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二十一世纪医学人才素质培养探析 总被引：3，自引：1，他引：2
医学人才是医学事业发展的关键因素,二十一世纪对医学人才素质提出了新的要求,医学生要培养与二十一世纪要求相适应的素质,医学教育也要进行全方位的改革。 相似文献
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二十一世纪，医学的社会化功能将随着社会的发展日益强化，必将使医学模式发生重大的变化，这就为医学人才提出了更高的要求。在我国现行的医学教育体制下，思想政治教育在培养二十一世纪合格医学人才的过程中不仅具有明显的意识形态价值，而且具有经济价值，精神价值和个人价值。 相似文献
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杨辉 《右江民族医学院学报》1998,(4)
改革医学教育，势在必然邓小平说：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”［１］。那么，未来一个世纪，中国和世界医学发展，模式转变，卫生改革及其对医学人才的需求是怎样的呢？现有的医学教育能否适应呢？１．１二十一世纪医学发展的一种趋势，是高度分化。人们对... 相似文献
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面向二十一世纪，实现医学教育观念的转变培养跨世纪医学人才薛塞峰李正直（宁夏医学院７５０００４）２１世纪是以高新技术为主导的世界科学技术迅猛发展和激烈竞争的时代，在即将跨入新世纪之际，经济、社会、科技、文化结构的重大变革将对医学教育及医疗卫生事业的发... 相似文献
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实行七年制医学硕士本科教育 建立我国特色的高等医学教育体系 总被引：1，自引：0，他引：1
“两个必须”和“三个面向”要求高等医学教育探索一条适合国情,多快好省地为九十年代及二十一世纪培养具有发展潜力和竞争能力的高级医学人才的途径,实行七年制医学硕士本科教育,建立具有中国特色的高等医学教育体系 相似文献
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随着分子生物学技术和生物医学工程在医学中的应用和发展，医学与诸多学科相互交叉、渗透，医学的社会作用日益显著，医学模式发生了根本的改变，也使得高等医学教育面临着巨大的挑战。培养具有适应科技和社会飞速发展、具有创新能力的医学人才已成为21世纪高等医学教育的首要任务。本文主要就如何培养具有创新能力的医学人才在几个方面进行了初步的探索和尝试。 相似文献
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开办医学预科教育在中国协和医科大学有着悠久的历史。本文对中国协和医科大学开办医学预科教育做了简要的历史回顾，就医学预科教育在高等医学教育中的显著作用进行了阐述，并探讨了高等医学预科教育的未来走向，目的是为在21世纪发展医学科学事业，培养高层次、高质量的医学人才、探索一条独具特色的途径。 相似文献
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21世纪健康概念和医疗服务模式的转变对医学教育提出了新的挑战.为了推动新形势下我国医学教育改革的步伐,本文就利用综合大学的资源优势,推动医学教育教学内容、教学方法改革,特别是扩大交叉学科人才的培养方面进行了初步的探讨. 相似文献
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二十一世纪人类已进入信息化网络时代,医学教育自然也不例外.网络环境下的医学教育是一种具有巨大发展潜力的教学手段,它以学员为主体,以教师为主导的教学模式,真正突破了学习时空的局限性,具有多元化,学习方式多样化和学习过程个性化的特点;而QQ群可方便,及时地进行沟通和交流,弥补了网络环境下教学交互性不强的缺点.为培养二十一世纪合格的医学人才,QQ群在网络环境下教学是一个重要辅助教学手段. 相似文献
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医学生早期接触临床的教学实践和体会 总被引：2，自引：0，他引：2
医学生早期接触临床的教学实践和体会中国协和医科大学夏艳秋，高小惠，郑超强二十一世纪的中国需要一大批一流的医学教育家、医学科学家、卫生学家、药学家和各专科的临床医学家。中国的医学教育是为中国医学卫生事业源源不断地输送合格人才的事业。为适应二十一世纪对医... 相似文献
