部队卫生装备需要统一标准

我军部队卫生装备近年来有了跨越式的发展,部队卫生装备逐步落实了装备标准,提高了部队的卫勤保障能力,完善了救治手段。但伴随未来军事斗争卫勤保障需要和军队的特殊任务需求。我们从安装、维修、保障工作中,逐渐发现一个实际问题,部队卫生装备现阶段是有统一功能名称标准,欠缺标准统一,也就是说部队卫生装备,同一种功能卫生装备,由于型号厂家不同,结构元件也不相同,通用互换性差,无法适应部队装备的保障及携行需要。这对使用、操作、培训、携带、维修、供应、管理,都存在不利于未来军事斗争卫勤保障工作需要和军队的特殊任务的需求。也大…     

打牢联勤基础提高保障能力--沈阳军区部队卫生装备检修保障工作纪实

部队卫生装备是部队卫勤保障的重要物质基础。在科学合理利用有限的卫生装备资源的同时,延长卫生装备使用寿命,提高卫生装备完好率,是提高部队卫勤综合保障能力的有效途径。近年来,沈阳军区卫生部以军委关于联勤保障决策为统揽,以《军队卫生装备检修管理办法》等法规为依据,以保证部队卫生装备运行质量为目的,以提高部队卫勤保障能力为己任,在总部的指导下,从加强部队卫生装备检修机构建设入手,强化管理,突出服务,积极探索联勤体制下部队卫生装备检修保障模式,建立和完善了以军区联勤检修机构、区域性检修站、部队卫生机构为技术保障框架的…     

发展卫生装备研究的思考

我军卫生装备研究经历了从单一品种装备到成套系统装备研究的发展过程。几十年来,紧紧围绕部队后勤装备建设的总体要求,在卫生装备技术各领域中积极地开展研究工作,形成了自己的积累和经验。学科建设深入发展,专业研究队伍稳定成长,学术研究、专业方向逐步向深层次潜入。为我军研制并几经换代、装备了一套适应当前周边自卫作战及应付突发事件卫勤保障需要的、有一定“三防”能力的制式化卫生装备。一大批科技成果不仅装备部队,而且推广试用。使我军平战时综合卫勤保障机     

部队卫生装备质量控制方法研究

目的：研究分析部队卫生装备质量控制的基本方法、内容和措施,为卫生装备日常使用管理和卫勤保障提供决策依据。方法：依据部队卫生装备配备标准和卫勤保障任务需求,提出需要实施质量控制的卫生装备目录,并就列入目录的部队卫生装备的质量控制方法（包括管理过程质量控制、应用过程质量控制以及质量监督措施等）进行具体分析。结果：得出了部队卫生装备质量控制的主要方法及工作模式。结论：作为卫生装备质量控制工作的一种基本思路和方法,对部队卫生机构装备质量管理体系的建立具有现实指导作用。     

机动卫勤分队野战卫生装备使用现状与思考

以结合各类演习实践为背景,分析了机动卫勤分队野战卫生装备存在的主要问题,提出为适应未来战争要求改进部队野战卫生装备的方法和建议。     

军队184名预选卫生士官护理操作技能培训

军队预选卫生士官是着眼于基层卫生岗位任职需求、适应全军深化士官教育训练改革需要而培养的军队基层卫生人员,是推进院校转型求生存求发展的需要,也是战区部队履行使命任务做好军事卫勤的需要。本院承担184名军队预选卫生士官的培训任务。为贯彻总后卫生部有关预选卫生士官培养工作的精神和要求,落实医院临床教学计划。日间病房作为护理操作技能的培训基地,本人作为带教教员参与了教学全过程。     

卫装所赴前线发放试装卫生装备

为改善前线部队的卫生装备,提高卫勤保障能力,总后司令部和卫生部组织生产了一批卫生装备,并定于一九八六年发放云南前线部队进行试装。为搞好试装工作,根据总后司令部、卫生部的要求,军事医学科学院卫生装备研究所组成一个五人试装服务工作组,到云南前线协助发放试装装备并对部队进行使用维护的技术培训,同时对部队现行卫生装备进行了技术     

卫生装备管理存在的问题及对策

分析了当前部队卫生装备管理中,在装备性能、使用、维修、管理等方面存在的问题,探讨了相应的解决对策,并结合部队实际,就如何加强卫生装备管理提出了合理化建议,对提高卫勤保障能力和部队的战斗力具有重要的意义.     

面向预选卫生士官中药学教学模式探索

结合军队院校预选卫生士官任职教育中药学的教学现状,基于多年任职教育教学经验,就中药学系统化教学模式进行探索,认为应该提升理论教学、加强实践教学、注重综合考评.     

