临沂市部分农村中小学教师生存质量及其影响因素分析

[目的]了解临沂市农村中小学教师的生存质量状况及其影响因素,为制定提高农村中小学教师生存质量的措施提供依据。[方法]2005年6月,采用生存质量测定量表简表、艾森克个性问卷、生活事件量表、领悟社会支持量表和简易应对方式问卷,对临沂市189名农村中小学教师进行测试。[结果]测试对象的生理、心理、社会关系、环境4个领域得分(分)分别为(15.63±1.92)(、14.66±2.21)、(14.52±2.84)、(13.08±2.27),人格的内外向和神经质维度、负性生活事件、社会支持、积极应对和消极应对因子得分(分)分别为(7.29±2.63)、(6.93±2.75)、(6.51±2.92)、(47.75±15.56)、(1.95±0.52)(、1.05±0.50),除消极应对因子得分外其他因子得分与生存质量各领域得分均有相关关系。人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子得分分别进入生存质量4个领域的多元逐步回归方程。[结论]农村中小学教师的生存质量状况较好,人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子在一定程度上影响生存质量。     

护理本科生人格特征与自测健康状况的相关研究

目的 了解护理本科生人格特征与自测健康状况,探讨两者之间的相关性.方法 采用艾森克个性问卷简式量表中国版（EPQ-RSC）和自测健康评定量表（SRHMS1.0）对312名某医学院护理本科学生进行调查.结果 护理本科生社会健康子量表得分和自测健康总分高于一般人群;人格的内外向高于全国常模,掩饰性低于全国常模;人格的内外向和掩饰性与自测健康呈正相关,神经性与自测健康呈负相关;多元回归分析结果 表明,人格的内外向、神经性和掩饰性是影响护理本科学生自测健康状况的主要因素.结论 护理专业学生人格的不同特征与自测健康明显相关.     

医学生人格特征与自测健康状况的相关陛研究

目的 了解医学生人格特征和自测健康状况,分析二者的联系与相关性.方法 采取多级随机整群抽样方法,选择878名医学生采用艾森克人格问卷简式量表(中国版,EPQ-RSC)及自测健康评定量表(SRHMS1.0)进行人格和自测健康状况调查.结果 男女医学生EPQ-RSC中的测谎量表得分均高于全国常模水平,其余差别无统计学意义;男生精神质得分高于女生(P＝0.000);医学生SRHMS量表总分为(339.28±41.19)分,高于一般人群水平,男生生理健康子量表总分高于女生(P=0.005);除精神质不同等级的医学生生理健康子量表得分未见差别有统计学意义外,不同人格特征医学生的自测健康各子量表及量表总分均差别有统计学意义(P＜0.01);内外向和测谎量表分与自测健康各子量表和总分均呈正相关(r≥0.134),神经质和精神质量表分则与之均呈负相关(r≤-0.070),相关有统计学意义(P=0.000).结论 医学生人格的不同特征对自测健康有显著影响,健全和完善医学生人格是改善他们健康状况的有效途径.     

某部潜艇艇员知觉压力的影响因素

目的探讨某部潜艇艇员知觉压力的影响因素,为制定缓解心理压力的措施提供依据。方法对122名潜艇艇员采用知觉压力量表(PSS-10)、生存质量调查表(SF-36)、艾森克成人个性问卷(EPQ)、社会支持量表(SSRS)、生活事件量表(LES)和简易应对方式问卷(SCSQ)进行测评分析。结果 (1)潜艇艇员不同文化程度组间知觉压力水平差异有显著性(P0.05);(2)潜艇艇员知觉压力水平与生理职能、总体健康、社会功能、情感职能、精神健康得分,生理健康总分,心理健康总分和SF-36总分均呈显著负相关(r为-0.189~-0.384,P0.05或P0.01);与内外向、积极应对、正性生活事件和客观支持得分也呈显著负相关(r为-0.183~-0.257,P0.05),与神经质、社交和消极应对得分则呈显著正相关(r为0.191~0.261,P0.05)。(3)Logistic回归分析显示,影响知觉压力的主要因素为消极应对、神经质、总体健康、家庭模式、正性生活事件、生理健康总分和客观支持。结论潜艇艇员知觉压力水平受生存质量、个性特征、生活事件、应对方式、社会支持的影响,提示部队应将上述因素纳入压力管理体系之中。     

