三级口腔专科医院健康教育工作实践与体会

目的通过总结三级口腔专科医院开展健康教育教育工作实践,探讨工作中需要改进的环节,为口腔专科医院开展健康教育工作提供指导。方法以某三级甲等口腔专科医院为例,对健康教育发展现状、口腔健康教育特点、健康教育体系、开展健康教育的途径和方法进行总结分析,并就开展中存在的问题进行分析思考。结果口腔疾病作为影响人类健康最为广泛的疾病,开展口腔健康教育工作有着重要的基础和意义,三级口腔医院作为提供口腔医疗专业服务的主体,需要提高健康教育认识、建立健全健康教育体系、搭建专业团队及平台,主动宣教并将关口前移,充分利用互联网技术,并结合医院专业特色开展多形式的主题健康教育工作,同时也需要深化健康教育的科学化管理、多部门的协助参与及新媒体传播的运用,广泛动员全社会的参与,不断提高健康教育的内涵与实效,实现医院健康教育的全流程管理。结论口腔健康是人类文明进步的标志,开展口腔健康教育工作有着广泛的群众基础,它对于提升患者满意度及实现医院可持续发展有着重要的促进作用,三级口腔医院应积极承担社会责任,在政府主管部门的指导下,开展形式多样的健康教育活动,并注重内涵及质量建设,切实提升国民的口腔健康水平。     

精神科开放病区健康教育现状调查

健康教育是整体化护理的重要内容,是一种促进病人早日康复的重要手段,不仅有利于病人的心身健康,更有利于护理专业的建设与发展[1,2].我院自开展整体化护理以来,始终坚持以现代护理观为指导,及时为病人实施健康教育.为进一步总结健康教育工作,提高教育质量,特在开放式管理病区做此调查.     

0～6岁社区儿童健康管理指导构建体会

总结了社区0~6岁儿童健康管理服务模式的效果。儿童健康管理服务模式是以国家基本公共卫生服务0~6岁儿童健康管理服务规范为指导,主要包括预防接种、体格检查、评估、健康咨询指导。认为0~6岁社区儿童健康管理服务模式有利于提高儿童保健工作质量,对开展儿童的健康管理有着重要意义。     

制定质量管理规范 完善麻醉质控标准——安徽省麻醉质控中心简介

正医疗质量和医疗安全是各级医疗机构有序开展医疗活动的基础,是医疗机构发展的核心要素。制定医疗安全和质量控制标准并对辖区内医疗机构开展质控业务指导和监督管理,是各专业质量控制中心工作的核心内容。安徽省麻醉质控中心通过开展全省麻醉学科基线调查,制定麻醉学科管理规范、质控标准,开展专业质控培训及医疗质量安全督查,推进全省三级质控网络及信息化建设,建立和完善麻醉质量管理与控制体系,充分发挥专业质控组织监管作用,推动了全省各级医疗机构不断改进服务质量、提升服务水平,在保障医疗安全方面起到了     

精神科开放病区健康教育现状调查

健康教育是整体化护理的重要内容,是一种促进病人早日康复的重要手段,不仅有利于病人的心身健康,更有利于护理专业的建设与发展。我院自开展整体化护理以来,始终坚持以现代护理观为指导,及时为病人实施健康教育。     

护理专业本科生毕业论文设计的指导与管理的探讨

目的 通过对护理专业毕业论文设计的指导与管理,探讨提高护理专业毕业论文设计质量的措施,为今后的护理专业毕业论文设计提供借鉴.方法 以我校2002级五年制护理本科学生为对象,开展为期1年的毕业论文设计的指导与管理.结果 43名学生全部通过论文答辩.结论 规范管理,选拔优秀导师,充分发挥临床指导老师的重要作用,培养学生克服困难,不怕失败和挫折,顽强拼搏的精神,把好选题关和立项关,加强前期相关课程的教学,是提高护理专业毕业论文设计质量的有效策略.     

