现代医学目的的伦理反思

针对目前医学目的的现状,提出医学目的的认定与实施应该着重考虑的几个与伦理相关的方面:①加强公共卫生与医学的结合,重视公共卫生伦理学;②重视慢性病预防中的伦理问题;③治疗、照料和疾病管理同等重要;④注重生命质量的提高;⑤加强医学科普工作,避免医学科普的趋利化引发的伦理问题;⑥正确对待死亡,充分理解临终关怀的伦理意义;⑦医学目的的实现要与卫生改革实践相统一。     

实现医学目的的某些启示

面对医学目的的真谛,沉思当前的医疗卫生现状,重温医学目的的内涵,怎样平衡和调整医学目的与医疗消费的关系尤其重要,在实现医学目的环节上应该得到深刻的启示。     

“医学在走向何处：探寻好医学”学术讨论会报道

由中华医学会心身医学分会、中华医学会医学伦理学分会、中国自然辩证法研究会医学哲学专业委员会、大连医科大学和医学与哲学杂志社联合主办的“医学在走向何处：探寻好医学”学术讨论会于2012年11月9—11日在大连星海假日酒店胜利举行。本次会议围绕高新医学技术的哲学思辨与医学的目的，人类生殖工程、     

医学目的实现的伦理学基础

医学目的是一个整体的概念,也是一个发展的概念、永恒的概念.重要的不在于确定医学目的本身,而在于如何去实施、实现医学目的的过程.医学目的实现的过程是一伦理观尤其是医学人道主义伦理观指导、制约的过程,医学目的集中体现的就是医学人道主义所反映的思想,医学人道主义亦即医学目的.     

论当代的医学目的与医学保健服务

医学目的与服务模式是一个涉及医学科学与卫生事业全局性的问题。本文拟就当代医学的目标、医学发展走向及服务模式等作一讨论。     

对医学目的与医疗消费相关性的某些启示

针对当前医疗消费的现状,界定和重温医学目的的基本内涵,抨击过度医疗对医学目的的不良干扰,我们应该得到启示是：①应该倡导社会对医学目的与医疗消费关系的讨论;②明确医疗消费的最终定位是达成医学目的实现的境界;③过度医疗风气制约医疗消费和医学目的的实现;④实现医学目的应该注意律正医疗服务观念遵循医疗消费规律,坚定医学理性精神,弘扬社会和历史因素对医学目的的促进作用,搞好继续医学教育.     

医学技术的发展与医学目的的实现

医学以“维护健康、保存和延长生命”为目的；作为一种愿望和追求，医学目的有主观的一面，是人类力求通过医学活动实现的目的，同时医学目的又是客观的，反映着各个历史发展阶段中社会、经济、道德观念和医学发展的具体水平。随着社会的进步与科学技术的发展，人们对生命...     

完善医学目的 充实继续医学教育

１释义和问题的提出当今社会病种的变化和人们日趋成熟的医疗消费心态，积极推动着医学发展和医疗服务体系的转型，使医学目的更加明晰，合理地指导着人们的身心健康取向。医学目的调整和实现面临着许多医学现实问题，需要大批能适应接受和运用新理论、新知识、新技术和新方法的医务人员，要求各级在岗医务人员必须适时接受继续医学教育，不断提高业务素质，才能与医学目的的调整与实现相适应，这是一个现实问题。医学目的是不断发展与调整的多元化结构，现阶段可将其综合概述为：不断完善人类自身及其生存条件，防治疾病，恢复、维护和增进…     

浅论医学伦理学的教学目的

科学的教学目的对教师的教学具有导向作用、调控作用、评价作用、激励作用,是教师组织好、实施好所担任课程的首要的基本环节。医学伦理学教师要组织、实施好所担任的医学伦理学教学任务,也必须首先依据高等医学教学的培养目标、医学伦理学独有的学科性质和知识体系科学地设定医学伦理学的教学目的。医学伦理学独有的学科特性和知识体系,决定了它的教学目的是一个多元的体系,既有高等医学教学的培养目标所决定的总的根本的教学目的,也有其具体的教学目的。因此,很有必要对医学伦理学教育目的进行研究与探索,以指导教师更好地进行教学,取得最好的教学效果。     