临沂师范学生心理健康状况影响因素分析

目的：探讨大学生心理健康状况及影响因素。方法：选取大学生563人和同龄青年208人作为调查对象，采用症状自评量表（SCL－90）、生活事件量表（LES）、艾森克个性问郑（EPQ）、社会支持量表（SSRS）和应对方式问卷，分别对两组人员进行评定。结果：大学生组SCL－90各因子分除恐惧因子外的其他各项、EPQ的精神质、神经质、SSRS总分、客观支持、应对方式问卷的消极应对与对照组相比均有显差异（P＜0．001）；大学生组LES的社交及其他问题高于对照组（P＜0．001）。逐步回归分析表明，神经质、精神质、消极应对、性别、社会支持量表总分是影响大学生心理健康的主要因素。结论：大学生心理健康受个性特征及社会因素影响，有必要对大学生进行心理健康教育指导。     

影响实习护士健康的社会心理因素

目的：研究生活事件、社会支持、应对方式、自尊在维护实习所士健康中的作用。方法：通过整群抽样。用自测健康评定量表。青少年生活事件量表，简易应对方式问卷。社会支持评定量表，自尊量表。调查了济南市6所三级甲等综合医院的304名实习护士。结果：负性生活事件是心理健康的最强预测指标，预测力为10．2％，其次是消极应对和自尊，预测力分别为5．5％和5．0％。积极应对方式是社会健康的最强预测指标，预测力为20．0％，其次是对支持的利用度和自尊，预测力为分别为4．8％和3．0％。结论：负性生活事件对健康总分影响最大。积极的应对方式对社会健康的影响最大。其次是对支持的利用度。自尊在维护心理健康和社会健康中也起着一定的作用。     

高校贫困生神经症患病情况及影响因素分析

目的调查高校贫困生神经症现状及影响因素分析,为制定贫困生精神心理卫生策略提供科学依据。方法采用分层随机抽样方法抽取某地区3所高校653名贫困生进行症状自评量表、艾森克人格问卷、青少年生活事件量表、应付方式问卷和社会支持评定量表调查,运用病例对照研究及Logistic多元回归等统计学方法进行分析。结果贫困生神经症现患率为13.32%,神经质、人际关系因子、负性生活事件总分、自责、幻想是危险因子,而内外向、家庭成员关系、支持利用度和主观支持是保护因子。结论高校贫困生神经症发病率高于一般群体,且与心理社会因素密切相关。防治应从针对人格特征,提高积极应对方式,增加社会支持及有效利用入手。     

血液透析患者社会应对方式与健康状况的相关性研究

目的探讨维持血液透析患者社会支持、应对方式对维持血液透析患者健康状况影响,为维持血液透析患者健康干预提供依据。方法采用整群抽样对临床189名维持血液透析患者运用社会支持量表、应对方式量表、健康状况量表进行调查。结果 185人中,有42名阳性筛选者,阳性检测率为22.70%;健康状况各维度得分在9个维度得分均高于中国常模,在躯体化、强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性维度组间差异具有统计学意义(P<0.05)。健康状况总分与社会支持各维度呈负相关(P<0.05),相关系数r分布在-0.415~-0.308;健康状况总分与应对方式积极维度呈负相关(P<0.05),与消极应对方式呈正相关(P<0.05),相关系数r分布在-0.218~0.274。多元回归显示:健康状况总分影响因素有年龄、婚姻状况、收支水平、支付方式、社会支持、应对方式。结论维持血液透析患者健康水平低于普通人群,应通过多种途径增加对患者的社会支持,增强患者应对能力,改善维持血液透析患者健康状况。     

