基于虚拟技术的脑电信号检测示教系统设计与实现

目的：设计并实现可用于脑电信号检测设备示范教学的虚拟仪器系统。方法：基于LabVIEW软件并结合其自带的信号处理及数据库工具包,构建EEG检测虚拟示教系统。结果：所实现的系统具有检测EEG信号的功能,同时结合数据库可以管理EEG信号数据以方便模拟示教。系统还带有信号处理模块,可以对EEG信号进行信号处理。结论：基于LabVIEW实现的EEG检测虚拟示教系统可提高培训和学习的效率,并为医学仪器的示范教学提供了一种新思路。     

军队医院手术视频信息采集系统设计与实现

目的:建立军队医院临床手术示教系统,为军队和地方医院教学和外科医生培训提供良好的技术平台。方法:通过我院手术示教系统建设的需求分析方案设计,实现了高清信号直接传输的手术示教系统的建立。结果:通过实现此高清信号直接传输的手术示教系统方案,满足了医院手术示教需要。结论:本系统的建立,实现了手术现场与示教会场的高清(HD signal)视频传输和语言对讲及基于软件管理的网络手术视频调阅,提高了临床手术教学工作的技术水平。     

重症监护远程教学查房系统的构建

目的:创新重症患者管理、查房和教学的模式,构建重症监护远程教学查房系统.方法:针对重症监护病房的特殊性及其要求,通过信息化手段,借助现代音视频传输技术和数字处理技术来构建系统.结果:由重症监护病房(intensive care unit,ICU)重症示教系统、ICU视频示教移动手推车、数字化示教室、网络视频传输等组成的教学查房系统满足了ICU临床实践教学的要求.结论:该系统的使用,改善了教学效果,提高了教学效率,减少了ICU污染的机会,高水平发挥了重症医学临床实践教学的作用.     

数字化血管减影造影手术教学系统的设计

充分利用医院现有网络资源,设计了一套数字化血管减影造影（DSA）手术教学系统,系统前端采集的信号主要包括手术视音频、心电监护信号等。通过控制分发传输系统、终端示教系统展示手术过程中的所有信息,同时还设专门语音双向传输系统。通过实际应用,DSA手术中的视频、实时透视和造影图像、声音等信号传输一切正常,该系统适用于DSA手术的教学。     

数字化手术室手术示教系统的设计与应用

目的：设计一种应用于数字化手术室的手术示教系统,用于远程实时手术教学和手术观摩。方法：采用Stryker手术室数字化控制系统及音视频矩阵,连接数字化手术间与示教室及会场的音视频设备,通过光端机将所需传送的音视频信号转换为光信号并输送至光纤,经传输后解调还原为音视频信号传送至会场及手术室,实现音视频信号的数字化双向传输。结果：该系统实现了42个手术间与8个示教室及会场的双向音视频信号连接,不同会场及手术间可同步进行实时手术观摩与教学。结论：该系统不仅可完成上百场次的远程手术观摩与教学,还可满足国际大型高端学术会议的需求,降低了建设成本,为医院节约了大量开支。     

数字化全高清手术转播和示教系统设计与实现

目的 :通过数字化全高清手术转播和示教系统设计,实现全高清手术转播和示教异地观摩。方法 :利用软件工程学方法,进行系统需求分析、系统内容设计。结果:建立了数字化全高清手术转播和示教系统,数字化手术室、中心机房、示教室、软件系统等软硬件顺利上线使用。结论:数字化全高清手术转播和示教系统设计与实现,提升了临床手术及教学工作的质量和效率,提高了全院信息化程度,对其他医院数字化进程也具有一定的借鉴意义。     

手术室示教系统的数字化改造

结合医院手术部整体改造工程,介绍多种示教系统的设计、建设方案;提出了示教系统的创造性改造不仅提升了手术室的洁净等级,还满足了人性化的手术室管理、举办国际会议设置分会场、日常教学观摩演示等实际需求,总结了数字化手术室示教系统在设计、建设、维护过程中的经验并提出了建议。     

