健康教育干预对高血压患者治疗效果的影响

目的：探讨健康教育干预对高血压患者治疗效果的影响.方法：将2013年1月～2013年9月住院的高血压患者76例随机分成干预组与对照组.干预组采用药物治疗与健康教育相结合,对照组采用单纯药物治疗,3个月后对2组患者的血压与健康知识进行评价.结果：干预组在血压控制、用药依从性、合理膳食、健康运动方面均优于对照组.结论：高血压患者在药物治疗的基础上实施健康教育有利于提高血压的控制和健康知识掌握程度,增强了临床治疗效果.     

健康教育和生活方式干预对巴中地区原发性高血压患者的治疗效果研究

目的：探讨健康教育和生活方式干预对原发性高血压患者的非药物治疗效果。方法：选取原发性高血压患者40例,随机分为健康教育和生活方式干预组（A组）与对照组（B组）,各20例。A组患者接受健康教育及个体化饮食和体力活动指导,干预患者生活方式;B组按常规高血压治疗方案进行治疗。随访2年,比较两组治疗效果。结果：随访2年后,A组患者血压控制稳定,维持剂量小,心脑血管意外发生率低,与B组比较,均有显著性差异（均P〈0.05）。结论：健康教育和生活方式干预能降低患者对药物的依赖,减少医药费用支出,减少心脑血管意外的发生,提高生活质量。     

对原发性高血压患者实施健康教育的效果观察

目的：观察对原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法：选取2008年2月～2009年3月于我院进行治疗的100例原发性高血压患者为研究对象,将其随机分为健康教育干预组和非干预组,观察比较血压控制情况,住院治疗4周后进行评价。结果：干预前两组的收缩压、舒张压均无显著性差异（P〉0.05）;干预前后其血压差值均有显著性差异（P〈0.05）。结论：在药物治疗的基础上,对原发性高血压患者进行健康教育,能更好地控制血压。     

健康教育在高血压患者治疗中的应用评价

目的:评价健康教育在高血压患者中的实施效果,以及有效地防控血压的突然变化。方法:采用随机抽样法将病人分成两组,对照组53例,病人单纯采用常规护理及药物治疗,实验组53例,采用常规护理及药物治疗的同时与健康教育相结合,对治疗前后2组患者的血压与健康知识认知度进行评定。结果:实验组降压效果和对健康知识认知度均明显优于对照组。结论:健康教育可提高高血压患者的健康认知水平,有利于患者治疗与康复。     

家庭支持对门诊老年高血压病人的作用

目的：探讨家庭支持对门诊老年高血压病人非药物治疗依从性和血压控制的影响。方法：435例门诊老年高血压患者,根据是否有家庭支持分为实验组（171例）和对照组（264例）。对照组患者仅给予一般的健康教育;实验组患者在对照组的基础上,每月定期随访和行家庭支持因素干预,并对家庭成员进行相关疾病知识的教育。观察记录两组患者非药物治疗依从性和血压控制情况。结果：干预后,实验组的非药物治疗依从性及血压控制情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0．01）。结论：家庭支持有助于提高老年高血压患者非药物治疗依从性和控制血压。     

健康教育在高血压药物治疗中的作用及对患者生活质量的影响

目的探讨健康教育在高血压药物治疗中发挥的作用和对患者生活质量的影响,为高血压病的临床护理和治疗提供理论依据.方法将342例确诊的高血压患者随机分为干预组和非干预组,各171例.两组分别采取相同的药物治疗方法和护理方法.在此基础上,干预组增加健康教育的内容.在实验开始前,针对两组患者进行生活质量表问卷调查,同时对两组患者的血压变化情况记录在案.结果生活质量表各维度评分:干预组患者高于非干预组(P<0.05);两组患者在接受药物治疗后,血压均有所下降,但下降程度不同.干预组血压下降效果比较显著,差异有统计学意义(P<0.01).结论健康教育对高血压药物治疗起积极作用,并有利于提高高血压患者的生活质量,是临床治疗有效、便捷的辅助手段.     

