教育干预对高血压及脑卒中病人生存质量提高的研究

目的探讨教育干预对高血压和脑卒中病人提高生存质量的意义。方法对40例住院的高血压和脑卒中病人作为试验组进行一系列健康教育，再从未参加健康教育的患有高血压和脑卒中病病人中选40例(对照组)作比较。结果试验组的生存质量比对照组提高36％(P<0.05)。结论健康教育和行为方式干预对提高患者生存质量十分有意义。     

延续护理干预对脑卒中病人生存质量的影响

目的探讨延续护理干预对脑卒中病人生存质量的效果。方法选择64例脑卒中病人,按住址分试验组（32例）和对照组（32例）,对照组出院后不再进行任何护理干预,而试验组则出院后仍然进行康复训练和康复指导干预。比较2组出院时和3个月后Barthel评分。结果出院当天2组病人Barthel评分差异无统计学意义（P〉0.05）,3个月后Barthel评分试验组明显优于对照组（P〈0.01）。结论延续护理干预能提高脑卒中病人生存质量。     

社区干预对高血压病人生存质量的影响

[目的]探讨社区干预对社区高血压病人生存质量的影响。[方法]选择福州市某社区高血压病人80例并随机分为试验组和对照组各40例。对照组给予常规护理方法,试验组给予穴位按摩、健康讲座、心理与行为干预等社区干预措施。比较两组干预前后血压、体重指数以及生存质量评分。[结果]试验组干预后血压值、体重指数均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);试验组干预后生存质量除生理职能与情感职能维度外,其他维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]穴位按摩、健康讲座、心理与行为干预等社区干预手段能在一定程度上降低高血压病人的血压与体重指数,提高其生存质量。     

生活方式干预对围绝经期妇女生存质量的影响

[目的]探讨生活方式干预对围绝经期女性生活质量的影响。[方法]选择长春市区40岁-60岁的女性150例,随机分为对照组（74例）和试验组（76例）,对照组不进行生活方式干预,试验组进行健康教育讲座,制定干预方案,根据个体情况进行生活方式干预;半年后采用世界卫生组织生存质量量表（MOSSF-36）对两组妇女生存质量进行评分并记录。[结果]半年后试验组生存质量明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]开展生活方式干预能够有效改善围绝经期女性的生存质量。     

实施健康教育路径对PICC置管病人导管相关并发症和自我管理能力的影响

[目的]探讨健康教育路径对降低经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）病人导管相关并发症的影响。[方法]将120例 PICC置管病人随机分为试验组和对照组各60例,试验组采用健康教育路径进行护理干预,对照组采用常规健康教育进行护理,比较两组病人自我护理能力水平及导管相关并发症的发生率。[结果]试验组与对照组实施干预前自我护理能力差异无统计学意义（P〉0.05）;干预后试验组自我护理能力总分为（114.75±177;8.95）分,67.11%为高水平,对照组总分为（88.11＆#177;13.00）分,51.23%为中等水平,两组差异有统计学意义（P〈0.05）;试验组并发症总发生率为5.00%,对照组为38.33%,两组差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]对PICC置管病人采用健康教育路径能明显提高病人自我护理能力,使 PICC导管相关并发症发生率显著下降,从而延长了导管留置时间,提高了病人满意度及生存质量。     

ESPCS干预对脑卒中病人日常生活活动能力和自我感受负担的影响

[目的]探讨ESPCS干预对脑卒中病人日常生活活动能力和自我感受负担的影响。[方法]选择A病区、B病区的,90例脑卒中住院病人,随机分为对照纽（A区）和试验组（B区）,每组45例;试验组接受ESPCS干预措施,对照组接受常规护理措施;干预前后采用日常生活能力量表（改良Barthel指数）和自我感受负担量表进行评价。[结果]试验组完成干预42例．对照组43例,干预前两组各项指标差异均无统计学意义（P〉0．05）;干预后试验组日常生活活动能力得分显著高于对照组,自我感受负担得分显著低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0．05）。[结论]ESPCS干预可以提高脑卒中病人的日常生活活动能力,降低自我负感受负担,改善脑卒中病人的生活质量。     

基于遗忘曲线规律的自我管理教育在脑卒中病人护理中的应用

[目的]探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线规律的自我管理教育对脑卒中病人日常生活活动（ADL）能力的影响.[方法]将60例脑卒中病人随机分为观察组和对照组各30例,观察组基于艾宾浩斯遗忘曲线规律接受自我管理教育,内容包括ADL知识教育及技能指导（以MBI量表中的10项基本日常生活活动项目作为干预的重要内容）,对照组只接受科室常规健康教育.以改良巴氏指数（MBI）量表及脑卒中专门化生存质量量表（SS QOL）评价干预前和干预3个月时病人ADL能力及生活质量.[结果]干预3个月时观察组ADL能力及生活质量评分显著优于对照组.[结论]基于遗忘曲线规律的自我管理教育模式能明显提高脑卒中病人的ADL能力及生活质量.     