卫勤指挥人才任职培训教学质量评价与分析

目的科学评价目前卫勤指挥人才任职培训的教学质量,查找问题,改进教学内容和形式。资料与方法以2007—2008年某军医大学开展的卫勤指挥员连、营职班为研究对象。采用问卷调查法进行质量评价,问卷分为三类＂单位卷＂＂专家卷＂和＂学员卷＂,分别发放了31份、15份和51份,问卷回收率100%,有效率100%。数据整理使用Epidata 3.0,统计分析使用SAS 9.12,计数和等级资料使用构成比进行描述,等级资料的组间比较使用Kruskal-Wallis非参数统计检验,因变量为两分类变量的多因素分析使用logistic逐步回归进行,纳入标准0.05,剔除标准0.10。结果各送学单位、专家以及任职培训学员对教学质量的总体评价较高,单位、专家和学员对于教学质量的评价没有显著差异。主要建议包括进一步改进课程设置,增加军事模块教学、强化实践教学和拓展教学内容。结论当前卫勤指挥人才任职教育的总体质量较好,满足部队卫勤指挥干部知识更新和能力提高的培训需求。还需增加军事模块教学,加强实践教学环节,深化卫勤信息化改革,走院校与部队联合的办学模式。     

卫生士官口腔科教学的现状

卫生士官是军队卫生队伍的重要力量。为培养满足基层卫生机构任职岗位需要的卫生士官,分析当前卫生士官口腔科学教学的现状,并提出针对性的建议,以期能提高军医大学卫生士官的教学质量,为军队和地方提供有用、合格的卫生人才。     

立体化教学在军事训练中的应用

军队院校任职教育,目的是为部队培养适应军事发展的实用型专业性人才.改进教学方法,提高教学质量是作为教育者始终研究的方向.本文针对教研室近两年来在军事医学任职教育上的改革创新进行探讨,采用立体化教学法,提高课堂效率,保证教学质量.     

军校本科生《军队医院管理学》教学需求调查

目的 全面了解学员对《军队医院管理学》课程授课内容需求.方法 采用自行设计的调查问卷,分别调查某军医大学卫生事业管理专业两个年级本科学员45人.结果 本科学员对医院管理专业学习需求侧重于医院核心竞争力、医疗安全管理、医疗质量管理等内容,对于医院人力资源管理、医疗器械管理等内容需求较小.结论 重视学员教学需求,适当调整授课内容,增加具体医疗纠纷处理等的案例分析和实践环节.     

基于健康管理的军事院校医疗工作

本文阐述军事院校结合医疗工作的特点,引入健康管理理念,采取健康教育等多项干预措施,以提高教员干部及学员的身体和心理健康水平的做法,为提高军队院校医疗机构的健康管理水平提供借鉴。     

推行军队区域协同医疗信息系统建设 提升我军“履行双重使命”卫勤保障能力

本文从国内外军地医疗卫生信息化现状问题分析入手,提出我军推行区域协同医疗卫生服务新模式的建议,旨在探索我军在新世纪新阶段＂履行双重使命＂＂执行多样化军事任务＂医疗卫生保障信息化建设的新方法、新思路。     

卫勤训练保障综合信息系统的开发与应用

目的：设计开发一套卫勤训练保障网络管理信息系统,用于院校和部队的卫勤训练保障管理。方法：采用Visual Stutio.Net 2005、C#语言和SQL Server2005数据库,基于组件技术并结合AJAX技术进行系统的优化设计,实现对训练设备、物资器材、训练教材、训练经费、训练测评的网络化管理和Web应用。结果：该系统满足了卫勤训练保障过程中设备、器材、经费的环节管理与过程控制,实现了精细化管理。结论：该系统能有效促进卫勤训练保障管理模式的转变,达到科学化、规范化、网络化的管理目标,为院校和部队的卫勤训练保障管理现代化提供了一种有效手段。     

新医科背景下医学人才培养模式的改革探索

在新医科建设背景下，针对当前我国医学人才培养中仍存在的学生公共卫生观念较为薄弱、人文意识不够强、实践能力有待提升、创新精神与创新能力不足等问题，广州医科大学围绕“以健康促进为中心”，立足服务生命全周期、健康全过程的需要，通过优化课程体系、强化职业素养教育、深化科教协同育人、创新教学方式方法、重构立体化实践教学体系等，改革医学人才培养模式，以期培养高素质医学创新人才，满足我国卫生健康事业发展的新需求。     

卫生类高职院校医疗风险意识教育的改革探讨

实施医疗风险意识教育是高职医学教育发展的必然趋势。目前,卫生类高职院校医疗风险意识教育尚不能适应现代医学发展的需要。因此,应基于医学职业岗位能力的要求,积极探索卫生类高职院校学生医疗风险意识培养的新途径和新方法,创新医疗风险意识课程内容,推行具有高职教育特色的医疗风险意识教育模式。     

X线设备在部队卫生系统的应用现状分析及启示

探讨X线设备在部队卫生系统应用的优势与不足,分析了基层卫生队和部队中心医院X线设备的利用情况,阐述了基层卫生队利用X线设备的必要性,建议基层卫生队的X线设备应积极向数字化、信息化迈进,提高部队卫勤保障能力。     

军队医院落实《标准》提升卫生装备训练水平的做法

目的在紧贴实战的前提下,全面提升军队医院的内涵建设和核心竞争力,全面提升军队医院卫生装备训练水平。方法提出医院要落实《标准》,制定适合医院的方法,把卫生装备训练按《标准》要求、与平战卫勤保障相结合、与处理突发公共卫生事件相结合,实现训用一致、训战一致。结果检验了平时装备训练的效果,医院综合保障能力和应急救治能力得以不断提升。结论通过依法治训、灵活组训、科学施训,使军队医院综合保障能力和应急救治能力大幅提升。