军队院校生物医学工程专业医学仪器实训平台建设与教学探索

阐述了传统医学仪器实践课程教学中存在的问题，介绍了基于监护仪维修示教仪和超声维修示教仪的医学仪器实训平台的建设实践，分析了基于医学仪器实训平台开展的教学改革探索及教学效果，为军队院校生物医学工程专业医学仪器实践课程的建设提供了一定的参考。     

医用便携式移动数字高清手术摄像系统的研制

目的:利用计算机、视频以及网络通信技术对手术音视频影像进行实时直播、互动及全程录制。方法:利用高清数字摄像设备,根据手术的过程,采用基于HD-SDI无延迟的数字视频直播技术、系统搭载陀螺仪传感器及加速度传感等高科技传感技术,扩展摄影抖动处理、透过局域网以及互联网,远程进行手术直播示教或进行专家会诊。结果:该系统是世界最小的医学手术数字高清摄录系统,可做为手术直播示教、医学专家研究以及在线学习等各种不同应用的解决方案,现实手术直播,录制转播,形成手术学习资源库并进行管理。结论:医用便携式移动数字高清手术摄像系统的设计可以全面完善手术直播和录播系统,是临床手术录播和手术观摩的最佳方法。     

医院手术示教系统建设

以我院手术示教系统的改造为例，介绍医院手术示教系统的组成和最新进展，以及一些新技术。如数字化视频采集、传输、存储、点播技术在手术示教系统中应用所带来的好处，使其它医院在进行手术室示教系统建设时少走弯路。     

腹腔镜在腹部外科教学中的应用

目的探讨腹腔镜在腹部外科教学中的价值。方法将内蒙古医学院5年制本科在肝胆外科实习的63名学生分为2组,电视腹腔镜录像系统辅助教学组及传统方法教学组。教学后以考试和问卷方式进行教学效果评价。结果利用电视腹腔镜录像系统辅助教学组教学效果和满意度明显好于传统方法教学组学生考试成绩分别为（92±7）分和（85±16）分,差异有统计学意义（t=2．24,P〈0．05）。结论随着腹腔镜外科的发展,多数腹部外科手术均能在腹腔镜下完成。通过先进的腹腔镜录像系统,可获得大量腹内脏器病变的录像资料。充分利用腹腔镜录像资料进行外科临床教学,可为学生提供真实、形象、生动、全面的疾病相关图像信息,提高学生的学习兴趣,还能让学生更容易理解掌握所学的知识。     

多格式医学图像解读器的设计与实现

随着DICOM标准和MPEG2标准在医疗领域的普及．越来越多的医疗设备和系统基于DICOM和MPEG2格式进行图像或视频文件的存储。本文介绍了一种基于ActiveX技术的多格式医学图像解读器MIViewer，不仅较好地解决了包括DICOM及MPEG2在内的各类医学图像及视频的解析阅读问题，而且可以内嵌于其它图像诊断和分析软件中．高效灵活地定制开发各类医学图像系统。     

计算机信息处理及控制(图文工作站)--电视透视X光机升级

现有任何视频X光机（电视透视系统）通过一定的方式改装，即嵌入一台计算机，能在微机显示器上看到非常清晰的透视图像，储存有价值的病灶图片，清晰打印透视图像及医生结论，同时，通过计算机键盘控制影像增强器对准及定位，透视床的移动和翻转，这样即经济实惠，又能使现有视频X光机升机。     

ERCP 专用 X 射线成像系统视频转换经验体会简

消化内镜中心开展大量胆胰疾病治疗,进行ERCP（逆行胰胆管造影）手术,X光机是必不可少设备;大部分ERCP病例X线动态视频信号图像,是高分辨率非标注视频,普通录像设备不能直接将ERCP X线动态视频信号采集录制下来,只能将单幅图片保存或胶片打印下来;大型会议交流、临床教学或医疗鉴定,往往动态视频资料比单纯图片更有说服力。ERCP病人动态视频资料保存一直是个难点,本文以飞利浦数字化ERCP专用X射线成像系统Easy Diagnost Eleva为例,将动态视频信号源进行分析,采用北京嘉恒图自公司生产的视频采集卡M30-B,解决了非标准动态视频信号的转换,利用硬盘录像机或DVD刻录机完整清晰刻录保存X线动态视频图像,很好地满足了临床需要和视频示教,为病例会诊提供了丰富动态视频影像资料。     