骨科开展健康教育的管理

健康教育是伴随整体护理而产生的一种解决病人护理问题的重要手段［１］。近几年来广泛应用于临床,受到病人、家属以及医生、同行的肯定。我科从１９９７年开始着手准备资料,到１９９８年正式开展整体护理,取得了一些经验,现仅就我科健康教育的组织管理体会介绍如下。１具体做法１．１建立健康教育组织体系科室成立了健康教育小组,由护士长负责,设组长２名,由高年资护理骨干承担,按专业分四肢组与脊柱组。主要任务是：（１）在护士长的指导下负责本专业健康教育计划的制定,健康教育资料的保管。（２）参加检查护士健康教育工作质量…     

糖尿病专科护士的研究进展

糖尿病是一种常见的终身性、全身性疾病,糖尿病及其并发症又是可防可治的。在我国加强糖尿病健康教育和患者的自我检测是控制糖尿病的关键,需要专业的疾病指导与健康管理。让患者掌握有关糖尿病的知识,坚持健康生活方式,坚持正确治疗,是非常重要的。糖尿病学科领域方面对护士专科化的要求比其他学科表现得更加突出,临床上需要医师与护理人员通力合作,共同参与糖尿病的预防、教育、治疗、咨询、管理等工作。     

230例远洋海员心血管疾病的健康教育

[目的]通过对远洋海员进行心血管疾病健康教育的开展,探讨提高病人健康知识知晓率的有效方法。[方法]对230例远洋海员采取一对一健康指导、集中授课、发放宣传资料等多形式、多途径,针对饮食、运动、心理、用药等多方面提供专业指导。通过发放和收集健康知识问卷调查表调查实施效果。[结果]实施健康教育指导后远洋海员对心血管疾病相关知识的知晓率提高,平均得分由实施健康教育指导前的71.2分上升至指导后的93.6分。[结论]加强健康教育有利于远洋海员对心血管疾病相关知识的知晓。     

导师制对康复治疗专业学生社团的实践与思考

导师制是师生之间新型的教与学的关系,其特点是对学生各方面的成长加以教育和指导。导师制决定大学生专业社团的活动成效,也是社团成长和发展的关键。本文以康复治疗专业学生康复社团为切人点,探讨专业社团在专业教师指导下,如何开展高职院校的学生人生观、价值观、职业技能和创新能力等方面为主要内容的实践活动;康复治疗技术专业的学生专业社团从发起建立到实践活动开展已2年多时间,通过导师对专业社团选拔培养社团负责人,共同研究活动内容与实践尝试的指导,已取得一定成效。     

健康大数据管理与服务专业设置背景及建设路径探讨

健康大数据管理与服务专业是大数据技术应用于健康医疗行业的新专业，文章梳理了专业设置背景及建设现状，讨论专业建设中存在的问题，研究健康大数据管理与服务专业的专业定位和人才培养目标，并进一步探索专业课程体系、1+X证书制度试点、校政企合作等专业建设路径。     

现代健康管理理念在健康体检工作中的实践

随着社会的进步与发展,人们生活水平不断提高,自我保健意识也随之增强,对健康的需求也愈加强烈。因此,国内外健康消费市场也应运而生,且迅速发展,逐步形成了以健康体检服务为核心的健康管理产业链。如何完善健康管理制度,规范体检市场行为,提高体检质量和服务水平,是我国当前需要进一步探索和研究的重要课题之一。本文结合我院健康管理工作的实践和体会,就应用现代健康管理理念指导开展健康体检工作情况进行探讨。     

探讨营养干预在健康体检中心中的应用

目的提高健康管理水平,完善健康促进。方法在健康体检的基础上进行健康评估,实施营养配餐、运动指导、营养教育等方法开展营养干预。结果营养干预措施的实施受到体检客户好评,健全了健康体检中心的职能。结论营养干预工作的开展,促进了健康体检中心向健康管理中心转型。     

妊娠期糖尿病妇女体重增长推荐值标准

<正>1前言本标准为推荐性标准。本标准由国家卫生健康委妇幼健康标准专业委员会负责技术审查和技术咨询,由国家卫生健康委医疗管理服务指导中心负责协调性和格式审查,由国家卫生健康委员会妇幼健康司负责业务管理、法规司负责统筹管理。本标准起草单位：中国医学科学院北京协和医院、北京大学公共卫生学院、中国疾病预防控制中心营养与健康所、北京市通州区妇幼保健院、西北妇女儿童医院、贵阳市妇幼保健院。本标准主要起草人：马良坤、王海俊、孙崟、计岳龙、刘燕萍、赖建强、     