某装甲团新兵心理健康状况及影响因素的路径分析

目的 探讨新兵心理健康状况及影响因素.方法 整群抽取某装甲团342例新兵,并采用症状自评量表（SCL-90）、艾森克成人个性问卷（EPQ）、简易应对方式问卷（CSQ）及社会支持（SSRS）量表等进行测试,对测试数据采用AMOS结构方程模型分析.结果 （1）SCL-90：较新兵常模除躯体化因子增高（P＜0.05）,余均降低（P＜0.01）;可疑阳性症状及心理问题检出率分别为33.6％、7.3％,心理访谈确定存在心理问题者为5.8％.（2）路径分析：人格特征、社会支持及应对方式对症状总分均有直接影响（权重-0.31、-0.32、0.35）,人格特征及社会支持通过应对方式为中介对症状总分有间接效应（权重-0.48、-0.08）.人格特征对心理症状总效应为0.79.神经质对人格特征、消极应对对应对方式、主观支持对社会支持的因子载荷均较其它因子高（-0.59、0.97、0.85）.焦虑、抑郁在构成病理心理症状的9个因子中载荷最大（权重0.94、0.94）.结论 新兵总体心理健康状况良好,但存在一定程度的强迫、人际敏感、焦虑、抑郁等心理症状.人格特征、社会支持、应对方式对心理健康既有直接影响,又有中介作用.人格特征是应对方式和社会支持获得的基础,是心理健康最有力的预测因子.神经质、消极应对是心理健康潜在的危险因素,主观支持和积极应对是重要的保护因素.     

175例育龄妇女婚姻质量与个性、应对方式的相关分析

目的:探讨个性、应对方式对育龄妇女婚姻质量的影响作用。方法:采用分层整群抽样方法,选取抽样调查点,采用Olson婚姻质量问卷、艾森克个性问卷和简易应对方式问卷等自评量表,随机调查175例已婚育龄妇女。结果:精神质、神经质与婚姻质量绝大多数维度因子呈显著负相关,而内外向、掩饰性仅与婚姻质量某些维度因子呈显著正相关;积极应对方式仅与婚姻质量某些维度因子呈显著正相关,而消极应对方式与婚姻质量绝大部分维度因子呈显著负相关。结论:个性,特别是个性的精神质和神经质、应对方式,特别是消极应对方式,可能是影响育龄妇女婚姻质量的重要因素。     

某军校男大学生心理健康状况及相关因素分析

目的了解军校大学生的心理健康状况及其相关因素,为军校大学生的心理健康教育提供科学依据。方法分层整群抽取某军校998名大学生,采用自测健康评定量表(SRHMS)、UCLA孤独量表、Beck抑郁问卷(BDI)和焦虑自评量表(SAS)进行心理健康状况调查。结果该军校大学生中存在抑郁情绪的占71.9%,存在焦虑情绪的占65.8%;各年级在自测健康、孤独、抑郁和焦虑方面得分的差异有统计学意义(P<0.001);存在抑郁和焦虑情绪的学生,其自测健康状况显著低于无抑郁和无焦虑情绪的学生(P<0.01)。多元线性回归分析表明,孤独与出生地、社会支持、社会资源和社会接触以及健康总体自测等因素呈负相关(P<0.05),而与抑郁、焦虑和心理症状及负向情绪明显呈正相关(P<0.05)。结论军校大学生在适应军校环境的过程中容易产生一些心理问题。应加强军校大学生的心理健康教育,避免各种不良情绪的发生。     

某军校学员自测健康与抑郁焦虑情绪的相关性

目的了解军校学员自测健康状况及其与抑郁、焦虑情绪的关联,为心理健康教育工作提供依据。方法以自测健康评定量表（SRHMS）、抑郁问卷（BDI）、焦虑自评量表（SAS）作为测评工具,采用分层整群抽样方法抽取某军校998名学员进行现况调查。结果不同年级学员自测健康、抑郁、焦虑得分的差异有显著性（P〈0．01）,军校学员中有抑郁和焦虑者分别占71．9％和65．8％。抑郁与非抑郁者的自测健康各维度的得分差异有显著性（P〈0．01）。多元线性回归结果显示,抑郁与年级、正向情绪、心理症状及负向情绪、角色活动及社会适应、焦虑有关（R0=0．523）;焦虑与年级、身体症状及器官功能、身体活动功能、社会资源及社会接触、抑郁有关（R^2=0．472）。结论军校学员的自测健康与抑郁、焦虑情绪有关。开展有针对性的健康教育,将有助于提高军校学员的健康水平。     

