广东省东莞市召开亿万农民健康促进行动工作现场经验交流会

为进一步贯彻落实全国亿万农民健康促进行动规划（2006--2010年），积极推进广东省亿万农民健康促进行动工作，广东省“行动”办公室和东莞市“行动”办公室于2006年岁末在东莞市常平镇振兴中学召开全市健康教育暨亿万农民健康促进行动工作现场经验交流会，并为获得“全国亿万农民健康促进行动‘示范县区’”的石碣镇举行了授牌仪式。     

继往开来,进一步推动全国亿万农民健康促进行动--实施《全国亿万农民健康促进行动规划》(2001-2005)中期评估述要

根据卫生部基妇司《关于开展全国亿万农民健康促进行动中期督导评估工作的函》和全国亿万农民健康促进行动(以下简称“行动”)办公室《关于“全国亿万农民健康促进行动”中期评估方案》等文件精神,全国“行动”办统一协调部署,组织开展了《全国亿万农民健康促进行动规划》(以下简称《规划》)中期督导评估工作,以了解落实《规划》的进程,总结经验,发现问题,提出建议,并为《规划评价指标体系》的修改和下一个五年规划的制定提供依据。由“行动”成员部门领导、健康教育专家、省健康教育所所长组成1 1个督导评估小组,通过听取汇报、查阅资料、…     

浙江省创建“全国亿万农民健康促进行动”模式定性评估

目的探索以乡(镇)为基础开展"全国亿万农民健康促进行动"的模式。方法通过个人和小组访谈以及现场观察、查阅档案等定性研究方法,对7个市43个乡(镇)进行评估。结果通过创建全国亿万农民健康促进行动暨浙江省农村公共卫生项目健康教育示范乡(镇),对新农村内涵的提升、农村生活环境的改善、农村居民健康意识的增强和人群健康水平的提高起到了积极影响。对农村基层开展"全国亿万农民健康促进行动"中体现政府领导、部门配合、社会动员作了有益的尝试。结论乡(镇)是最基层组织,创建"行动"示范乡(镇)是扎实、稳步开展"全国亿万农民健康促进行动"的一种尝试。     

射阳县实施“亿万农民健康促进行动”工作的主要做法

射阳县于20世纪90年代初全面组织实施"全国亿万农民健康促进行动"(以下简称"行动")工作,2004年获得全国首批"亿万农民健康促进行动示范县"称号。几年来,该县以进一步深入实施"行动"工作为龙头,始终坚持求真务实、开拓创新的原则,拓展     

东莞市农民健康促进行动效果调查

目的了解东莞市健康教育暨农民健康促进行动的效果,探索符合东莞市实际、行之有效的农民健康促进行动模式。方法通过健康教育情况报表的填报、访谈和问卷等形式,收集有关“全国亿万农民健康促进行动”(“行动”)实施前后人群健康知识知晓率和健康行为形成率等方面资料信息,进行调查与分析。结果2003~2005年分别调查目标人群3 231、28 974及6 520人,“行动”实施前即2003年目标人群健康知识知晓率和健康行为形成率分别为68.12%和64.04%,“行动”实施后目标人群健康知识知晓率和健康行为形成率分别为83.73%、85.08%(2004年)和91.67%、91.25%(2005年),与“行动”实施前比较差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论在东莞市开展“全国亿万农民健康促进行动”模式的健康教育暨农民健康促进行动工作是切实可行的,效果显著,应继续深入推广。     

全国亿万农民健康促进行动示范镇建设效果评价

目的：评价2007年常州市武进区开展＂全国亿万农民健康促进行动＂（以下简称＂行动＂）示范镇建设效果.方法：采用听汇报、查阅档案、现场考察、问卷调查等形式,对常州市武进区3个＂行动＂示范镇的档案资料、组织建设、健康教育设施、健康教育活动、镇村环境、村民健康知识行为进行调查.结果：3个镇开展＂行动＂示范镇创建工作后,＂行动＂工作网络村级覆盖率达100%;均有健身广场,有健康教育专栏82处,村民健康教育学校59个;面向村民开展健康知识讲座126次,健康知识资料入户率达100%.通过健康教育,农村居民健康知识知晓率、健康行为形成率有了较大提高.结论：＂行动＂示范镇工作取得了较好的成绩,居民的健康知识知晓率和行为形成率得到明显提高,创建工作达到预期目标.     

