信息化教学模式与自主性实验

信息化教学给高等教育带来了教学观念和教学模式的改革,在医学院校的实验教学中如何有机地整合信息化模式成为许多高校面临的问题之一.依据国家对于培养高素质新型军事医学人才的形势需求,此文对第二军医大学各学科自主性实验课程如何在教学实践中尝试信息化教学模式与自主性实验的有机结合进行了初步探索,以尝试解决传统实验教学中存在的诸多问题,从根本上提升实验教学质量和学员的综合素质.     

基于网络的虚拟实验合作学习

随着网络技术、虚拟现实技术和多媒体技术的发展及实验教学模式的变革,开展基于网络的虚拟实验合作学习解决了传统实验教学中的许多问题,被认为是极有发展和应用前景的网络教学策略之一.文章介绍了基于网络的虚拟实验合作学习的定义、特点、操作步骤以及基于网络的虚拟实验合作学习的环境设计,同时探讨了基于网络的虚拟实验合作学习的教学模式.     

解剖学实验与人体科学馆一体化教学模式的应用比较

目的 探索人体解剖学实验教学方法,提高解剖学实验教学质量.方法 在我校临床专业解剖学实验教学与人体科学馆有机结合的教学模式.结果 新的实验教学模式取得了良好的效果.结论 新的实验教学法优于传统教学法,可提高教学质量.     

数字切片库结合网络在病理学实验教学中的应用

传统病理学实验教学依赖显微镜对病理学组织切片进行观察,这种教学模式所固有的缺点影响了教学效果和学生学习的主动性与创造性.病理学实验教学数字切片库结合网络教学的新型病理学实验教学模式打破了传统病理学组织切片教学所存在的时空限制,给传统病理学实验教学带来全新模式的变革,并对病理学实验考试产生了积极的影响,而且这种全新的教学模式对形成以学生为学习主体、开展自主性学习和创造性学习具有重要作用,对培养医学生的创新能力具有重要意义.     

《实验诊断学》多媒体网络课程在实验教学中的应用

<实验诊断学>在基础医学和临床医学中发挥重要的桥梁作用.目前实验诊断学发展迅速,而传统的实验教学模式却严重滞后,只侧重于实验技能的锻炼,不能适应时代发展.为了提高学生的综合素质,我们将实验诊断学实验课教学模式进行改革,将多媒体和计算机网络技术引入实验课堂,创新了实验教学方法,适应了当前个性化教学和学生自主学习的需要,改变了相对封闭传统的教学模式,达到资源共享和增加了重复使用性,并通过实践应用,取得了良好的实验教学效果.     

基于虚实结合的病理学多元化实验教学模式的探索与实践

随着信息技术的飞速发展,网络学习逐渐成为医学教育发展的新趋势。依托温州医科大学形态实验教学中心在数字化实验教学平台建设方面的成果,我们进行虚实结合的病理学多元化实验教学模式探索。将基于虚拟仿真软件、数字资源库等的线上自主学习与验证性实验、开放性实验等线下学习深度融合,开展病理学实验教学,有效解决传统实验教学存在的各种问题,探索一条新的实验教学改革之路。     

虚拟仿真实验在《食品营养与卫生学》课程中的应用研究

现今虚拟仿真实验作为一种新的教学手段和方法,已被广泛应用于高等医学院校的实验课程教学中.为满足社会对食品质量与安全专业学生的毕业技能需求,目前《食品营养与卫生学》实验存在仪器设备短缺、实验教学场地不足、实验经费有限、实验过程中存在危险性等一系列问题,我们将虚拟仿真实验项目引入实验课程教学中,建立新的实验教学模式及考核评价体系,进一步提升教学质量,研究适合应用型医科大学的教学模式,文章主要研究将虚拟仿真实验应用于《食品营养与卫生学》课程中的可能性,并与传统的教学模式及教学效果相比较.从而探索出一条有效提高学生实验技能及创新实践能力的新思路.     

分析化学实验多元化教学的改革探索

广东药科大学公共卫生学院针对目前分析化学实验教学存在的主要问题,为提高实验教学质量、培养学生自主学习能力、解决问题能力及创新能力,对分析化学实验教学模式、考核方式进行了改革探索,建立以微视频、线上线下相结合的预习模式、以问题为导向和课堂讨论为主的授课模式、全过程多元化实验考核体系等新型教学模式.该教学模式激发了学生的学...     

显微数码互动教学模式在病理学实验教学中的应用

利用显微观察组织切片在病理学实验教学中必不可少,传统显微观察方式存在师生间互动性差等弊端,已不适应现代实验教学.创新病理学实验教学方式,引入新的实验教学模式十分重要.本研究通过问卷调查法、数据分析法、逻辑推理法等方法,比较了显微数码互动教学模式与传统实验教学模式的不同.结果表明,显微数码互动教学模式下的学生无论是理论知识成绩还是实验操作成绩都明显好于传统实验教学方式.     

