健康教育在精神科护理工作中的作用

随着医学科学的发展以及护理工作水平的不断提高，精神科护理也逐步发展成为一门专业学科，在精神护理工作中开展和加强健康教育，将会完善提高精神科护理工作。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。     

提高护士护理健康教育能力的措施探讨

护理健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动，通过护理的干预手段，促使人们自觉地采用有利于健康的行为，改善、维持和促进个体的健康。护士作为护理健康教育的具体实施者，如何提高健康教育能力，主要应做好如下几方面工作。     

如何在门诊输液室进行健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，以护理干预手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善维持和促进个体的健康，健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程，健康教育的主要目的是改变人们的不健康行为，培养建立有益于健康的行为和生活。在门诊输液的过程中，门诊护士利用一定的时间对病人进行有目的的健康教育，能够使病人获得一些医疗知识，[第一段]     

对颈椎病围手术期健康教育的实践与探讨

新世纪的护理工作改革中，功能制护理工作逐渐以人类健康、预防、保健为中心的整体化护理工作所替代，整体化护理工作中最重要具最具有实际意义的是健康教育。现代化护理学将健康教育定义为以医院为基地，以病人及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使病人了解、增进健康知识、改变不利于健康行为的认知，使其行为向有利     

健康教育在门诊输液患儿中的实施

健康教育是通过有计划、有组织、有系统、有评价的教育过程，以护理干预的手段，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分，贯穿于护理工作的全过程。我院根据儿童特点，对门诊输液患儿及家长采用多种形式和方法，分别进行健康教育，取得了满意效果，受到家长和患儿的好评，现报告如下。     

产后健康教育减少新生儿疾病发生的调查分析

健康教育是临床护理工作的一项重要内容，是护理人员通过开展有计划、有目标、有评价的针对病人的教育活动，从而促进其早日康复、身心健康。作者所在科室在实施整体护理工作中，配合临床治疗，积极对产妇开展产前、产后健康教育，尤其在产后健康教育中，为产妇提供了大量新生儿喂养、护理、疾病防治等知识，达到了促进新生儿正常、健康发育的目的。     

影响护理人员健康教育意识及能力的因素和对策

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动．促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式．消除或减轻影响健康的危险因素。预防疾病、促进健康、提高生活质量。护士在健康教育中担当着重要角色。护理健康教育是护士针对服务对象的生理、心理、社会的适应能力等方面进行的教育。在国外，护理人员从学校到临床均系统接受健康教育理论与方法的学习，护士的健康教育理念已成为行为工作准则。在我国护理健康教育起步较晚。随着整体护理工作的实施开展。才把卫生宣教工作的重点转移到健康教育，根据近几年护理健康教育在我院实施的情况，发现护理健康教育的内容简单，针对性不强，不能满足患者的健康需求。住院病人健康教育满意度可作为临床健康教育效果的评价之一，我院护理部从调查住院病人健康教育满意度入手，针对现状采取相应对策，取得较好效果。     

健康教育在骨科患者管理中的应用及体会

健康教育是护理工作的重要组成部分，它贯穿于护理工作的全过程。健康教育是以患者家属为对象，通过有计划、有组织、有系统的健康教育活动，使患者了解、增进健康的知识，改变不良生活方式和行为，促使其向有利于健康的方面发展。健康教育不同于演讲，也不同于课堂教学，而是护士与患者的经常性接触过程中，有计划、有目的、不拘形式地谈话与演示操作，以及护士着装、表情等方式进行交流的过程。     

关爱在健康教育中的应用

健康教育是护理工作职责中的一项重要内容，贯穿于每个病人就诊的全部过程。健康教育是有计划、有组织、有系统的教育活动，使人们自觉地采取有利于健康的行为，消除或降低发病率，伤残率和死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。通过关爱病人，实行人性化护理，来完善健康教育，提高护理质量。本文就骨伤科病     

眼科患者实施健康教育的实践与体会

健康教育是眼科开展整体护理工作的重要部分。通过有计划、有目的的健康教育，可以使病人了解有关眼科疾病的医学知识，有效地配合治疗护理。1制定健康教育计划针对不同疾病制定标准的健康教育计划，如青光眼的教育计划、视网膜脱离的教育计划等。     