原发性高血压病病人自我健康管理能力与健康素养、社会支持的相关性研究

[目的]探讨高血压病病人自我健康管理能力与健康素养及社会支持的相关性。[方法]采用方便抽样法抽取202例住院原发性高血压病病人并使用一般情况调查表、成年人健康自我健康管理能力测评量表(AHSMSRS)、慢性病病人健康素养量表(HLSCP)和社会支持量表(SSRS)进行问卷调查。[结果]高血压病病人自我健康管理能力得分为(142.07±16.57)分,健康素养得分为(105.76±10.85)分,社会支持得分为(38.46±8.73)分。病人的自我健康管理能力与健康素养呈正相关(r=0.359,P0.01)、与社会支持呈正相关(r=0.277,P0.01)。[结论]医护人员应对病人提供专业支持和针对性健康素养指导,改善其健康相关行为。     

健康教育对小儿支气管哮喘的影响

目的 结合临床实践经验,探讨小儿支气管哮喘的健康教育及居家环境管理方法.方法 对我院2008年1月至2009年12月58例支气管哮喘患儿及其家长开展健康教育及居家环境管理的指导,在教育和指导前后分别开展问卷调查,并跟踪随访患儿,评价健康教育效果.结果 在开展健康教育之后,患儿及家长的哮喘相关知识知晓率明显提高.对58例患儿进行跟踪随访6～12个月,其中49例的患儿及其家长依从性提高,能够认真坚持执行健康教育的内容,复发率为34.57%,而另外9例患儿及家长没有按照要求执行,复发率为88.75%,两者差异显著.结论 开展健康教育并要求家长注重居家环境的管理,有助于小儿哮喘得到长期有效的控制,提高患儿生活质量.     

健康教育对小儿支气管哮喘的影响

目的 结合临床实践经验,探讨小儿支气管哮喘的健康教育及居家环境管理方法.方法 对我院2008年1月至2009年12月58例支气管哮喘患儿及其家长开展健康教育及居家环境管理的指导,在教育和指导前后分别开展问卷调查,并跟踪随访患儿,评价健康教育效果.结果 在开展健康教育之后,患儿及家长的哮喘相关知识知晓率明显提高.对58例患儿进行跟踪随访6～12个月,其中49例的患儿及其家长依从性提高,能够认真坚持执行健康教育的内容,复发率为34.57%,而另外9例患儿及家长没有按照要求执行,复发率为88.75%,两者差异显著.结论 开展健康教育并要求家长注重居家环境的管理,有助于小儿哮喘得到长期有效的控制,提高患儿生活质量.     

克罗恩病病人肠内营养治疗及护理的研究进展

对肠内营养在克罗恩病治疗中的可能机制、治疗护理要点及缺陷进行概述和讨论,旨在为消化科护士开展克罗恩病病人个性化肠内营养方案指导提供参考,提升护士的健康教育和专业技术水平。     

护理质量管理与医院评审

介绍了北京地区开展医疗机构评审试点中护理专业评审试点的情况、总体评价、建议与改进意见。并对北京地区评审标准中“护理专业的质量管理与持续改进 (试行 )”的项目修订情况作了简述。医院评审要在“质量、安全、服务、管理、绩效”的主题指导下 ,把握好“医院质量与病人安全管理及持续改进”这个医院评审的核心。     

对社区精神分裂症患者实施医院专业治疗、护理、社区康复于一体的管理模式的效果研究

目的：探讨运用以医院专业治疗、护理、社区康复健康指导于一体的社区精神分裂症干预模式的效果,为开展社区精神分裂症康复管理提供依据。方法将临床“痊愈”出院的精神分裂症患者80例分为研究组(42例)和对照组(38例),研究组建立以社区卫生服务中心为依托的精神病防治点,对社区精神分裂症患者实施医院专业治疗、护理、社区康复健康指导,观察时间为1年。对照组实施自我护理措施,给予常规形式的社区医疗护理干预。采用阳性和阴性症状量表(PANSS)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)、复发率进行效果评估。结果出院时,两组PANSS和SDSS总分评定无明显差异( P>0.05),出院6个月、9个月及1年后,研究组患者PANSS和SDSS总分以及复发率均低于对照组,差异有显著统计学意义( P<0.01)。结论对社区精神分裂症患者实施医院专业治疗、护理、社区康复健康指导能够稳定患者病情,改善其社会功能,降低复发,对促进患者良好康复具有积极的作用。