护理干预对高血压患者疗效的影响

目的：研究高血压患者给予护理干预后血压控制的效果。方法：本文用比较研究的方法将100例高血压患者用药治疗作为对照组,100例患者用药治疗加以护理干预（健康教育、心理、饮食、运动、家庭干预）作为实验组,观察两组的控压效果。结果：高血压患者在用药治疗加护理干预后,血压下降优于单纯用药治疗（P〈O．05）,对高血压知识掌握明显高于对照组（P〈O．01）。结论：高血压患者在使用药物治疗和护理干预下,对降低患者的血压有较好的效果。     

老年高血压患者的护理干预效果观察

目的：比较老年高血压药物治疗加护理干预与单纯药物治疗的效果。方法：选择140例原发性老年高血压患者,随机分成2组,观察组用药物治疗加护理干预,对照组进行单纯药物治疗。结果：观察组患者的按医嘱服药情况和健康生活方式采纳情况明显好于对照组：观察组患者的血压控制情况明显好于对照组,两组相比较,差异有显著意义。结论：老年高血压的患者采用药物治疗加护理干预的效果优于单纯药物治疗。     

健康教育干预对原发性高血压疗效分析

目的探讨原发性高血压患者实施健康教育的效果。方法原发性高血压的患者100例随机分为实验组和对照组各50例,两组患者在常规药物治疗的基础上,对实验组在住院期间,出院时、出院后1年内增加高血压防治知识的健康教育,在健康教育干预前及干预期满1年分别对两组病人进行疗效评价。结果两组病人在血压控制效果、高血压相关知识的知晓率、相关行为转变率的差异均具有统计学意义(P<0.01)。结论向原发性高血压患者实施健康教育,对控制其血压、改善疗效、减少并发症、减轻家庭和社会的经济负担具有重要意义。     

健康教育对体检中心高血压患者的影响

目的：讨论研究对体检中心高血压患者进行健康教育的效果与影响。方法：将体检中心100例高血压患者随机分为干预组和常规组,各50例。其中干预组对患者进行健康教育,如讲解高血压基本知识,每日需按时按量服药,定期测量血压等;常规组患者给予一般常规教育。比较两组高血压患者血压控制效果、自我管理及治疗依从性等指标。结果：不同健康教育后自我管理能力的比较显示干预组戒烟戒酒、遵囊服药以及坚持运动人数情况均显著多于常规组（P＜0．05）;经健康教育后干预组患者服药依从性得分显著优于常规组（P＜0．05）。干预组生活质量评分显著优于常规组（P＜0．05）。结论：在体检中心对高血压患者进行健康教育能够提高患者对疾病知识的认知,及时跟进患者疾病发展情况和血压控制情况。另一方面能够有效提高患者遵医囊服药、进行日常锻炼的自觉性。加快疾病康复速度。     

健康教育对高血压患者心理状态干预的效果研究

目的 评价健康教育对高血压患者身心治疗的效果.方法 将60例高血压患者随机分为干预组32例和对照组28例.2组均采用常规药物治疗,此外干预组给予相应心理干预和系统的健康教育,时间为4周.治疗及干预前后,2组均采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行心理状态测定,并进行血压监测.结果 4周后,干预组收缩压、舒张压均低于干预前,差异有统计意义(P＜0.05或P＜0.01);干预组HAMD及HAMA评分均明显低于对照组,差异有高度统计意义(P＜0.01).结论 健康教育改善高血压患者焦虑抑郁情绪的同时,还可改善血压;患者焦虑抑郁情绪与血压具有相关性.     

健康教育联合耳穴压豆在高血压患者中的效果观察

目的:探讨健康教育联合耳穴压豆对高血压患者的干预效果。方法:选择2016年5月-2017年4月入院的高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为干预组与对照组,每组120例。所有患者均接受常规药物治疗,干预组在此基础上实施健康教育联合耳穴压豆治疗,比较两组患者入院后10 d的血压情况和健康知识知晓率的差异。结果:经过治疗,两组患者血压较入院前均有显著下降,但干预组患者血压下降程度与对照组比较更为明显,差异均有统计学意义(P0.05)。干预组患者在高血压常见并发症、饮食管理、血压监测知识、运动知识、服药依从性、耳穴压豆知识等健康知识掌握程度均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育联合耳穴压豆降低血压作用明显,深受患者和家属的欢迎,提高了患者的满意度,取得了良好的经济效益和社会效益。     

社区高血压患者护理干预效果观察

目的观察对社区高血压患者进行护理干预的效果,探讨其临床价值。方法 118例社区高血压患者按随机数字表法分为观察组和对照组各59例,对照组进行常规社区治疗,观察组在对照组治疗的基础上进行综合护理干预：健康教育讲座指导、药物干预护理、饮食及生活行为指导、运动健身指导、戒酒戒烟、心理护理。结果 2组护理干预前治疗依从性、血压控制情况、高血压知识掌握情况、自我管理比较无统计学差异（P〉0.05）,进行护理干预后随访（13.45±2.33）个月,观察组患者服药依从性、血压控制、掌握高血压知识、自我管理等全部高于对照组,差异有显著性（P〈0.01）。结论对社区高血压患者进行护理干预,效果满意,值得推广应用。     

