本科临床医学专业公共卫生与预防医学课程体系改革的思考

我国临床医学专业本科教育改革是医学教育改革与发展重要内容.随着《健康中国2030规划》的实施,医学教育改革不断深化,临床医学专业人才培养如何适应岗位需求,如何提高综合素质,如何应对重大疫情变化,学校如何开展公共卫生与预防医学教育值得医学教育者研究与思考.本研究根据近年临床医学专业公共卫生与预防医学教学改革的理念与成果,围绕以学生发展、提高岗位胜任力为目标,重构临床医学专业公共卫生与预防医学课程体系六大课程模块.通过改革,整合了教学内容,优化了教学方式,改革了实践教学和考核评价模式,为临床医学和预防医学的教学改革提供实践参考.     

发展医学相关类专业教育的研究与实践

近年来,我院着眼于医学科学技术的发展,根据国家和军队医院医学相关类岗位大量增加和不断发展的实际,借鉴发达国家相关卫生专业教育的经验,坚持走特色办学之路,努力拓宽医学高等教育改革与发展的层面,大力发展高层次医学相关类专业教育,培养的新型医学相关类专业人才受到了用人单位的广泛欢迎.     

河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育发展与对策研究

护理、药学和医学相关类专业高等教育是医学教育的重要组成部分，尤其是新时期随着国民经济发展和人们对卫生服务需求的不断增长，该类专业人才的社会需求在逐年增加，已成为医学教育战线最为突出的重点发展类专业。近年来，河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育经过不懈的努力，取得了较大的成绩，为医疗卫生机构输送了一大批合格的医学高级人才。但就目前的发展状况来看，河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育还存在着一些问题，不同程度影响和制约着全省卫生事业的发展和卫生服务的优化。作者在对河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育现状分析的基础上，对该类教育存在的问题进行了剖析，在展望未来人才需求的前提下提出了发展规划，并就实现规划目标的对策和措施进行了研究，提出了相关的意见和建议。     

非直属临床医学院高职教育工作初探

发展医学高等职业技术教育 (以下简称医学高职教育 )是发展我国医学教育体系的需要。我国改革开放 2 0多年来 ,随着经济发展和人民生活水平的迅速提高 ,社会对医药人才数量和质量的需求不断提高。由于过去我国医学教育人才培养模式单一 ,特别是医学职业技术人才的培养 ,不但数量少而且层次低 ,远远不能适应医药市场对人才的需求 ,所以发展医学高职教育有助于完善我国医药行业人才结构配套系列化 ,满足人民群众医疗保健的迫切需要。发展医学高职教育在调整我国医学教育结构中将起到至关重要的作用 ,是改革的关键环节 [1 ] 。那么 ,什么是新的医学高职教育呢 ?它是一种新的教育形式 ,以培养高等技术应用型专门人才为根本任务 ;以适应社会需要为目标 ;以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。医学高职教育具有浓厚的职业技术性特点 ,它强调岗位针对性的实用型、技术型人才的培养 ,在教学中注意针对某一具体岗位确定所需知识和技能 ,强调岗位操作技能的熟练程度 ,侧重医疗应用技术能力培养 ,崇尚“能力本位”。因此 ,适宜培养各类医学技术人才。医学高职人才培养目标可界定为 :以医学应用技术能力培养为中心 ,瞄准基层...     

河北省护理和药学及医学相关类专业高等教育发展与对策研究

护理、药学和医学相关类专业高等教育是医学教育的重要组成部分；尤其是新时期随着国民经济发展和人们对卫生服务需求的不断增长，该类专业人才的社会需求在逐年大幅度的增加，已成为医学教育战线最为突出的重点发展类专业。近年来，河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育经过不懈的努力，取得了较大的成绩，为医疗卫生机构输送了一大批合格的医学高级人才。但就目前的发展状况来看，河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育还存在着一些问题，不同程度影响和制约着全省卫生事业的发展和卫生服务的优化。作者在对河北省护理、药学和医学相关类专业高等教育现状分析的基础上，对该类教育存在的问题进行了剖析，在展望未来人才需求的前提下提出了发展规划，并就实现规划目标的对策和措施进行了研究，提出了相关的意见和建议。     

改良TSSP教学法在妇产科临床实习线上教学中的探索与应用

随着医学技术的发展和社会对医学人才需求的提升,医学院校对医学生的培养已远不止于书本教学,人文教育、医学实践技能更是医学教育的重点.但因课时限制和某些不可预料因素干扰,医学生教育培养的需求与目标不能有效达成.近年来网络技术不断发展,网络教学在医学教育中展现出了巨大潜力.如何利用网络教学,让医学生时刻受到高质量临床医学教育...     

