

<正>临床护理工作中常规需要多种器具,如棉签、笔、止血钳、胶布、手表等,护理人员并无随身放置这些物品的常规收纳包袋,往往将这些物品分置于护士服的左、右口袋内,或临时往返护士工作站取用,紧急情况下有延误治疗、护理的风险。因此,急需一种能够集中收纳各种常用护理器械、取用方便迅速、便于日常携带的护理工具包袋。由此,笔者设计制作了一种便携式护理用具包袋,以适应临床护理操作的用具需求。现介绍如下。1材料与制作便携式护理包袋为长方形包袋,上端为开口端,开口端上覆盖一个活动的翻盖;内部分为多层,每层隔断为多个相互独立、开口向上的存放格;左、右两侧分别配置一个伸缩绑带,两个伸     

"做中学"在护理本科《成人护理学》研究性学习中的应用

[目的]探讨"做中学"学习理论与方法在临床护理教学中的应用.[方法]以"胃模型"制作为例,在护理本科<成人护理学>消化系统研究性学习中实践"做中学"教学法并对教学效果进行评估.[结果]学生对在临床护理课程中开展"做中学"教学实践持肯定态度,各项指标积极评价均在85%以上.[结论]"做中学"学习能激发学生的学习兴趣,通过自学、创造、解决问题、团队合作、交流等方式培养学生对知识的获取、发现、运用、共享和传播能力.     

社会参与概念的研究进展

正2001年,世界卫生组织将《国际残损、残疾和残障分类》(International Classification of Impairments,Disabilities and Handicaps,ICIDH)进行修订后,正式出版了《国际功能、残疾和健康分类》(International Classification of Functioning,Disability and Health,简称ICF)~([1]),ICF强调个体康复结局指标的评价应该从身体、心理、社会三个层面进行,并将"社会参与(participation)"一词代替ICIDH中"残障(handi-     

人性照护理论介绍及其在一例灾后患者护理中的应用

本文阐述了人性照护理论的核心内涵及应用现状,并对1例地震后患者的护理实行了为期2个月的人性照护,并在随后的4年内对其效果进行了随访。     

护理专业学生对临床情境下基于问题的学习问诊体验的研究

目的探讨学生对临床情境下基于问题的学习(problem-based learning,PBL)问诊的体验。方法对12名完成临床PBL问诊学习的学生进行半结构式访谈,了解学生的体验,用Colaizzi内容分析法对资料进行分析。结果共提取"压力与挑战""应对方式""感知的教师支持""收获与反思"4个主题。结论基于临床PBL的问诊学习有助于培养学生的问诊技能、提升护理专业认同感。建议下一步在学生进入临床问诊前增加基于标准化病人的模拟问诊教学和病历书写教学。     

老年家庭照顾者负荷相关研究进展

介绍了照顾者负荷对照顾者本身、照顾对象、社会带来的影响,呼吁社会关注照顾者这个弱势群体,提出构建老年人社会支持系统的必要性.     

实施性研究中保真度测评的研究进展

目的 将实施性研究中的保真度测评方法引入国内护理领域。为促进临床实施护理干预及提高护理研究效度,提供实施方法和依据。方法 检索国内外文献进行回顾,分析并总结与保真度概念、测评方法及应用相关的研究内容。结果 在明确保真度概念的基础上,从测评方法及应用2个角度综述研究进展。测评方法总结了保真度测评者、测评形式、测评内容及其分析评价等内容。应用现状的总结涵盖神经康复、艾滋病预防、精神健康等领域。结论 实施性研究中保真度测评方法具系统性和科学性,可为国内临床干预及护理研究提供明确的方法与实践参考。保真度测评有利于促进临床循证实践、提高护理干预效果、减少干预实施成本。     

老年人家庭照顾者健康需求问卷的开发与研究

目的编制老年人家庭照顾者健康需求问卷,并测定其信度和效度,为评估老年人家庭照顾者健康需求,提高其健康水平提供量化工具。方法以 Gorden 的11项功能性健康形态为理论构架,结合老年人照顾者角色特点,从照顾老年人所需知识和技能及社会支持需求2个纬度,共32个条目全面了解照顾者的健康需求。并对257名家庭照顾者进行调查,对该问卷进行信度和效度检验。结果老年人家庭照顾者健康需求问卷的内部一致性信度 Cronbach's α为0.97;内容效度(CVI)为0.92;重测效度为0.92;专家评定内容效度、表面效度可靠;主成分分析有较好的结构效度。结论老年人家庭照顾者健康需求问卷具有较好的信度和效度,具有临床应用意义。