支气管哮喘儿童父母抑郁、焦虑的相关因素分析

目的 探讨支气管哮喘儿童父母的抑郁焦虑症状及相关因素,为其心理干预提供依据。方法 对纳入标准的174名患儿父母采用艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RSC)、应付方式问卷(CSQ)、社会支持量表(SSRS)、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)等自评量表进行问卷调查。结果 患儿父母抑郁症状发生率为21.84%,焦虑症状发生率为11.49%,抑郁与焦虑症状共病发生率为23.56%。患儿父母在性别、儿童患病年龄,哮喘疾病严重程度的构成比差异有统计学意义(P<0.01)。共病组内外向因子得分低于抑郁组和焦虑组,抑郁组和焦虑组低于无症状组(P<0.01);共病组神经质因子得分高于抑郁组和焦虑组,抑郁组和焦虑组高于无病组(P<0.01)。无症状组仅在主观支持、客观支持、社会支持总分得分显著高于共病组(P<0.05)。无症状组、抑郁组、焦虑组在解决问题和求助两因子得分显著高于共病组;无症状组在幻想、退避、合理化因子得分显著低于其他3组;无症状组自责因子得分显著低于抑郁组和焦虑组,抑郁组和焦虑组显著低于共病组。Logistic回归分析显示,患儿患病年龄越小、疾病严重程度重,及患病儿童父母神经质因子和自责得分较高者更容易出现抑郁症状和焦虑症状。结论 哮喘患儿父母的抑郁焦虑症状发生率较高,对其父母抑郁焦虑症状发生的危险因素有儿童患病年龄越小、疾病严重程度重,及低外倾性,较高水平神经质和自责。     

邢台山区老年脑卒中后抑郁患病情况及其与人格特征和应对方式的相关性

目的 调查邢台山区老年脑卒中后抑郁的患病率,探索其与人格特征和特质应对方式的关系,为老年脑卒中后抑郁的防治提供依据。 方法 于2015年2-5月,采用分层抽样抽取邢台山区老年脑卒中患者682例,用汉密尔顿抑郁量表17项(HAMD-17)、艾森克人格问卷(EPQ)和特质应对方式问卷(TCSQ)进行现况调查,采用t检验、相关和多重线性回归分析老年脑卒中后抑郁患者的人格特征和应对方式。 结果 (1)邢台山区老年脑卒中后抑郁的患病率为31.67%,轻度抑郁患病率为16.42%;中度抑郁患病率为11.58%;重度抑郁患病率为3.67%。(2)老年脑卒中后抑郁患者和老年脑卒中非抑郁患者人格特征四个维度(精神质、内外向、神经质和掩饰性)得分差异均有统计学意义(P＜0.05);(3)邢台山区老年脑卒中后抑郁患者和老年脑卒中非抑郁患者积极应对和消极应对得分差异均有统计学意义(P＜0.05);(4)多重线性回归分析显示复相关系数(R)为0.67,汉密尔顿抑郁量表17项得分与精神质量表得分、神经质量表得分、掩饰性量表得分及消极应对方式得分呈正相关(P＜0.05),与内外向量表得分和积极应对方式得分呈负相关(P＜0.05)。 结论 邢台山区老年脑卒中后抑郁的患病率不高,其发生与神经质和内向人格特征有关,消极应对方式是老年脑卒中后抑郁的危险因素。     

中学生抑郁与其相关影响因素的综合研究

目的 探讨中学生抑郁状况与其相关因素的关系，以便为中学生抑郁问题的理论研究和辅导工作提供依据。方法 采用中学生抑郁量表、青少年生活事件量表、中学生父母教养方式量表、艾森克人格问卷和应对量表，对558名中学生进行调查。结果 中学生整体抑郁水平较低，但有32．9％的学生存在不同程度的抑郁问题，男女生在抑郁方面不存在性别差异；年龄差异在中学生抑郁上表现十分明显，高中生的抑郁状况要高于初中生。中学生抑郁情绪与生活事件、父母教养方式、人格和应对方式各因子均有十分显的相关关系；进一步回归分析结果表明，有6个因素对抑郁的预测作用十分明显，具体为不良情绪应对、内外向、学习压力、退避、神经质、父理解型教养方式。结论 中学生抑郁与生活事件、父母教养方式、人格和应对方式关系密切，受多种因素的影响。     