我国专科医学教育实施专业认证的必要性探析

多年来,我国高等医学教育不断改革与发展,研究生教育与本科教育取得长足进步,积累了许多成功经验。为提升我国专科医学教育的高质量、高水平发展,笔者借鉴本科医学教育专业认证制度的实践,推动专科医学教育改革与发展。文章深入探讨了我国专科医学教育实行专业认证的必要性及其对促进医学教育质量提升的作用,通过对我国本科医学教育专业认证发展进行梳理,并结合相关医学教育政策文件分析,强调专业认证在提高医学教育质量中所扮演的关键角色,从培养行业需求的医学人才的需要、保障医学人才培养质量的需要、构建医学专业全覆盖的医学教育认证体系的需要三方面阐述了我国专科医学教育实施专业认证的必要性,为专科医学教育高质量发展和质量评价政策的完善提供参考。     

浅谈教育新模式构建在培养医学全型人才中的思考

随着医学的快速发展和医疗技术的不断提高,培养医学院全型人才,从思想教育、人文科学、沟通能力到责任、创业意识等教育新模式是保持向社会、医院输送人才、维持医学持续发展的必由之路.促进医院的发展,提高医学院的知名度,提供了重要作用.回顾分析以往教育模式存在的问题,体现教育新模式在培养医学全型人才中的重要性,不断促进医学教育事业和医学发展.     

医科院校发展人文社科专业的若干思考

《中国医学教育改革与发展纲要》中明确指出 ,必须采取有力措施 ,调整专业结构 ,拓宽专业口径 ,进一步调整专业设置 ,积极发展医学相关类专业。根据这一指导思想 ,积极调整专业结构 ,主动适应社会经济发展对人才培养的需求 ,在医科院校中发展人文社科专业已成为一种趋势 [1～ 3]。1　发展人文社科专业的原因1 .1　社会经济发展的要求 :高校培养的人才都必须服务于社会 ,人才能否满足社会的需要 ,决定了高校人才培养的目标。随着我国社会经济的不断发展 ,社会对卫生保健服务人才的需求发生了巨大的变化。具体地说 ,疾病谱的变化和医学模式的…     

浅谈视听媒体在成人医学教育中的应用

近年来,随着我国医学科学的迅速发展和医学模式的不断改变,成人医学教育制度得到不断的完善,视听媒体在成人医学教育中得到越来越广泛的应用。成人医学教育包括毕业后医学教育、继续医学教育、医学进修教育,均离不开视听媒体的应用,是成人医学教育中必不可少的组成部分,它有助于卫生系统专业技术人员知识不断更新、补充、拓宽和加深,提高工作适应能力、创造能力和业务水平。 1.视听媒体在毕业后医学教育中的应用住院医师制度化培养是对住院医师进     

工学结合模式下职业院校医学相关专业学生教育管理探索与思考

医学相关专业校企合作模式实为校院合作,随着高等职业教育工学结合模式的不断推进,医学相关专业学生只有具备医疗行业岗位职业素养、掌握职业技能,才能适应严峻的就业形势。本文总结三峡职业技术学院医学院学生管理方法,就如何在工学结合模式下做好医学相关专业学生管理工作提出建议。     

医学专科学校人才培养类型及培养模式的研究与实践

为培养适应21世纪的城乡社区基层医学人才,利用专科教育周期短、专业设置灵活、技术应用型人才就业市场针对性强等特点,不断调整专业结构,增设卫生相关技术类专业及课程,优化课程体系和教学内容。     

我国医学高等职业技术教育研究综述

发展医学高等职业技术教育是发展我国医学教育体系的需要 ,是调整我国整个医学教育结构的需要 ,也是我国高等教育大众化的需要 ,是我国发展高等医学教育新的增长点。随着我国高等教育的快速发展 ,作为高等医学教育的重要组成部分的医学高等职业技术教育开始进入规模发展阶段。但是医学高等职业技术教育在发展过程中也存在一些问题。通过对存在的问题及其原因的分析 ,提出了改革和发展我国医学高等职业技术教育的对策     

医学模拟教学与素质教育

随着经济发展及医学模式转变,医学教育标准更加注重素质教育的培养,尤其是专业素质;而就我国当前的医学教育现状及患者维权意识的不断提高,使得素质教育开展比较困难.医学模拟教育的兴起,体现了医学模式的转变,缓解了医学教育资源困难,就医学模拟教育与素质教育的关系进行了探讨.     