护理健康教育

健康教育是一种“以病人的健康为中心”的新型护理模式,对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分。为了使健康教育发挥治疗效果并融于护理职责在护理工作中持之以恒地开展下去,我们采用有目标、有计划、有检查,也有反馈的方法对健康教育工作进行了总结,提高了护理质量。一年多来,我们采用文字教育、形象教育、口头教育及示范教育等多种形式相结合的健康教育,并学习了国外医院开展健康教育的先进经验。为此,我们成立了”健康教育”工作小组,为患者做了基线评估;根据患者的健康需求,举办健康知识学习班,使患者充分了解自己疾病的病理知识和健康保健知识,对患者的健康起到了有益和有效的作用。     

儿科健康教育常见问题分析与对策

随着社会的发展和医学模式的转变，健康教育作为一种护理手段已成为护理工作的一项主要内容。在儿科，通过有目的、有计划、有评价、系统地开展健康教育活动，可以有效地改善护患关系，减轻患儿尤其是家长的心理负担，增加他们对疾病相关知识的了解，使他们积极配合治疗、护理，提高护理质量。笔者在实际工作中，根据临床护理实践，总结出儿科健康教育中的常见问题及对策，现报告如下。     

健康教育在临床护理中的实施

医院健康教育又称临床健康教育或患者健康教育,是以病人为中心针对到医院接受治疗护理的患者及家属实施有目的有计划有系统的健康教育活动,通过干预评估实现疾病控制,改变患者不健康行为,提高生活质量,达到最佳健康状态的目的。健康教育是护理工作重要内容之一,也是提高服务质量有效途径,我院已将健康教育纳入日常护理工作中,具体做法。     

精神分裂症患者住院期的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分，是以病房为教学基地，以住院患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使患者增强健康意识，改变健康行为，向有利于健康的方向发展的教育活动。我们在开展整体护理工作中，对住院的精神病患者实施了健康教育，现将体会总结如下。     

影响护士履行健康教育职责的因素及对策

健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程,健康教育是指通过有计划,有组织的系统教育过程,以护理的干预手段,促使人们自觉     

浅谈离休老干部的健康教育

随着医学模式的转变，护理工作从过去的功能制护理发展为“以病人为中心”的整体护理，健康教育也成为整体护理的重要组成部分。目前，在许多二级以上综合医院里都设有老干部病房，它的服务对象是离退休老干部，离休老干部是老年人中特殊群体，所处的社会地位优越，人际关系复杂，内心活动丰富，有针对性地实施健康教育是护理工作收到良好效果的关键。笔者根据多年在老干部病房工作经验，现将老干部健康教育的特殊性护理体会介绍如下。     

利用工休座谈会进行健康教育的效果评价

目的探讨提高健康教育质量的方法，保证健康教育的顺利进行。方法将98例住院病人随机分成2组，实验组在实施传统健康教育的基础上开展工休座谈会，对照组采用传统方法进行健康教育。结果实验组接受健康教育后的效果及对护理工作的满意度均有提高。结论工休座谈会制度可提高健康教育的质量，是整体化护理一项行之有效的工作方法。     

健康教育在临床护理中存在的问题和改进措施

目的：探讨健康教育在临床护理中存在的问题及改进措施。方法问卷调查我院68名护士对临床护理中健康教育工作的认知及掌握情况。结果18名（26.47%）护士能认识到健康教育在临床护理工作中的重要性，22名（32.35%）护士能基本了解健康教育专业知识，19名（27.94%）护士有一定的健康教育技能，24名（35.29%）护士有主动进行健康教育的意识。结论目前，国内大多医疗机构临床护理的健康教育情况存在诸多问题，国内对健康教育水平高低的评价仍处于初级阶段。     

基层医院门诊输液室的健康教育

随着社会的进步和医学模式的转变,护理工作的内容和范畴不断扩大。健康教育是指通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程,以护理干预手段,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,改善和促进个体的健康。健康教育是护理工作的重要组成部分,它贯穿于护理工作的全过程。     

健康教育的关键——护患沟通

健康教育是一个有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。经过健康教育，使人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式促进健康，保护健康。随着医学模式的转变，人们的就医观念及心理需求也发生了变化，人们在治疗疾病的同时，更需望获得相关知识的指导，体现了健康教育的重要性。护理学经过了从单纯的“护病”到全面的“护人”这一历史阶段，当护理界有识之士倡导开展以病人为中心的整体护理的时候，护理健康教育便提到了学科发展的日程，健康教育是整体护理的一部分。同时健康教育是一种护理治疗方法，至始至终贯穿于整个护理过程。良好的护患沟通能使护患关系更贴近，促进各项护理工作及健康教育的顺利开展，对患者的治疗和康复能起到事半功倍的作用。