本科专业设置与布局调整探析

目前正在实施的高等学校本科教学质量与教学改革工程把专业设置、布局调整与专业认证确定为重要的建设内容,要求从国家经济社会发展对人才的实际需求出发设置、调整专业。本科专业设置、调整和布局中存在什么问题,应如何科学合理地进行专业设置、调整和布局,这是教育教学改革发展迫切需要解决的重大而实际的问题。现以医学教育为例,在理论上     

口腔工艺技术专业存在闻题及共对策

口腔工艺技术专业的培养目标是为各级医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心培养从事义齿和矫治器制作等工作的口腔工艺技术人员。缺少口腔技工的医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心等主要集中在各省省会及比较大的一些地级市,且没有其他医疗机构的数量多、分布广。因此口腔技工缺乏虽是事实,但其缺口远没有想象的大。各地医学院校在没有进行充分市场调研的基础上,一窝蜂地开设口腔工艺技术专业,导致大量毕业生就业困难。     

口腔工艺技术专业存在问题及其对策

1口腔工艺技术专业存在的问题 1.1专业设置缺乏市研 口腔工艺技术专业的培养目标是为各级医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心培养从事义齿和矫治器制作等工作的口腔工艺技术人员.缺少口腔技工的医疗卫生机构、口腔专科医院及义齿加工中心等主要集中在各省省会及比较大的一些地级市,且没有其他医疗机构的数量多、分布广.因此口腔技工缺乏虽是事实,但其缺口远没有想象的大.各地医学院校在没有进行充分市场调研的基础上,一窝蜂地开设口腔工艺技术专业,导致大量毕业生就业困难.     

优化专业结构 发挥学科优势 加强专业建设

专业建设是高等学校增强办学实力、形成办学特色、提高办学水平、培养合格人才的基础性工作,是学院教学工作的龙头。因此,在全面提高教育教学质量的今天,要把加强专业建设作为学校的战略措施之一,以专业建设带动学校教学质量的全面提高。     

医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状调查

目的 了解医学类院校非医学专业本科生专业认知、态度及满意度现状的基本情况.方法 以某医学院校的统计学专业为例进行调查,采用统计表、卡方检验、非参数检验、logistic回归等进行统计分析.结果 本专业大多数学生(82.4%)被学校调剂;入学前有83.3%的学生对统计学专业不了解或非常不了解,经过专业教育后明显改善(18.7%);入学后大多数学生(81.37%)对专业学习有一定积极性,影响专业态度的前两位因素分别是就业率和专业学习难度;大部分同学(70%)对专业较为满意.结论 需要继续加大专业教育力度,实施本科班级导师制,增加就业指导,进一步推进教学改革.     

护理学专业男生专业认同感现状及影响因素分析

目的:探讨并分析在校男护生专业认同感现状及影响因素,为提高护理学专业男生专业认同感提供一定的理论依据。方法:通过分层整群抽样的方式,采用自制的一般情况调查问卷和大学生专业认同量表对某高校382名未实习男护生进行问卷调查。结果:男护生专业认同感得分为78.37±11.66;非独生子男护生专业认同感高于独生子男护生(P<0.05);不同年级男护生专业认同感差异无统计学意义(P>0.05);不同生源地男护生专业认同感差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高校应多渠道、相关部门参与合作,以加强男护生专业思想教育,提高男护生的专业认同感。     

加强放射医学特色专业建设的思考与举措

探索新时期放射医学特色专业发展的途径，阐述积极依托国防和社会的需要，培养军地需要的两用人才的思路，按照把我校放射医学专业建设成国家高层次专门人才培养基地的办学目标，军地共建，使放射医学专业在新的历史时期找到新的发展契机。     

护理专业教师的发展方向

教师专业发展最终体现于个体的专业性发展,依赖于教师个体对专业性发展的追求,是教师在专业生活过程中其内在专业结构不断丰富和完善的过程。教师个体专业性发展的具体方向是:专业理想的建立;专业道德的培养;专业知识的拓展;专业能力的发展;专业自我的形成。     