中医院校免疫学实验教学中存在的问题与改革

免疫学实验教学是医学免疫学教学中重要的组成部分,然而免疫学实验教学内容往往落后于理论教学与实际科研应用.目前免疫学实验教学中存在传统教学模式阻碍实验教学的发展、学科课时设置少、实验内容陈旧、实验经费不足、教学内容单一等问题.提出改变传统的教学模式、增加免疫学实验课课时、改善实验条件、引入高质量的影视教材,运用多媒体技术、加大学生独立完成的力度、重视课后总结分析等改革设想.     

营养与食品卫生学综合性实验平台模式建设的探索

实验教学是高等学校教学内容的一个重要组成部分,综合性实验教学使实验教学有别于传统的教学模式,是教学改革的一项重要内容。目前营养与食品卫生学在选取和设置实验项目时,验证性的实验项目所占比重较大,而综合性的实验项目所占比重较小,这样只强调了学生们共性的发展,而忽视了学生的个性发展,这样不符合高等医学人才培养的目标。本文通过分析宁夏医科大学营养与食品卫生学在实验教学方面存在的问题,探索营养与食品卫生学综合性实验模式建设平台,为培养和造就营养与食品卫生学的高级人才提供了一条新途径。     

实验课程PBL教学实施方式的探讨

实验课程具有学生规模小、教学形式多样和教学场景适宜等特点,对开展以问题为基础的学习(PBL)十分有利。在实施了实验教学的课程化改革之后,根据课程的教学内容和进程,提出实验教学采用传统教学模式-传统教学+PBL模式-PBL模式的三段式非典型性的PBL教学模式,以探索实验课程实施PBL教学的方式。并提出注重解决对"问题"的认识、教材与辅导材料、评价方法和教学资源等问题。     

实验教学与科研结合的教学模式探讨

通过学生"避暗实验"的实施,探讨实验教学与科研结合的教学模式.该模式结合学生实验教学,利用"行为训练箱"、"微波发射仪"等实验设备,结合实验教学资源开展了设计性实验教学,提供了大量的科研课题实验数据,对解决实验教学与科研脱节的问题提供了一种新的教学模式.     

多媒体网络教学系统在计算机实验教学中的应用

分析了传统计算机实验教学模式下存在的各种弊端,提出在计算机实验教学中应用新的多媒体网络教学模式的必要性,并结合实验教学实践对多媒体网络教学系统的功能和特点进行了详细介绍。     

实验针灸学创新实验能力培养与教学模式的构建与探索

针对针灸学实验教学存在的问题与现状,分析实验针灸学创新实验能力培养与教学模式构建的必要性,并对实验针灸学创新实验能力培养的基本任务、建设目标、构建方法和落实措施进行了重点论述和解析,为实验针灸学创新实验能力培养、教学模式的改革与探索提供指导思路和依据。     

中医院校免疫学实验教学中存在的问题与改革

免疫学实验教学是医学免疫学教学中重要的组成部分,然而免疫学实验教学内容往往落后于理论教学与实际科研应用。目前免疫学实验教学中存在传统教学模式阻碍实验教学的发展、学科课时设置少、实验内容陈旧、实验经费不足、教学内容单一等问题。提出改变传统的教学模式、增加免疫学实验课课时、改善实验条件、引入高质量的影视教材,运用多媒体技术、加大学生独立完成的力度、重视课后总结分析等改革设想。     

数字化病理实验教学的建设应用

传统的病理学实验教学已不适应现代化教学手段,改革实验教学,探索新的教学模式势在必行。为适应新世纪人才培养模式的转变,结合山东中医药大学具体实际情况对病理学实验课进行了数字化的改革与探索。基于学校引进的显微数码互动系统进行病理学实验教学数字化建设与探索,大大提高了病理实验教学的质量,对病理学实验具有重要意义。     

全自动生化分析仪在临床生物化学检验实验教学中的应用探讨

随着本科医学检验专业的"改制"和临床生物化学检验技术的迅速发展,传统的教学模式已不能满足当今高级医学检验技术人才培养的需要.探索新的教学模式在临床生物化学检验实验教学中的应用显得十分重要.针对传统临床生物化学检验实验教学中的不足,文章基于全自动生化分析仪在临床生物化学检验实验教学中的应用,提出了对临床生物化学检验实验课程中的教学方式、教学内容以及实验室管理方面的改革策略,以期达到医学检验技术专业的培养目标.     

病理学设计性综合性实验教学探索

传统的病理学实验教学模式已不适应新世纪对创新性人才培养的要求.改革传统模式,探索适应创新性人才培养的教学模式是素质教育的必然要求.本文论述了开展设计性综合性实验教学的一些具体做法及体会,作为探索新型病理学实验教学模式的尝试.     

虚拟仿真技术在药剂学实验教学中的应用

实验教学是药剂学教学体系的重要组成部分。文章针对目前药剂学传统实验教学模式存在的问题,探讨了将虚拟仿真技术应用于实验教学的必要性和可行性。分析得出虚拟仿真技术是传统教学模式的有力补充,两者的有机结合有助于激发学生学习兴趣、提高学生操作技能、节约实验教学成本、降低危险实验风险,为药剂学实验教学改革提供了新思路。