医学院学生焦虑、抑郁、孤独及相关因素探讨

目的了解医学院大学生的生活事件与焦虑、抑郁以及孤独之间的关系,并探求情绪对于应对方式的影响。方法采用《焦虑自评量表》、《自评抑郁量表和抑郁状态问卷》、《孤独量表》以及《青少年生活事件量表》和《应对方式量表》,对浙江省某医学院的210名大学生进行集体问卷调查。结果性别、年级以及专业对于大学生的生活事件、情绪以及应对方式均有影响;大学生的情绪状况与生活事件和应对方式有不同程度的相关;不同的生活事件导致学生不同的情绪水平;不同情绪水平的学生倾向于不同的应对方式;最后,我们还得到了生活事件对于不同情绪的回归方程。结论医学院大学生的不良情绪有其各自的成因和特点,医学院大学生的心理健康教育必须针对这些成因和特点来进行。     

三峡库区移民心理健康状况及影响因素分析

目的研究三峡库区外迁移民心理健康状况与影响因素。方法采用整群分层随机抽样,调查对象接受居民基本情况表、与团体用心理社会应激调查表（PSSG）、症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）的测查。结果（1）移民组的SCL-90除敌对、恐怖和偏执3个因子外均高于当地居民组（P〈0.001）;（2）移民组的PSSG生活事件、消极情绪体验、消极应对方式和应激总分高于地当地居民组（P〈0.001）;而积极情绪体验、积极应对方式得分低于当地居民组（P〈0.001）;（3）移民组的SSRS支持得分均低于当地居民组（P〈0.001）;（4）多因素的Logistic回归分析显示：影响移民心理健康水平的因素有年龄、健康状况、与地政府的关系和社会支持。结论移民组与当地居民组心理健康状态有明显差异,应针对影响因素采取措施,进一步做好移民工作。     

大学新生心理健康和人格特征的关系：心理适应能力的中介作用

目的探讨心理适应能力在大学新生心理健康与人格特征间的中介作用。方法采用90项症状自评量表（SCL-90）、艾森克人格问卷（EPQ）、大学生心理适应能力测量问卷对重庆某高校的4846名新生进行测试。结果新生的SCL-90得分显著低于全国常模,男生得分显著低于女生。新生在EPQ的内外向上的得分显著高于全国常模,在神经质、精神质和说谎上的得分显著低于全国常模;男生在内外向、精神质上的得分显著高于女生,男生在神经质和说谎上的得分显著低于女生。男生新生心理适应能力的得分显著高于女生。心理适应能力对新生人格特征和心理健康关系有中介作用。结论心理适应能力在人格特征和心理健康之间的部分中介效应显著。     

南宁市城郊社区居民生活事件与应对方式和社会支持调查

目的 了解城郊社区居民生活事件状况、社会支持和应对方式,为提高其应对能力、保护身心健康提供依据.方法 采用生活事件量表(life event scale,LES)、简明身心症状量表、简易应对方式问卷及社会支持评定量表对南宁市5个社区1 345名城郊居民进行问卷调查.结果 29.9％城郊社区居民的LES总分超过20分,16.0％的超过32分.城郊社区居民应对方式中,积极应对得分较消极应对得分高(Z=-8.58,P＜0.001);年龄、婚姻状况、文化水平为应对方式的影响因素.女性、年轻、已婚、大专及以上的城郊社区居民的社会支持得分较高.城郊社区居民的躯体化、焦虑、抑郁、敌对心理症状与负性生活事件、LES总分、消极应对呈正相关;与社会总支持和主观支持呈负相关.结论 城郊社区居民的生活事件发生率较高,积极应对和社会支持有利于降低心理应激水平.