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应坚持医学伦理学的终生教育 总被引：1，自引：1，他引：0
在社会主义市场经济条件下 ,对各个工作岗位上的工作人员进行职业道德教育是社会主义精神文明建设的重要内容。医学伦理学应是医学教育的核心之一 ,要保证医务工作的职业风范必须进行医学伦理学的教育 ,并把这种教育扩展到其医疗服务职业中去。1 医学伦理学是医学生的必修课卫生工作奋斗目标与制定势必需要我国高等医学教育顺应国际形势 ,面向二十一世纪的新特点、新要求 ,培养出不仅数量上满足社会需要的大批医学人才 ,而且在质量上培养出创造性医学人才。创造性人才素质包括知识、技能和态度。前二者为才后者为德 ,就是说医德和医术是创… 相似文献
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深化医学教育改革迎接２１世纪河北职工医学院何德兰，张增学，高艳华一、医学教育面临着２１世纪的挑战教育具有超前性，当今培养的人才正是２１世纪事业发展的骨干力量。因此，医学教育的改革与发展应该适应２１世纪的需要。展望２１世纪，医学教育面临着严峻的挑战。（... 相似文献
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21世纪的医学也将获得突飞猛进的进展.培养什么样的人才进入21世纪,迎接世纪的挑战是医学教育工作者必须认真思考和回答的问题.本文以此为基点,论述了21世纪对医学人才的要求及目前医学教育的弊端之所在. 相似文献
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于国伟 《兰州大学学报(医学版)》2003,29(2):92-93,F003
新中国成立以来特别是改革开放以来 ,我国民族医学教育事业得到了蓬勃发展 ,民族医学教育体系已经初步建立。长期以来 ,民族医学教育为少数民族地区培养和输送了大批有用的医学人才 ,他们为促进民族医疗卫生事业的发展做出了突出贡献。2 1世纪是医学科学技术迅猛发展的世纪 ,也是医学模式和卫生服务模式不断变化的时代。在科教兴国战略和西部大开发战略实施的历史背景下 ,民族医学教育事业面临着前所未有的挑战和发展机遇。WHO卫生人力开发司教育处处长C .Boelen博士在《医学教育改革需要采取全球行动》中指出 ,2 1世纪的医学人才应该具备… 相似文献
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医学与人文社会科学综合课程的改革研究报告 总被引：13，自引：0，他引：13
随着医学的发展和社会卫生保健需求的不断增长,医学教育正面临着新的挑战;医学模式的转变对医学人才的人文素质提出了更高的要求;改革传统的医学教育课程体系,开设与医学相关的人文社会科学综合教育课程体系,开设与医学相关的人文社会科学综合课程,是适应２１世纪需要,培养高素质医学人才的重要举措之一。 相似文献
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一、筹建基地为了进一步贯彻党和国家的教育方针和卫生工作方针,加强临床医学专业学生的预防医学实践能力培养,上海第二医科大学在嘉定县马陆乡筹建了由学校、世界卫生组织嘉定县初级卫生保健合作中心,马陆乡卫生院共同参与的预防医学联组现场教学基地,并于1991年4月1日至4月13日进行了为期两周的预实验。二、指导思想培养二十一世纪的防治兼备的医学人才,是九十年代医学教育肩负的重要历史使命。医学教育要为实现“2000年人人享有卫生保健”的目标服务,加强面广量大的临床 相似文献
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浅谈医学模式转变与医学研究生教育改革 总被引：3，自引：2，他引：1
随着医学模式由传统的生物医学模式转向生物─心理─社会医学模式,对医学教育也提出了新的要求。本文结合医学研究生教育的特点及新的医学模式对人才的要求,针对目前情况就如何调整医学研究生的知识结构、全面提高人才素质等方面,对医学研究生教育改革提出了对策。 相似文献
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转变医学教育思想，深化医学教育教学改革，适应医学模式转变赵小琴高等医学教育作为我国教育体系的一个重要方面，承担着促进医学科学发展，造就高质量的医药卫生人才，提高国家医疗卫生工作总水平的任务。面对即将来临的２１世纪，高等医学教育既要适应世界医学发展和教... 相似文献