基于行为转变理论的健康教育在脑积水脑室腹腔分流术病人中的应用

目的:探讨基于行为转变理论（BCW）的健康教育在脑积水脑室腹腔分流术（V-P）病人中的应用效果。方法:采用便利抽样法，选取2021年1—12月在某三级甲等医院确诊为脑积水并行V-P分流的100例病人，随机分为干预组和对照组各50例。干预组给予基于BCW的健康教育，对照组给予常规健康教育，比较两组干预后生存质量及自我效能。结果:共97例脑积水病人完成研究，其中干预组50例，对照组47例。在出院3个月、出院6个月时，干预组自我效能和生存质量得分高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:基于BCW的健康教育应用于脑积水V-P分流术后病人中，有助于改善病人的自我效能及生存质量。     

脑卒中病人医院社区连续性健康教育效果评价

[目的]探讨脑卒中病人医院社区连续性健康教育的效果，提高病人的生活质量。[方法]将126例脑卒中病人随机分为干预组（63例）与对照组（63例），对照组仅在住院时进行脑血管疾病知识宣教，干预组实行双向转诊管理，根据病人的具体情况进行健康干预，使其正确掌握对卒中高危因素的控制及监测，坚持康复训练，预防并发症等，提高病人对治疗的依从性。[结果]与对照组比较，干预组病人自我管理能力提高，遵医行为明显改观，门诊平均医疗费用降低，并发症的发生减少。[结论]双向转诊管理实施连续性健康教育有利于脑卒中病人运动功能的恢复、生活质量的提高、致残率的下降，减少门诊平均医疗费用，减轻社会与家庭经济负担。     

KAP模式健康教育对脑卒中自我效能、希望水平及生活质量的影响

目的：观察“知信行”干预模式（KAP）对脑卒中偏瘫患者自我效能感、希望水平及生活质量的影响。方法：将72例脑卒中偏瘫患者随机分为KAP模式干预组36例和对照组36例，对照组按常规脑卒中护理及健康教育，干预组在常规护理及健康教育的基础上进行“知信行”模式的健康教育，分别在入院前3天内及出院前3天内采用脑卒中专用自我效能量表（SSEQ）评分、HERTH希望量表、脑卒中专用生活质量量表（SS QOL）评分进行评估，比较2组患者的干预效果。结果：干预后，2组患者的SSEQ评分、HERTH希望量表及SS QOL总评分均较干预前明显提高（P<0.05），且干预组明显高于对照组（P<0.05）。结论：应用KAP模式可有效地提高脑卒中偏瘫患者的自我效能感及希望水平，改善患者的生活质量，促进康复。     

妊娠期高血压的高危孕妇实施心理护理与健康教育的护理效果

目的 分析、评价妊娠期高血压高危孕妇护理中，联合健康教育、心理护理的临床意义。 方法 实验对象选择 2019 年 7 月至 2021 年 7 月于我院就诊的 80 例妊娠期高血压高危孕妇。以抽 签法分为对照组和试验组，每组各 40 例。对照组实施常规护理；试验组在常规护理基础上，强 化心理护理和健康教育。观察对比两组组血压情况、生存质量、自我效能感、焦虑情绪、抑郁情 绪评分、护理满意情况、不良妊娠结局。结果 干预前，两组各项血压值无明显差异（P>0.05）。 干预后，两组的收缩压和舒张压值均比护理前显著下降（P<0.05）；并且观察组的降低更为明显 （P<0.05）。干预前，两组各项生存质量评分无显著性差异（P>0.05）。干预后，两组的社会功 能、情绪状态、生理、独立性等评分均显著增加；并且观察组增加更为明显（P<0.05）。干预前， 两组遵医情况、生活行为 和健康情况各项自我效能感评分均无显著性差异（P>0.05）。干预后， 两组的各项自我效能感评分均显著增加；并且观察组增加更为明显（P<0.05）。干预前，两组的 HAMA、HAMD 评分均无显著性差异（P>0.05）。干预后，两组的 HAMA、HAMD 评分均显著 降低；并且观察组降低更为明显（P<0.05）。试验组的护理满意情况显著优于对照组（P<0.05）。 试验组的不良妊娠发生率显著低于对照组（P<0.05）， 结论 在妊娠期高血压高危孕妇护理中， 应用健康教育联合心理护理能改善妊娠高血压患者的血压水平，提升生存质量，提升自我效能感 提升，提高生活质量，改善负面情绪，降低不良妊娠发生率。     