高等院校教师专业伦理建设初探

对教师专业伦理表述上的变化加以阐述,分析高等院校教师专业伦理发展现状,指出教师专业伦理建设的具体举措,包括提高专业伦理规范的质量、加强专业伦理教育、塑造校园专业伦理文化等。     

国内高职药学专业建设现状调查与分析

高等职业技术教育目前在我国正处于蓬勃发展阶段,全国示范校的建设更是给高等职业技术教育指明了发展的方向与模式。笔者在参加全国医学高职高专教育研究会（药学学组）第二届教学改革研讨会及几次国内相关医学类高职高专教育方面的会议时,通过访问与问卷调查的形式对国内高职药学专业的建设做了调研,并对结果做了初步的分析。     

中药专业的专业建设实践与探索

随着我国中药产业化、集团化、集约化程度的不断提高,给传统却新兴的中药产业带来新的机遇和挑战,这就需要大量的中药产业技术应用型人才。我校中药专业及时跟踪市场需求,努力适应区域经济和社会发展的需要,在专业建设方面取得了一定成绩。     

护理专业本科新生专业认同感现状分析

目的了解护理专业本科新生专业认同感现状,为提高其专业认同感寻找对策。方法采取方便抽样调查法,选取某医科大学护理专业大一本科新生310人作为调查对象,了解其专业认同感现状。结果护理专业本科新生专业认同感总分为(77.17±6.23)分,在性别、生源地、护理专业志愿填报、选择护理专业的原因、专业了解程度和对护理专业就业前景的态度方面比较差异具有显著性(P<0.05),在是否为学生干部、家庭人均月收入、相关信息获取途径方面比较差异无显著性(P>0.05)。结论护理专业本科新生专业认同感处于一般水平,应进行专业认同教育,加强职业规划指导。     

专业群视角下的高职助产专业建设探讨

介绍学校现代健康专业群组成的情况,论述作为骨干专业之一的助产专业如何准确定位、发挥自身优势,在校院合作、人才培养、教学资源建设、师资队伍、实训基地、专业文化建设等方面发挥作用,为高职院校医疗卫生专业群建设提供参考。     

国家示范校建设引领的学校专业建设探析

在国家中职示范校建设的良好契机和引领下,我校助产专业建设以＂院校合作、课岗对接、能力递进＂为指导思想,对人才培养模式、课程体系、师资队伍、实训基地建设进行积极探索与实践,构建了以能力培养为主线、人文素养并举的人才培养方案和基于工作过程的课程体系,打造出一支专兼结合的＂双师型＂教师队伍,建成集教学、实践、培训于一体的多功能实训中心,为培养高素质应用型助产专业人才夯实基础,有力推动我校助产专业持续发展。     

中职护理专业建设之思考与对策

通过分析社会背景和专业背景,说明护理专业建设的必要性和重要性,从专业培养目标定位和模式选择、课程设计调整、课程体系开发、师资队伍建设等方面探讨专业建设.     

高职高专中药专业建设的实践与思考

高职院校如何培养高素质中药专业人才,适应现代中药产业发展中生产、经营、使用和管理需要,是高等中医药教育的责任。我院针对市场需求,在中药专业建设方面进行较深入的探索和研究,以适应区域经济和社会发展的需要。     

新时期海南康养专业建设问题、方向与路径研究

在问卷调查和实地走访的基础上，结合当前海南自贸港康养产业实际发展，对康养产业建设优势进行比较分析，探讨目前发展存在的问题以及如何以康养产业为起点，打造符合海南自贸港特色的新专业。     

中职药剂专业2种课程体系的对比与反思

对建构主义思想指导下构建的药剂专业2个课程体系进行回顾、对比和反思，以分析和探讨职业学校建立专业标准、保证服务质量的关键问题。     

正确认识护理专业 立志学好医学本领

在对护理专业新生的职业认识培训中,教师一方面介绍护理专业课程设置,巩固学生的专业思想,激励学生学好医学本领;另一方面指导学生规划中专学习生涯,帮助学生树立远大理想,引导其努力奋斗。