全国亿万农民健康促进行动的新进展

全国九亿农民健康教育行动是自 1994年卫生部、全国爱国卫生运动委员会、农业部、中宣部、国家广播电影电视总局、全国妇女联合会、国务院扶贫办公室七个部委团结协作和共同倡导开展的全国农民健康促进的大型项目。2 0 0 3年 4月经有关部门确定 ,全国九亿农民健康教育行动更名为全国亿万农民健康促进行动(NationalHealthPromotionProjectforHundredsofMillionChineseFarmers,NAHPF ,以下简称“行动”) ,标志着“行动”工作完成了从以健康教育活动为主向以健康促进行动为主的转变。 8年来 ,“行动”针对农村普遍存在的卫生问题 ,结合初…     

以创建省级卫生县城为契机 构建五大健康教育网络

健康教育是公民素质教育的重要内容。近年来,临湘市健康教育工作以创建省级卫生城市为契机,以普及健康知识,提高群众防病意识和健康素养为目标,以重大传染病和慢性非传染病防治及控烟健康教育为重点,以＂全国亿万农民健康促进行动＂和＂全民健康生活方式行动＂为指导,以健康教育所为龙头,积极构建媒体、社区等五大健康教育网络,采取多种健康教育方式,全方位开展全民健康教育,广大群众的卫生意识、健康意识明显增强,文明、健康的行为和生活方式正在逐步形成。     

泰安市开展“亿万农民健康促进行动”的几点做法

2002年泰安市泰山区被卫生部确定为《全国亿万农民健康促进行动》试点建设项目区。年底成立了泰安市“亿万农民健康促进行动”领导小组，并在市健康教育所成立了“行动”办公室，并与2003年4月18日在泰安召开启动大会。卫生部李新华处长到会讲话。“亿万农民健康促进行动”是体现党和政府贯彻     

“全国亿万农民健康促进行动”在基层农村的工作模式探索

我国是农业大国,农业人口占总人口的57.01％^[1],农村卫生问题始终是我国卫生工作的重点。为了亿万农民的健康,卫生部、全国爱卫会、农业部、中宣部、国家广电总局、全国妇联、国务院扶贫办、教育部、共青团中央等九部委联合开展了“全国亿万农民健康促进行动”（原名为“全国九亿农民健康教育行动”,以下简称“行动”）^[2,3],     

Health education: a case for resuscitation

Health education is the component of health promotion designed to achieve learning related to health or illness. While often described by other names, an educational element features in nearly all health promotion activities. Unlike most other public health actions, it focuses on voluntarism and frequently on the individual. Health education and the resources devoted to it grew rapidly in the latter half of the 20th century. However, in the 1970s, many health educators started to question its value. They criticized it as being excessively concerned with disease, victim blaming, politically naive and increasing health inequalities. While promoting knowledge and skills for health was included as one of the five principles of health promotion in the World Health Organization's Ottawa charter, it received much less attention than the other four principles. Health education was also criticized as being ineffective. Methods for evaluating health education are hotly contested but there is evidence that some education interventions are effective. Current health strategies continue to advocate prevention through health education, and workers in many different settings are expected to ensure that health education is provided. These front-line educators should be able to look to those who specialize in health promotion to support their educational activities. This paper argues that the worth of health education compared with other forms of health promotion has been grossly underestimated and it is time to re-assert its importance.     

518名郑州市居民健康素养状况调查

[目的]初步了解郑州市居民的健康素养水平,探索影响居民健康素养的主要因素,为今后的健康教育和健康促进工作提供科学依据。[方法]采用多阶段随机整群抽样的方法共抽取研究对象518人,采用2008中国公民健康素养调查问卷对研究对象进行现场入户调查。[结果]研究对象健康素养的总体水平较低,健康素养内容的平均知晓率为59.2%,健康素养的具备率为1.2%;在健康素养3方面中,具备健康生活方式与行为素养的比例最低,占2.1%;在5类健康问题中,具备慢性病预防素养的比例最低,占0.2%;影响该人群健康素养的主要因素为文化程度和平均月收入。[结论]研究对象的健康素养水平低于国家的整体水平(6.48%),今后急需在该人群中开展并加强健康教育和健康促进工作。     

震后某灾区村民健康相关行为现状及策略研究

目的了解汶川地震后某重灾区村民的健康相关行为现状及健康教育需求,为当地政府制定科学、有效的灾后健康教育和健康促进策略提供依据。方法采用个人深入访谈和专题小组讨论,对灾区村干部、村医和村民进行调查。结果灾后当地居民的饮水、如厕、垃圾处理和消杀药品的使用等行为存在较大问题;村民的健康教育需求迫切。结论地震后的健康教育为确保“灾后无大疫”发挥了重要作用,但灾后健康教育与健康促进策略和措施仍有待完善。     