搭载摄像功能的数码单反相机在临床医学教学中的应用

目的:探讨兼具视频短片拍摄功能的数码单反相机的使用以及动静态影像在临床医疗、诊断以及医学教学中的应用。方法:选择搭载具备摄像功能的高品质数码单反相机如佳能EOS 5DMarkⅡ或EOS 550D等,应用于临床带教的病例及标本等医学影像的拍摄,并针对临床医学摄影的特点辅之相应的基本操作的指导。结果:相对普及型便携式数码相机,搭载具备摄像功能的数码单反相机除了可以拍摄静止医学图像外,还能够拍摄动态的较高质量的短片视频,用以制作医学教学多媒体课件、培训教材或构建网络化的图文工作站等。结论:搭载摄像功能的数码单反相机的应用,提高了临床医师以及带教实习医学生们记录临床病例资料的灵活性以及多样性,丰富了医学影像资料的采录收集,在临床教学中是一个轻便易携带且具备多功能、不可缺少的资料记录工具     

五官科内窥镜高清视频图像系统的设计

内窥镜在五官科（耳鼻咽喉）疾病诊疗过程中有着很广泛的应用。该文介绍一种数字化高清五官科-头颈外科综合诊疗工作站配套的高清内窥镜视频图像系统,以提供临床检查、诊断、诊疗和教学所需求的高清视频或图像采集、处理、显示、存储和传输等功能。该系统主要由相机控制模块、视频处理模块、视频显示和存储模块、用户交互模块、图文工作站交互接口模块等组成。     

视频教学在海上医疗救护训练中的应用

视频教学是以视频为主要形式的一种辅助教学手段。本文通过在海上医疗救护训练中视频教学的拍摄和应用设计,提出在训练教学中应用教学视频将有助于医疗救护训练展开,提高教学效果。     

Discussion Guide for the Sexually Explicit Educational Video Sexuality Reborn: Sexuality Following Spinal Cord Injury

The use of sexually explicit media in education is a sensitive teaching area because of the range of adverse reactions sexually graphic images may evoke. The person planning to use a sexually explicit video needs to create a safe environment with time for discussion and they must be prepared to facilitate discussion that will elicit reactions and help viewers deal with them. This paper provides clear goals, objectives, rationale, and guidelines for using Sexuality Reborn. It also provides recommended topics for discussion including references to the key scenes, discussion questions, and comments.     

Legal aspects of video registration during operations--the digital operating room assistant: opportunity or threat?

Video registration in hospitals is becoming increasingly frequent and an increasing number of surgical procedures are performed with the help of video imaging. The Technical University of Delft is developing a safety system that will use video images to directly inform medical staff of technical problems during surgery so that necessary adjustments can be made in time: the digital operating room assistant. However, the saving of video images is legally considered to be processing of personal data. Dutch privacy legislation requires that certain legal demands are taken into consideration. From legal point of view three situations can be distinguished where video images are being used: (a) as an essential part of treatment (endoscopic surgery, for example), (b) to enhance the quality of the procedure, and (c) for the purposes of peer assessment or education. To whom and in which way consent has to be asked, differs per situation. We recommend that video recordings of crucial points in the operation are included in the patient file. The same counts for incidental findings or complications if, according to the standard of a good caregiver, this is necessary for the further treatment of the patient. In addition to the doctor and the patient, in certain circumstances, access to the video recordings may also be granted to the Health Care Inspectorate and, to the Public Prosecutor. Covert video recording of an employee is a breach of privacy and essentially punishable by law. Video recordings may not themselves be used to assess the performance of the surgeon involved.