生物化学综合性与设计性实验的研究与实践

生物化学因其作为生命科学各学科的交汇点而成为新世纪生命科学的领头学科.它是一门理论性和实践性都很强的学科.生物化学实验对学生掌握基本知识、基本技能,培养初步的科研能力都起着非常重要的作用.     

网络资源辅助生物化学双语课堂教学的思考

生物化学是生命科学领域中一门前沿学科,生物化学课程双语教学已成为新世纪医学教育改革的重要内容.随着新技术的发展,教学方法日趋丰富.在传统课堂教学的基础上,网络技术为教学过程搭建了新的平台.在生物化学双语教学过程中,网络资源的作用受到越来越广泛的重视.     

记忆法在生物化学学习中的应用

生物化学是生命科学中一门重要的基础学科，其理论与技术已渗透到生命科学的各个学科、领域。该学科理论与技术的迅猛发展，推动了整个生命科学的发展，被誉为生命科学领域的世界语。对于医学生来讲，生物化学是一门重要的医学桥梁课程，在基础课和临床课程之间起着承上启下的作用。     

生物化学实验教学体会

生物化学是一门重要的实验性医学基础学科,其实验技术和方法的迅速发展,为生命科学特别是分子生物学的高速发展提供了必要条件,因此,重视生物化学实验教学,使我们培育出的人才适应21世纪生命科学的飞速发展,是摆在我们面前的重要而艰巨的任务.为此,我们在生物化学教学过程中不断积累和体会,总结出以下几点存在的问题及解决方案,汇总如下.     

医学院校生物化学教学改革的思考

生物化学是生命科学领域的重要基础学科和前沿学科,它在分子水平探讨生命的本质,是生命科学的基础,是医学的主干课程之一.近年来生物化学已渗透到医学科学的各个领域,在治疗和预防疾病中经常需要运用生物化学的理论与技术,许多疾病的发病机制也必须从分子水平加以探讨.在生命科学越来越显示其勃勃生机的21世纪,生物化学与分子生物学在医学教学中的地位和作用更加重要,已成为生命科学领域的"基本语言".……     

提高生物化学教学质量的探讨

<正>21世纪是生命科学时代,生物化学是生命科学中发展迅速、渗透性强的一门边缘学科,特别是在医学教育实践中,生物化学教学占有十分重要的地位。它是基础医学与临床医学的纽带。随着基因诊断与治疗在临床实践中的应用,在要求     

医学生物化学实践教学的体会

医学生物化学是用化学的原理和方法研究人体的化学组成和生命活动过程中的化学变化规律并从分子水平揭示生命现象本质的一门学科。它的理论与技术已经渗透到医学的各个领域,已经成为生命科学领域的一门重要的基础学科,同时又是一门实践性很强的学科。近年来,生物化学实验技术呈现迅猛发展的局面,其应用也越来越广泛,生物化学实践教学地位就显得十分重要,这也对生物化学实践教学提出了更高的要求。生物化学的实践教学不仅验证生化的基本理论,强化学生对理论知识的理解和学习,还培养学生掌握相关的实验技术。     

中医院校生物化学实验教学体会

生物化学是研究生命化学的科学,它从分子水平探讨生命现象的本质,研究生物体的分子结构与功能,物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。生物化学越来越多地成为生命科学的共同语言,也已成为生命科学领域的前沿学科[1]。生物化学是医学教育的一门理论与技术紧密结合的重要基础课     

探讨生物化学实验教学

生物化学是一门重要的医学基础课.也是当代医学和生命科学的前沿学科.作为医学生学好生物化学的理论知识和实验技术显得尤为重要.生物化学安排在第二学期开课,起着联络基础与临床课之间的桥梁作用,而且生物化学是医学中一门重要的实验性很强的基础主干学科.生化实验技术已渗透到医学科学的各个领域,成为诊断、治疗、预防疾病的重要手段.因此,如何通过实验教学来培养学生独立分析问题、解决问题的能力和创新精神以及学会运用常规实验技术探索生命现象及本质是目前大部分医学院校急待解决的严峻问题.怎么样克服问题,提高生物化学实验教学质量,培养学生的实验操作能力.     