医学微生物学双语教学的实践与探讨

开展医学微生物学双语教学是适应高等教育发展和使我国的医学科学尽快与国际接轨的需要。本文围绕医学微生物学双语教学目的、作用、授课模式及存在的问题与对策等一系列工作进行实践与探讨,以期为提高医学微生物学双语教学质量提供参考。     

再论明晰医学临床试验研究与医学临床治疗之间界限的意义

明晰医学临床试验研究与医学临床治疗之间界限意义的一个重要目的就是明晰医学临床试验研究中的意外事故与医学临床治疗中的意外事故之间的本质区别,循此线索,探索“保护医学临床试验研究中意外事故的受试者（伤害者）的权益和利益的方法”。同时,寻求达成“医学临床试验研究意外事故鉴定委员会对受试者（伤害者）进行鉴定”这一概念和行为的共识,从而达到从制度建设的层面上保障医学临床试验研究中受试者权益和利益的目的。     

关于过度医疗制约医学目的实现的医学伦理思考

过度医疗制约医学目的实现的根源性问题,主要归责于公立医院补偿机制的不合理问题没有得到解决。在过度医疗背景下解读医学目的的内涵尤为必要。医学哲学化明示一条准则,就是过度医疗不是医学哲学的应当,其扰乱医学理性和医学伦理法则,是制约医学目的实现的不利因素,它必将受到社会和医疗消费者的唾弃和抨击。     

关于医学理性精神及其相关因素的思考

医学理性精神属于医学科学精神的范畴，是医疗活动的精神基础，与医德关联密切，与医学应当共鸣。面对守望生命的事业，坚持高尚的和稳定的医学理性精神是促进和谐医疗消费的重要因素，是医学目的之逻辑必然性的展开的基本要求。     

医学目的·服务模式与医疗危机

分析了医疗危机的存在根源，指出：必须从审视医学目的入手，改变服务，从而寻求出克服 医疗危机的途径和方法。     

试论医学人文教育与医学专业教育的融合

医学人文教育与医学专业教育的融合是高等医学教育发展的必然趋势和要求,二者融合的目的是培养知识广博、人格健全的高素质医学人才。二者的融合要与学科建设和课程设置、高校“两课”教育、实践教学和医疗实践、校园文化建设等“隐蔽课程”相结合,全方位整体推进。     

从执业医师考试看医学教育改革

执业医师资格考试制度的实施不仅对规范医师准入制度,提高医师队伍的素质起着重要作用,而且从执业医师考试目的、考试重点、考试体系等方面对高等医学教育的理念、教育方法、课程体系的改革起着巨大的导向作用。     

国内外医德规范的发展和社会现实意义

研究国内外历史上医德规范的形成和发展,借鉴其积极作用,服务于当今的医德规范建设,对医疗卫生工作发展所具有的社会现实意义,医德规范促进了医学的发展,保障了人民群众的健康利益,适应了医学科学的发展,确保了医务人员行为的正确性。     

论医学生医德心理的形成与发展

医德教育的目的是使医学生形成稳定的医德心理特征和心理倾向,在教育过程中医德教育只有不断适应医德心理形成与发展的内在规律才能有效地促进医德心理的发展,保证医德教育的效果.     

充分发挥医德档案在医德医风建设中的作用

健全医德档案强调坚持医德考评归档制度，对医务人员的医德医风情况进行详实的考核登记，使医务人员有正确的思想导向、规范的从业准则、发挥工作潜力、减少医患矛盾。如何充分发挥医德档案在医德医风建设中的导向、自律、奖惩、调节作用，才是建立健全医德档案的主要目的和意义。