脑卒中后抑郁患者的护理进展

脑卒中后抑郁症(post stroke depression，PSD)^[1]是指脑卒中后引发的抑郁症，属于继发性抑郁症的一种。PSD不但增加脑卒中患的住院天数和病死率，也在一定程度上影响患的神经功能、认知功能等各方面的恢复^[1,2]，影响患的生活质量。近年来PSD已引起临床医护人员的高度重视，现就PSD的临床护理进展作一综述。     

骨科护理路径式管理的理论探讨与实践

临床路径是指医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理所制定的一个有严格的工作顺序的、有准确的时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量^[1]。这种计划是以制订和规范病人每一天的医疗护理内容为形式，为有类似健康问题的病种提供一个系统、规范的服务流程，保证医疗护理质量达到一定的水平。在重视医疗结果的今天，临床路径日益受到医务界广泛的关注，并被实践证实是一种有效的管理工具^[2]。     

临床护理路径在抑郁症复发中的影响研究

临床护理路径(CNP)是一种制订好的、用图表的形式提供有效的照顾,使临床治疗、护理有序进行,减少漏项、缩短住院日、提高护理质量的管理方法[1],是在临床护理管理中应用的主要工具[2].在这种模式下,护理工作不是盲目执行医嘱,而是有时间、有计划、连续地进行护理.为探索一种适合抑郁症护理的方法,减少抑郁症复发.我院心理科于2004年8月-2005年9月对102例抑郁症病人实施两种护理方法并进行对比观察,并将CNP延伸至出院后的回访中,收到较好的效果.现介绍如下.     

临床路径在心肌梗死病人中的应用研究

临床路径又称临床程序（clinical pathway），是为已确诊为某种疾病的一组病人制订的、以病人为中心从入院到出院的一整套医疗护理整体工作计划。临床路径是一种制订好的计划，它的功能是用图表的形势提供有时间段的照顾计划，使诊疗护理有序，减少漏项，缩短住院日，提高质量^[1]。我院通过回顾性的调查分析，对临床护理路径在心肌梗死病人中的应用进行了比较研究，效果明显。现介绍如下。     

临床护理路径在首发抑郁症病人健康教育中的应用

临床护理路径（CNP）是在临床护理管理中应用的主要工具。CNP是指依据每日标准护理计划，为一类特殊病人所设定的住院护理图式。它由病人的每一诊断的常规护理计划综合而成，能够指导护士有预见性地、主动地工作；同时也使病人明确自己的护理目标，自觉参与到疾病护理过程中，以减少住院天数。自20世纪80年代中期以来，CNP一直在美国和英国应用，大量文献报告其可带来良好的经济效益和社会效益。目前研究发现，抑郁症病人普遍存在认知功能减退。[第一段]     

《外科护理学》中护理程序教学的探讨

整体护理是以护理程序为框架的现代护理模式^[1]，护理程序是一种科学地确认问题和解决问题的工作方法^[2]。按护理程序对病人实施心身整体护理已成为临床护理的主要方法。在我国，运用护理程序对病人实施整体护理首先从临床开始实践、应用，作为教学滞后于临床。近两年来，在护理大专、本科的临床教学中，才使用较完整的以整体护理为中心、以护理程序为框架的护理专科、本科相应科目的教材。     

加强老年患者风险管理 确保护理安全

风险管理是指对患者、工作人员、探视者面临的伤害的潜在风险进行识别、评价并采取正确行动的过程^[1]。护理风险始终贯穿于护理操作、处置、配合抢救等各环节和过程中，有时即使是极为简单或看似微不足到的临床活动都带有风险^[2]。老年患者由于生理功能衰退及疾病的多发性、复杂性、突发性、猝死率高等特点，成为医院风险管理的高危人群^[3]。合理配置护理资源参与老年患者的风险管理，对老年患者的护理安全管理有指导意义。现将老年患者护理工作中的风险管理报告如下。     

临床心理护理师培养与工作再设计初探

整体护理模式的开展，医护人员对心理护理高度关注^[1]，解决患者的心理困惑和心理问题，是提高护理质量的一个重要体现。对于目前在职的中级职称的护师，心理学知识和技能相对不足，制约了心理护理工作的顺利开展，培养心理护理师成为亟待进行的继续教育工作^[1]。在美国临床心理护理模式的主要特征显著区别于医学模式^[2]，     

实施临床护理告知程序的体会

临床护理告知程序是护理人员在临床工作中，针对患者的具体疾病，将临床护理告知的内容按照前后发生和轻重缓急的顺序进行组合，对患者进行系统、规范的健康教育的过程^[1]。姜堰市中医院近1年来通过规范告知程序，强化管理，患者投诉率明显下降，护理质量得到了提高，患者满意度较前1年有所提高，现介绍如下。     

2002年至2010年我国临床护理教师文献计量学分析

临床护理教学是护理教育的重要组成部分，其质量直接影响护生未来的职业素质和临床能力，甚至影响一名护生的职业生涯规划和发展^[1]。教育的关键在于教师，护理临床带教教师的师资队伍、教学能力、综合素质、身心健康等方面的状况，对保障临床护理教学质量起着至关重要的作用。本文采用文献计量学的方法对2002年至2010年以来国内期刊发表的关于临床护理教师方面的文章进行分析，     

