儿科临床研究协调员职业培训现状的调查与需求分析

目的 了解儿科临床研究协调员（clinical research coordinator,CRC）职业培训现状,探讨儿科CRC基地化培训建设,以促进儿科CRC的能力提升。方法 采用匿名问卷调研法,于2023年7月25日至10月16日期间,通过问卷星向调查对象发放自行设计的问卷,以进行儿科CRC职业培训及基地化培训需求相关情况的调查分析。采用Excel对数据进行整理。计数资料以例数或者率表示。结果 回收有效问卷328份。调查结果显示,认为当前CRC培训充分且可以满足实际工作需求的仅为7.62%（25人）,另有4.88%（16人）的人认为没有CRC培训,46.34%（152人）的人认为培训不足以支撑实际工作的要求。87.50%（287人）的人认为CRC需要持续的培训。46.95%（154人）的人选择了有经验的CRC是较为合适的带教人员之一,但是需要3年及以上CRC工作经验。46.95%（154人）选择了CRC合适的培训时长为3个月。培训方式的选择从高到低为：有经验的CRC带教实习（90.85%,298人）、实操技能手把手带教（88.41%,290人）、案例分析讨论（87.20%,286人）、流程模拟（83.23%,273人）、授课（76.52%,251人）。培训后考核方式的选择从高到低为：案例分析（76.52%,251人）、操作模拟（74.09%,243人）、流程模拟（73.17%,240人）、笔试（66.16%,217人）、面试（63.72%,209人）。结论 目前,儿科CRC的培训还不足以满足实际工作需求,急需制定一个符合工作需要的CRC培训体系并进行推广实践,从基础上促进中国儿科临床研究健康生态的构建。     

卫生士官培训要走基地化办学的路子

卫生士官是我军士官队伍重要的组成部分。探讨新的卫生士官教育培训模式，加强卫生士官质量建设，提高他们的能力素质，是当前亟待解决的课题。本文从如何实施卫生士官基地化培训入手，提出几点建议，供大家参考借鉴。     

桌面推演在全军首批维和二级医院医疗分队部署前基地化培训中的应用初探

目的 探究桌面推演教学法在全军首批维和二级医院医疗分队部署前基地化培训中的应用效果，以期为优化维和医疗分队部署前集训教学模式提供参考。方法 以某批赴作者单位参加基地化培训的58名维和医疗分队队员作为研究对象，筛选适合用于桌面推演的11门课程，按照背景介绍、推演讨论、总结归纳等步骤展开教学。课后采用质性评价结合问卷咨询的方式，调查参训人员对于本系列课程的授课内容及授课方式的满意度评价及意见建议。结果 参训队员对于授课内容及方式的满意度评分均在4.80分以上，其中《批量伤员救治》及《应急处突培训》两门课程综合评分最高；基于桌面推演的系列课程教学能够促进理论向实践转化、提升队员战场思维、激发学习热情并提升教学满意度；依然存在信息化水平稍欠缺、推演器材道具待优化等问题。结论 桌面推演系列课程在本次基地化培训中应用效果良好，后期将在现有基础上优化改进教学内容及形式，为进一步提升维和医疗分队部署前培训质量提供参考。     

中医用饮片,炮制才发展

目的:探讨中药炮制发展和中医发展的关系.方法:分析炮制、饮片、中医三者的关系、存在问题,并提出建议.结果:实现常用中药饮片工业化生产,做到药材来源基地化(道地化)、工艺规范化、质量标准化、设备机械现代化、生产经营规模化、检测科学化、包装计量规格化,即规模化地将原药材加工炮制后成为标准的饮片,再依辨证施治、理法方药、君臣佐使理论,组成方剂,制成剂型,用于临床,方可增效减毒.炮制欲发展,必须用饮片;中医用饮片,饮片才发展;中医欲发展,必须重炮制.结论:中医药现代化,法律是保障,科技是动力,药材是资源,饮片是原料,成药是产品,文化是土壤,学术是灵魂,疗效是生命.     

成批军训致热射病患者医院感染的防控管理

<正>热射病(heat stroke,HS)是一种致命性的急症,主要表现为高核心温度(40～47℃)、意识障碍,严重者可出现多脏器功能衰竭,如果得不到及时妥善的救治,病死率可高达30%～50%,此类患者存在发生医院感染的多重危险因素,因此也成为医院感染的高危人群。2010-09某军校,在基地化体能训练中发生热射病18例,急收入笔者所在医院抢救。     

军队医院卫勤保障基地信息化建设的实践

<正>当前随着新军事变革的深入发展,信息化战争条件下战争形态和作战样式发生了巨大变化,给卫勤战备保障提出了新课题和新要求,卫勤保障任务呈现出新的特点。军队医院卫勤机动力量作为军队卫勤建设的重要组成部分,应不断更新观念,积极探索现代卫勤保障建设新模式。1突出实战应急保障特点,提高战备思想认识医院把"平时保健康、战时保打赢"作为军事斗争卫勤准     

某区“三防”医学救援队跨区基地化训练的实践与思考

目的通过参加"三防"现场演练和远程基地化教学,提升"三防"水平,查找不足,解决薄弱环节。方法现场演练和远程基地化教学相结合。结果提升了"三防"救援理论知识和实践技能水平,深刻体会了我国在"三防"医学救援上面临人才、技术、装备严重缺乏问题,"三防"预案操作性不强。结论我军"三防"医学救援建设和整体水平相对滞后,加强"三防"医学救援的系统建设刻不容缓。     

高校勤工助学基地化建设探索

勤工助学基地化建设作为高校勤工助学的一种重要形式，在开发勤工助学资源、发挥勤工助学育人功能、保障学生权益等方面有着重要的意义。本文针对勤工助学基地化建设中存在的问题，结合勤工助学基地化建设的实践，探索深化高校勤工助学基地化建设的途径和对策。     

基地化驻训卫勤保障人员手卫生依从性调查

<正>在基地化驻训卫勤保障中,医护人员也要严格执行诊疗护理操作。为进一步强化驻训卫勤保障的医护人员对手卫生重要性的认识,2011-04～2011-12笔者所在医院感染控制科对在参加驻训卫勤保障的医疗队队员326人次进行了手卫生依从性调查,基本上掌握了医院医疗队医护人员和工勤人员手卫生执行的现状。并针对存在的问题进行相关的培训,从而提高医护人员执行手卫生的依从性。现将结果报告如