高血压患者的综合护理

目的:探讨综合护理对高血压患者的治疗效果。方法:选择高血压患者(符合WHO诊断标准)216例,其中急症高血压11例,随机分为健康教育组128例,常规药物治疗与健康教育相结合;对照组88例,仅给常规药物治疗。结果:两组治疗前后血压均有所下降,健康教育组较对照组显著(P0.01),健康教育组治疗前后在遵医服药、心理护理方面的认知行为有较大变化。结论:健康教育的干预能有效平稳降低血压。     

健康教育对高血压患者的影响分析

目的：探讨健康教育对高血压患者的影响。方法将在我院诊断为原发性高血压患者随机分为试验组和对照组2组,对照组给予常规药物治疗并定期到门诊复查,试验组在常规药物治疗的基础上给予针对性的健康教育指导,干预1年结束后,分别对2组患者的血压控制情况、高血压知识掌握情况及对治疗满意度进行调查,并分析、比较。结果试验组在血压控制、高血压相关知识掌握、用药依从性及患者对治疗的满意程度上均优于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育能有效提高患者对高血压疾病的认识、用药依从性、血压控制效果及对治疗的满意程度。     

非药物干预对社区高血压患者的生活质量及血压控制的影响

目的:探讨非药物干预对社区高血压患者生活质量及血压控制效果的影响。方法:160例社区高血压患者随机分为观察组和对照组,各80例。对照组施行单纯的药物干预治疗;观察组施行药物干预的同时施行非药物干预治疗。结果:干预后,观察组临床护理满意度与对照组差异无统计学意义（P>0.05）,2组心力衰竭发生率差异有统计学意义（P0.05）。2组患者干预后血压均优于干预前（P<0.01）;干预后观察组血压优于对照组（P<0.01）。结论:针对社区高血压患者,行药物干预的同时施行非药物干预后,与单纯的药物干预相比,提高了患者的生活质量,同时患者血压控制效果也较好,值得推广应用。     

健康宣教在高血压患者治疗中的作用

目的：在药物治疗的基础上,综合性干预高血压患者的不良生活方式,提高治疗效果。方法：将58例初诊高血压病的患者,随机分成A、B组,A组单纯进行药物治疗,B组在药物治疗的同时给予健康宣教的辅助措施。结果：B组降压效果优于A组（P〈0.05）。结论：对高血压患者加强健康宣教非药物的辅助,可以使患者血压得到更好的控制。     

老年高血压患者的护理干预效果观察

目的 探讨护理干预对老年高血压患者的效果,提高其生活质量.方法 将64例心内科住院老年高血压患者随机分为观察组和对照组各32例,观察组在对照组药物治疗和常规护理基础上实行护理干预.比较2组老年高血压患者对疾病知识认知程度、药物治疗依从怀、生活方式改善的情况和干预前后的血压水平.结果 观察组患者对疾病的知识认知率、药物治疗依从性、生活方式改善的情况及高血压控制与对照组比较有显著差异,P<0.05.结论 护理干预有利于降低高血压患者的血压水平,提高药物治疗依从性,改善其健康行为,并提高其生活质量.     

综合干预提高原发性高血压患者药物治疗依从性和疗效观察

目的探讨综合干预对原发眭高血压患者药物治疗依从洼和疗效的影响。方法2009年1～12月在我科就诊的老年高血压患者共160例,根据就诊先后登记顺序分成两组各80例;对照组常规介绍高血压基本知识,发放健康教育资料;观察组在对照组的基础上进行下列综合干预：健康教育、自我监测指导、用药指导。结果两组干预前药物治疗依从性、血压参数、血压控制情况比较差异无统计学意义（P〉0．05）;干预后与对照组比较,观察组依从性提高、血压参数下降、血压控制良好（P〈0．05）。结论综合干预有利于依从性的提高和治疗效果的改善。     

社区综合防治对高血压患者的疗效分析

目的：探讨社区综合防治对社区高血压患者的降压效果。方法：对108例本社区高血压患者采取健康知识教育和社区综合防治（非药物干预,运动干预、饮食干预、心理干预、联合药物治疗）1年。结果：社区综合干预高血压患者收缩压和舒张压的下降有显著的统计学意义（P〈0．05）;患者对高血压知晓率、服药率、血压达标均有较大幅度的提高,分别为100％、84．3％、81．5％。结论：对高血压患者的社区综合防治,能改善患者对高血压的知晓率,服药依从性以及降压的疗效。