湖南省专科护士发展展望

专科护士是在某一特殊或者专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。随着临床诊疗技术的快速发展，专科护士的发展是一种必然趋势^[1、2]。     

精细化管理在县级医院临床护理中的应用

[目的]探讨精细化管理在县级医院临床护理中的应用。[方法]在医院临床护理中进行精细化管理,加强护士素质培训、明确岗位职责目标、细化操作流程规范、量化考核监督体系。[结果]有效减少了护理差错、缺陷、护理纠纷的发生,提高了护理综合质量评分及病人满意度,提高了护士的整体素质和护士的工作积极性。[结论]在县级医院临床护理中应用精细化管理,可提高医院管理水平,提高医院的核心竞争力,树立医院在社会上的良好形象。     

护理查房对实习学生临调能力的影响

临床能力是通过知识、临床经验、临床成绩获得的一种技能，并且是一个发展过程，需要认识、精神运动和情感能力^[1]。学生通过临床实习，不断巩固护理理论，强化临床技能，并在临床实践中进一步发展专业知识，提高临床能力；而护理查房是临床实习的必要组成。高质量的护理查房可以综合学生所学的护理理论、     

SAPHO综合征患者的临床特征及护理

SAPH0综合征由Chmot等^[1]在1987年首次提出，是累及皮肤和骨关节的慢性无菌性炎症，包括滑膜炎（synovitis）、痤疮（acne）、脓疱疮（pustulosis）、骨肥厚（hyperostosis）和骨炎（osteitis）等一组疾病综合征。该病多为欧、美、日国家报道^[2]，国内至今仅报道10余例^[3-5]。由于APH0综合征不易诊断，更难予以有效护理，因此，正确认识SAPHO综合征，探讨和总结临床护理经验对提高整体护理质量具有积极的意义。     

临床护理路径在扁桃体手术病人中的应用

[目的]探讨临床护理路径在扁桃体手术病人中的应用效果。[方法]将91例扁桃体手术病人随机分为观察组46例和对照组45例,观察组实施临床护理路径管理,对照组采取传统的护理模式,比较两组病人的护理效果。[结果]观察组住院时间短于对照组、病人满意度高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]临床护理路径是一种科学的护理模式,运用于扁桃体手术病人中能缩短住院时间、提高病人的满意度。     

健康教育路径对肺癌病人术后康复影响研究

随着国内外护理实践的深人和护理理论的不断完善,临床护理工作的重心正向新的方向发展,主要表现为以病人为中心,推行整体护理;以临床路径为手段,实施循证护理。临床路径作为一种合理有效的管理方式已经在国内外医疗实践中得到了充分的证实^[1]。健康教育路径是把临床路径的理论和方法运用于健康教育的实施,是为满足病人对健康教育的需求,依据标准健康教育计划,为某一类疾病病人制订了在住院期间进行健康教育的路线图或表格^[2]。自2006年以来,我科在肺癌手术病人健康教育指导过程中推行临床路径并在实践中取得了较好的效果,现报告如下。     

做好护理本科生的实习带教工作促进护理队伍可持续发展

目前，本科护理已成为我国护理教育的主要渠道^[1]。2002年底本科护理教育院校达102所，硕士研究生教育院校有17所^[2]。但是临床高级护理人才仍供不应求，丽大多数研究生、本科毕业生都选择出国深造或护理院校执教，造成此状况的原因多种多样，临床工作缺乏新意和诱惑力，严重影响了护理本科生的择业观。     

临床护理路径在心房颤动消融射频术病人中的应用

临床路径（clinicalpathway）作为一种合理有效的管理方式已在国内外医疗实践中得到充分证实…。它是一种制订好的计划，其功能是用图表的形式提供给病人有效地照顾，使诊疗护理有序，减少遗漏项目，缩短病人的住院日，提高医疗护理质量。近两年来，我院心血管内科在行心房颤动（房颤）射频消融术病人的治疗中，推行临床路径。护理则根据临床路径要求，设计临床护理路径（clinicalpathwaynursing，CPN）进行护理，取得良好效果，现报告如下。[第一段]     

在编护士和非在编护士工作压力源的比较分析

护理工作是一种需要体力及脑力相结合的双重劳动，护理工作的性质决定了护士必须经常面对病人、家属、医生、其他的医务工作者等。护理是卫生保健行业中压力最大的职业之一^[1]。随着人们对健康认识的日益深化和临床护理模式的转变，护士所承受的压力已成为一种职业性危险6[2]。     

人性化管理在护理管理中的应用

世界卫生组织（WHO）对护理管理的定义为：护理管理是为了提高人们的健康水平，系统地利用护士的潜在能力和有关的其他人员或设备、环境。以及社会活动的过程^[1]。护理管理是一种行为、一种模式，更是一门艺术。如何在新的医学模式下，最大限度地发挥每一位护士的潜能，是每一位护士长应该考虑的一个问题。一切管理工作的根本问题就是要做好人的工作，人的主观能动性发挥得越好，管理的客观效益也越高^[2]。