贵州省16岁以上城乡居民健康认知现状调查

目的了解贵州省16岁以上城乡居民健康认知现状,为政府实施有效的健康教育与健康促进提供依据。方法采用文献资料、问卷调查、逻辑分析及数理统计等方法,调查贵州省16岁以上城乡居民健康认知现状并进行分析研究。结果调查发现,有16.6%和66.6%的的居民偶尔和不能够采用综合的方法来维护与促进自身健康;42.3%和34.9%的居民偶尔和不能够定期接受健康体检等等,居民健康认知现状和国家健康教育与促进的有效性不容乐观。结论居民健康知识知晓率和健康行为形成率亟待提高,政府健康促进模式和健康干预策略急需完善。     

特定人群结核病防治健康促进效果评价

目的探索运用健康促进和健康教育手段,提高特定人群如结核病患者、可疑病人及其家属对结核病知识的掌握,从而进一步推动全市结核病发现率的提高。方法通过对病人、转诊可疑病人及其家属实施结核病防治知识健康教育,以医务人员与患者实施面对面知识教育、入户提供宣传资料为主要形式,建立结核病人健康教育工作制度。结果全市新发涂阳肺结核病登记率从2003年的22.7/10万上升到2004年的33.9/10万,增长了49%;转诊到位率从2003年的44%上升到2004年的85%,增长了93%,在外地治疗的病人及时回海宁接受归口治疗。结论对特定人群开展结核病防治知识健康促进,是提高肺结核病人到位率和病人发现率的有效手段和形式,对推动结核病项目工作水平起着十分重要的作用。     

性传播疾病的预防与健康教育和健康促进

目的探讨通过健康教育和健康促进预防性传播疾病。方法本着防治结合原则,强化政府职能作用,疾控部门积极运作,发挥社区卫生服务优势,加强心理与道德的教育等几个方面做好健康教育和健康促进工作。结果健康教育和健康促进对性传播疾病非常重要。结论通过健康教育和健康促进性传播疾病是可以得到控制的。     

上海市健康教育专职人员职业倦怠情况现况调查

目的了解上海市健康教育与健康促进专职人员的职业倦怠的水平,为促进健康教育人员队伍的良性建设 提升健康教育服务水平提供科学依据。方法通过问卷星,使用通用职业倦怠问卷(Maslach Burnout Inventory-General Survey,MBI-GS)中文版对上海市市、区两级健康教育专业机构的所有在编健康教育专职工作人员进行调查。结果203名健康教育专业人中,60.10%的有轻、中度职业倦怠(122/203),8.37%的有重度职业倦怠(17/203)。职业倦怠程度均分为(2.05±1.12)分,其中,情绪耗竭维度为(2.07±1.38)分,人格解体维度为(1.30±1.19),低成就感维度为(2.07±1.54)分。新闻传播专业背景人员的情绪耗竭得分高于其他专业背景的人员,初级职称人员的情绪耗竭得分高于高级、中级和其他或无职称人员;31~35岁和36~40岁人员的人格解体得分显著高于41岁及以上人员;硕士及以上人员的低成就感得分明显高于本科和大专及以下学历者。结论上海市健康教育与健康促进专职人员的职业倦怠情况比较严重。应根据员工的职业特征和职业倦怠状况,利用自身的健康教育、健康促进、健康科普专业技能强的机构优势,提出有针对性的缓解措施,从而提高整个健康教育机构的效能。     

健康教育与健康促进法制化建设的探讨

我国社会主义法制建设的发展为健康教育与健康促进提供了法律依据,健康教育与健康促进法制化体现了以公共卫生为基础的基本原则,有利于完善公共卫生的法律体系,有利于倡导健康社会、健康环境、健康人群,有利于保障公共卫生的安全。     

上海市基层健康促进队伍健康促进能力调查

采用普查和随机抽样调查,对上海市健康城市建设的基层健康促进队伍结构及其个人健康促进能力分析显示:年龄偏大、学历偏低、缺乏医学专业背景;个人健康促进能力总体良好,个人资源偏低。因此,建议构建老中青结合的年轻化结构,鼓励健康促进专业技能培训,开拓健康促进资源,提高健康促进能力。     

南京市雨花台区居民健康素养干预效果评价

目的了解南京市雨花台区居民健康素养基本情况,评价开展健康教育与健康促进活动对提高居民健康素养的效果,为进一步推进"健康素养促进活动"提供依据。方法通过开展综合性的健康促进创建活动、健康干预活动如主题巡讲、发放健康素养传播材料等措施,对雨花台区的15～69岁的常住居民进行了为期3个月的健康干预,并对干预结果做出评价。结果居民健康素养的持有率从18.1%上升到76.9%,其中基本知识与理念持有率提高了50.1%,健康生活方式与行为提高53.1%、健康技能提高53.4%,其差异均有统计学意义(P0.01)。结论综合干预对提高居民健康素养效果显著,干预方法有待改进;与日常生活有关的知识,更能引起居民的关注。