中医专业《生物化学》教学体会

生物化学是从分子水平和化学变化的角度阐明生命活动机理的科学,即研究生物体的分子结构与功能、物质代谢与调节及其在生命活动中的作用。近年来,生物化学及分子生物学领域新的理论和技术层出不穷,极大地推动了生命科学的发展。当今,生物化学与分子生物学已经成为生命科学领域的前沿学科,是生命科学的领先学科和中心支柱。但是生物化学是研究微观的、看不到的世界,是一个常变常新的动态世界,它的理论性强,内容抽象,代谢途径错综复杂且相互联系,知识更新快,使学生感到既枯燥乏味又难以理解和记忆,普遍反映生物化学是一门较难学习的课程[1]。…     

生物化学教学理念的更新

21世纪是生命科学的世纪,如何适应21世纪医学人才的要求和生物化学学科发展的趋势,更新生物化学教学理念,改革生物化学教学,是迫在眉睫的任务.笔者从综合化与融合化、基础理论与学科前沿、学习能力与研究能力和多种教学方法与现代教育技术四个方面对生物化学教学理念的更新加以阐述.     

生物化学实验教学改革初探

生物化学在生命科学中既是一门前沿学科,又是一门重要的基础学科,同时也是一门实验学科,实验教学在整个生物化学的教学中占有十分重要的位置.原有生物化学实验大多以验证性实验为主,且存在较大的重复性,内容相对陈旧、缺乏时代气息,远远落后于现代科技的发展,从而不能充分激发学生的学习兴趣,更谈不上对学生科研能力的培养及促进其创造性的发挥.     

改革生物化学实验教学方法提高学生综合能力的培养

生物化学是研究生命现象的科学,21世纪是生命科学高速发展的时期,生物化学技术与理论已经渗透到与之相关的生命科学的各领域,学生对本学科的掌握关系到其他生命类学科的学习,同时,生物化学是一门实验科学,现代生物学越来越多的要应用到生物化学实验方法和技术[1].     

自主学习在生物化学教学中的应用

21世纪是生命科学的世纪,生命科学研究在现代科技中的地位日益显著,生物化学是研究生命科学的学科,它在分子水平探讨生命的本质,是生命科学领域的重要基础学科和前沿学科,     

认真学习理论教学技巧,提高生物化学教学能力

生物化学是研究生命科学的一门重要的基础学科,但同时又是学生们公认的非常难学的一门课程.教师可通过向教材、其他老师、学生学习教学技巧等方式,提高生物化学理论课的教学能力.     

留学生生物化学实验教学体系的规范建立

生物化学是生命科学领域的一门重要的基础学科,同时也是一门实验学科,在基础医学和临床医学的研究中发挥举足轻重的作用。针对留学生的英语教学的特殊性,需要在实验教学中制定相应的教学策略,加强教学管理,注重提高教师素质,从而提高留学生的实验课教学质量。     

生物化学综合牲与设计牲实验的研究与实践

生物化学因其作为生命科学各学科的交汇点而成为新世纪生命科学的领头学科。它是一门理论性和实践性都很强的学科。生物化学实验对学生掌握基本知识、基本技能，培养初步的科研能力都起着非常重要的作用。但传统的生物化学实验仅停留在以验证性实验为主的阶段，缺乏综合性和设计性实验。既难以锻炼学生独立承担实际工作的能力，又不利于培养学生的创新性思维。     

有机化学与生物化学课程衔接的探索

２１世纪将是生命科学的时代，当今人类已开始从原子分子水平上来认识和解决生命中的有关问题。有机化学与生命科学的密切结合已成为推动生命科学发展的有力支柱，医学在现在和未来的发展中必将与有机化学发生越来越多的密切联系。笔者从有机化学与生物化学教学内容和教学方法人手，对两门课程的衔接进行了初步的探索。一、课程衔接的必要性人类即将进入生命科学的时代，而生命科学中的许多问题都不同程度地体现了有机化学在其中的重要作用，这充分体现了化学与医学的相互交叉与相互渗透。作为医学教育工作者，如何面向２１世纪，解决好化学…     

关于生化教学与实验室发展的一点思考

生物化学是一门重要的基础学科，对临床各科的基础作用是不言而喻的，学好生化，许多相应学科的棘手问题会迎刃而解，在生命科学飞速发展的今天，生化更是起着推波助澜的作用和明星分子的轰动效应。     

生物化学课程考试模式的改革与实践

生物化学是生命科学的核心和基础学科,又是细胞生物学、微生物学等学科的交叉学科,同时还是遗传学、分子生物学、免疫学等学科的基础学科.生物化学课程涉及到许多生物大分子的结构,空间构象庞大、内容抽象复杂,对大部分学生来说是一门较难学的课程,如果该课程的知识掌握得不扎实,将严重影响后续课程的学习.