以Powerpoint为平台制作儿科教学课件的实践

计算机多媒体辅助教学作为一种现代化的教育技术正在各个学科得到广泛的应用.文章结合多媒体课件的制作实践,介绍了Powerpoint这一多媒体软件在制作儿科课堂教学课件中的特色、优势和具体应用方法.     

《溶液的渗透压力》课堂教学设计与Flash课件创作

目的:加强课堂教学设计和多媒体课件创作,促进医学院校基础化学的教学改革和研究,推进高等学校本科教学质量工程建设。方法:采用Flash软件,结合教学内容、教学目标、教学方法及整体效果对溶液的渗透压力进行了课堂教学设计和课件创作。结果:对课件动画及主体内容进行了具体设计,创作出《溶液的渗透压力》的Flash课件,并荣获安徽省多媒体课件制作三等奖。结论:Flash课件是高校课堂教学的一种重要教具,有利于改善教学效果和促进课件制作技术的交流。     

医学课程课堂教学与多媒体辅助教学的探讨

课堂教学是学生学习和掌握知识的主渠道,多媒体教学的应用是教学现代化水平的重要标志。为充分发挥多媒体技术在课堂教学中的作用,需要正确处理课堂教学过程中教学主体与多媒体辅助教学的辩证关系。同时要加强多媒体课件制作的认识,以充分发挥多媒体课件效能。     

多媒体课件在《妇产科》教学中的应用

在《妇产科》教学方面采用多媒体课件与传统教学方法有机结合进行课堂教学，取长补短，收到了很好的教学效果。多媒体课件在《妇产科》教学方面的应用特点及多媒体课件制作和应用原则。     

浅谈病理学教学中 CAI 课件的制作和应用

根据病理学教学中制作和应用多媒体辅助教学（CAI）课件的实践,阐述医学形态学CAI课件的制作过程和要求,提出在运用CM课件进行课堂教学时需注意的问题。     

虚拟交互式超声检查课件的设计

目的介绍超声检查多媒体课件的设计,提高临床教师制作教学课件的能力.方法利用Authorware强大的多媒体集成和交互功能,设计虚拟交互式超声多媒体教学课件.结果虚拟交互式超声多媒体课件能对超声检查进行逼真模拟,其界面直观、交互性强,可激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果.结论临床教师自行设计制作教学软件是可行而且必要的.     

多媒体技术在生理学教学中的应用探讨

介绍了在利用多媒体技术制作助教型多媒体课件并用于课堂教学的基础上,为配合多媒体课堂教学,利用网络资源的优势,设计了助学型网络课件协助学生自主学习的经验.指出如果两者配合使用,对教学质量的提高将起到很好的促进作用.     

多媒体对《护理学基础》课堂教学的影响及思考

分析多媒体技术对《护理学基础》辅助课堂教学的影响和存在的问题,并对如何利用课件更好地服务于《护理学基础》教学提出了一些建议,包括加强多媒体培训,提高教师自身素质;制作课件时精选和精简课件内容和尽量从学生角度出发;多媒体与传统教学优势互补;多媒体课件必须与实验相结合。     

虚拟交互式超声检查课件的设计

目的 介绍超声检查多媒体课件的设计，提高临床教师制作教学课件的能力。方法利用Authorware强大的多媒体集成和交互功能，设计虚拟交互式超声多媒体教学课件。结果虚拟交互式超声多媒体课件能对超声检查进行逼真模拟，其界面直观、交互性强，可激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。结论临床教师自行设计制作教学软件是可行而且必要的。     

浅谈急救护理学多媒体课件的制作

以"心搏骤停与心肺脑复苏,,多媒体课件制作为例,从制作多媒体课件的前提、制作优质多媒体课件的基本点、丰富多媒体课件内容的方法和多媒体课件的生命力所在4方面浅谈制作急救护理学多媒体课件的体会.     

医学统计学多媒体课件的教学效果

目的了解多媒体课件在医学统计学教学中的应用效果。方法比较用多媒体课件教学班级与无多媒体课件教学班级的平均成绩。结果用多媒体课件教学班级的平均成绩优于无多媒体课件教学班级,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论多媒体课件在医学统计学教学中效果明显,特别是对学生分析问题、解决问题的思维培养有很好的促进作用。     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

电子教材和课件的有效性及其制作程序

目的 探讨电子教材和课件的有效性及制作程序。方法 以教学设计、媒体应用和软件开发为基础，分析电子教材和课件的有效性，并探讨其制作程序。结果 电子教材和课件是以计算机软件的形式将教学材料按课程要求及教学目标组织起来的多媒体教材，其更多地采用图、声、文、像等媒体作为媒介，其知识链不仅是线性的，而且还是网络的。设计、制作和测试与修改是电子教材和课件开发的关键。结论 符合制作要求的、高有效性的电子教材和课件对提高教学效率和教学质量具有重要意义。     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.     

高等医学院校教学中教学课件运用的反思

通过问卷调查,了解教学课件在高等医学院校课常教学中使用的状况,分析教学课件使用过程中存在的问题及其消极作用,为合理开发使用教学课件提出建议.