高血压病患者耳穴按摩联合自我管理的临床研究

目的探讨耳穴按摩联合自我管理模式对高血压患者血压和生存质量的影响。方法将59例高血压患者随机分为试验组29例和对照组30例,对照组施行常规治疗及健康教育,观察缀在常规治疗的基础之上实施耳穴按摩及自我管理模式,疗程2个月。以降血压疗效和简明健康调查量表（36一ItemShort—Form Health Survey,SF-36）进行疗效综合评价。结果观察组经耳穴按摩融合自我管理模式干预治疗后。收缩压和舒张压与对照组比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）;血压疗效比较,差异均有统计学意义（P〈0．05）;生存质量方面,两组干预前后生存质量8个维度指标差异均有统计学意义（P〈0．05）;且观察组生存质量各项指标与对照组比较,差异也有统计学意义（P〈0．05）。结论耳穴按摩融合自我管理模式,能降低患者血压,改善患者生理、心理和社会适应性．提高生存质量。     

心理护理干预对脑卒中病人生存质量影响的研究

[目的]探讨心理护理干预对脑卒中病人生存质量的影响及其临床护理意义。[方法]将102例脑卒中病人随机分为对照组53例和干预组49例。两组病人均采取脑卒中后常规治疗和护理,干预组同时实施心理护理。在治疗前及治疗后6个月分别对两组病人进行生存质量量表（WHOQOL-BREF）、综合医院焦虑抑郁量表（HADS）、改良爱丁堡斯堪的那维亚卒中量表（MESSS）评定。[结果]治疗前,除焦虑和抑郁评分干预组明显高于对照组（P〈0.05）外,其余两组无明显差异（P〉0.05）。6个月后WHOQOL-BREF评分干预组明显高于对照组（P〈0.01）,MESSS评分干预组明显低于对照组（P〈0.05）。[结论]心理护理干预不仅有利于脑卒中病人神经功能康复,而且对病人的生存质量有积极的促进作用。     

家庭干预对高血压患者生存质量的影响

目的研究家庭干预对高血压患者的生存质量的影响。方法研究对象为90例符合条件的高血压患者,试验组和对照组各45例,试验组除进行常规健康宣教外,实施家庭干预,对照组仅进行常规健康宣教。采用世界卫生组织QOL-100量表,对2组患者进行生存质量的评定。结果试验组的生存质量中身体机能、心理状况、独立能力、社会关系、生活环境、宗教信仰与精神寄托及总体评分七大指标与对照组比较差异有统计学意义,试验组优于对照组(p<0.05);试验组治疗依从性好于对照组(p<0.01)。结论实施家庭干预对改善高血压患者的生存质量,提高其药物治疗的依从性等有积极的作用。     

健康干预对脑卒中患者生存质量的影响

目的：探讨健康干预对脑卒中患者的生存质量的影响。方法以112例脑卒中患者为研究对象,通过健康教育、康复训练、心理支持、社会支持等进行健康干预。在干预前与干预后3个月、6个月、12个月分别对患者的生存质量进行测量,并统计分析比较。结果两组患者总健康状况、总生存质量、心理领域、生理领域干预前与干预后3个月、6个月、12个月比较差异具有统计学意义（P＜0．001）,且总健康状况、生理及心理领域在干预后之间比较,差异也具有统计学意义（P＜0．01）。社会关系、环境领域干预前与干预后比较,差异无统计学意义（P＜0．05）。结论脑卒中患者的健康教育、康复训练、心理和社会支持影响患者的生存质量。加强对患者的健康干预,可以提高患者的存在质量。     