澳大利亚、新西兰相关医学教育考察报告

相关医学教育,即指除医生（专科医师、全科医师、牙科医师）以外的所有与医学相关的专门人才的培养。建国以来,我国的相关医学教育一直以中专为主,近几年少数医学院校开办了大专和本科,主要设置护理、助产、检验、药剂、医学影像、口腔技术等专业。随着我国社会经济、文化和医学科学技术的发展,人民生活水平的提高以及医学模式的转变,我国医学教育及相关医学教育的学历层次、专业设置、结构布局、教学内容、培养目标与实际需要不相适应的问题越来越突出,需要进行结构性调整,以适应卫生事业改革与发展的需要。为此,在世界卫生组织及…     

深化改革不断创新办好长学制医学教育

长学制医学教育是培养高层次医学人才的主要途径,经教育部批准,自1980年以来我校开始创办八年制医学教育,为社会培养了一批知识面宽、基础扎实、能力强、素质高、发展潜力大的高层次医学专门人才.随着教育部1988年医学类专业学制的调整,我校临床医学专业由八年制改为七年制,其间,我们对七年制医学教育改革也进行了不断的探索.高等教育体制的改革、国际化办学理念和七年制高等医学教育教学评估,为长学制医学教育进一步发展创造了新的机遇和条件,使长学制医学教育进入了一个新的发展阶段.     

中国老年医学发展与老年医学教育的思考

随着我国社会人口老龄化进程的加剧,做好老年人的医疗卫生服务工作将关系到将来的社会稳定和经济的顺利发展.加速老年医学教育与人才培养是老年医学发展的重要基础和迫切需求.分析老年医学教育需要解决的重要问题、总结老年医学学科的教学特点,并提出我国老年医学教育发展的新模式、新理念,以多元化创新型教育模式培养老年医学人才,这些都是对老年医学教育工作者的巨大挑战.     

加强医学生专业伦理教育是医学自身发展的内在需要

"医乃仁术"是我国古代对医学的定位.随着现代社会科技成果在医学领域广泛应用、医学模式进一步转变,医学生专业伦理教育对于培养合格医学专业人才显得尤为重要.笔者从医学以及医学教育的应有之义、现代科技的发展、医学模式的转变等三个方面谈加强医学生专业伦理教育是医学自身发展的内在需要.     

对医疗和技术人员继续医学教育管理的体会

继续医学教育是一种新型的教育制度,意在推广和学习新理论、新知识、新技术和新方法,使专业技术人员在整个职业生涯中不断提高专业技术能力和业务水平,以适应医学科学技术和卫生事业发展的要求,因此大力发展继续医学教育学术活动、强化继续医学教育管理有着重要的意义。本文探讨了开展并完成继续医学教育学分的方法和途径。     

案例式教学在中医教学中的应用研究

中医教学是中医传承的重要方式,在浩瀚的历史长河中,中医支撑起我国几千年的医疗事业.随着社会科技的发展,我国的医学技术也在不断的发展,并且我国对于医学教育也越来越重视.医学教育是我国教育事业的重要组成部分,由于医学的性质,在教育教学的过程中,它要更加注重质量和人才实践的培养.传统的教学模式是老师教学生听,主要是以老师授课为主,学生被动的接受教育,这样造成的结果是教学质量的停滞不前,也不能适应当前社会教育的发展.近年来,我国出现了新课标、新课改等与社会发展相适应的教育改革,使教育模式、方法更加科学、合理、全面.在教育的新背景下,我国的中医教学方法也应该进行改革和创新,促进现代中医教理论的进一步发展.本文就创新中医教学方法进行思考,并提出案例式教学方案,促使中医教学在医学教育上发挥更大的作用,从而提高学生的自主学习能力.最终提高学生的学习效率和学习质量,希望通过此文大家能对中医教学中的案例式教学有所了解,也希望能为相关工作人员提供参考价值.