健康干预对阻塞性睡眠呼吸暂停病人生存质量的影响

[目的]探讨健康干预对阻塞性睡眠呼吸暂停病人生存质量的影响。[方法]以中重度阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征病人且行持续正压气道治疗者为对象，对其进行多导睡眠仪监测（polysomnography，PSG），并进行匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）、嗜睡评价量表（Epworth），生存质量量表（WHOQOL-BREF）、焦虑自评量表、抑郁自评量表、艾森克人格问卷测验、社会支持评定量表的调查，并进行系统的健康干预，对影响生存质量的因素进行多元逐步回归。[结果]健康干预前研究组与对照组生存质量指标：社会关系领域和环境领域得分差异无统计学意义，在自我感觉的总健康状况、总生存质量、生理领域和心理领域得分具有统计学意义（P〈0．05）；干预后生理领域和心理领域指标均具有统计学意义（P〈0．05），社会关系和环境领域无统计学意义；影响生存质量的因素有PSQI、健康干预、Epworth、情绪稳定性。[结论]病人的睡眠质量、健康干预和情绪稳定性会影响病人的生存质量，加强对病人的健康干预，可以提高病人的生存质量。     

延续性饮食干预策略对肠造口病人排便功能的影响

[目的]探讨实施延续性饮食护理干预对直肠癌永久性肠造口者康复早期排便功能及生活质量的影响.[方法]将直肠癌永久性肠造口者64例随机分为试验组和对照组,试验组由专业小组团队进行出院后延续性饮食护理干预,对照组只接受常规出院后随访,观察干预期内两组病人排便异常的发生率,比较干预后3个月两组病人生活质量得分、健康教育内容知晓率及病人满意度.[结果]干预期间试验组腹泻、腹胀、排气异常的发生率低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）;干预后试验组生活质量得分、健康教育内容知晓率及病人满意度高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）.[结论]建立专业的小组团队,实施延续性饮食护理干预,有助于改善肠造口者康复早期排便功能,提高生活质量.     

中医食疗对高血压病人痰湿体质作用的研究

[目的]探讨中医食疗对调理高血压病人痰湿体质、控制血压、提高生存质量和降低血脂的作用。[方法]根据纳入标准在社区选择中年高血压痰湿体质病人112例,随机分为观察组和对照组,观察组采用中医食疗结合常规健康宣教,对照组为常规健康宣教,干预时间12周。干预前及干预后4周、8周、12周评定病人痰湿体质表现、抗高血压药物用量、血压情况,以及干预前及干预后12周血脂及生存质量变化。[结果]干预后8周、12周观察组病人痰湿体质分值明显下降（P〈0.01）,干预后4周抗高血压药物减量人数多于对照组（P〈0.01）,而两组病人干预前后收缩压、舒张压比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;观察组干预后12周血清总胆固醇和三酰甘油下降明显（P〈0.01）,SF-36中6个维度得分明显提高（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]中医食疗可以调理高血压病人的病理体质,有助于控制血压、降低血脂和提高病人的生存质量。     

卒中课堂对急性脑卒中病人心理和日常生活能力的影响

[目的]探讨卒中课堂对急性脑卒中病人心理和日常生活能力的影响.[方法]将91例急性脑卒中病人随机分成干预组和对照组,对照组按病区常规指导进行护理,干预组在病区常规护理基础上对病人及其家属进行卒中课堂培训,两组病人在出院时、出院后的第3个月采用抑郁自评量表（SDS）、中国脑卒中病人神经功能缺损程度评分标准（1995年）、改良日常生活活动能力量表（BarthelIndex）、世界卫生组织生存质量测定量表（WHOQOL BREF）进行测评,观察两组病人抑郁水平、肢体运动功能、日常生活能力、生活质量.[结果]出院后第3个月,干预组病人的肢体运动功能、SDS、日常生活能力（ADL）、生活质量评分均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;干预组病人出院后第3个月的肢体运动功能、SDS、ADL评分均优于出院时,差异有统计学意义（P〈0.05）.[结论]卒中课堂能有效提高急性脑卒中病人的肢体运动功能和日常生活能力,减轻病人抑郁情绪,提高病人的生活质量,是一种有效的健康教育模式.     

叙事护理对帕金森病病人负性情绪及生活质量的影响

目的:探讨叙事护理对帕金森病病人焦虑、抑郁及生活质量的影响。方法:将某三级甲等医院老年医学科帕金森病房的80例帕金森病病人随机分为对照组和试验组,各40例。对照组采用常规护理,试验组在对照组的基础上实施叙事护理干预,干预前和干预4周后采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、帕金森病生存质量调查表（PDQ-39）进行评价。结果:干预4周后,试验组SAS、SDS及PDQ-39的情绪和耻辱感得分低于对照组（P<0.05）。结论:将叙事护理应用于帕金森病病人护理中,可减轻病人焦虑、抑郁等负性情绪,提高病人的生活质量。