改革医学遗传学实验教学,培养创新型人才

医学遗传学实验是开展遗传学研究的重要基础,为提高学员的综合素质,对医学遗传学实验课程教学进行了初步的改革,精选教学内容,改革教学方法、手段,改良考核方案,充分发挥学员的积极主动性,从而培养学员的动手操作能力、科学思考和创新能力,提高教学质量,探索一条适合医学院校遗传学实验教学发展的道路。     

医学生物学实验模块化教学模式的探索与研究

为培养学生的科学思维、创新能力、综合分析、解决问题的能力，面对医学生物学实验教学中存在的问题，遵从医学生物学实验的规律和特点，将实验内容划分为五个模块：基础实验、细胞学实验、遗传学实验、生物技术实验和生物学实验技术在医学研究中的应用。该实验教学模式取得了良好的教学效果。     

细胞生物学与医学遗传学实验教学的改革与探索

探讨新形式下细胞生物学与医学遗传学实验教学的方法和手段。近4年,对细胞生物学与医学遗传学实验实验教学进行了改革,采取增加综合性实验,开放式实验教学,完善实验考试,优化实验教学内容和强化综合实验技能的训练,使实验教学和课堂教学成为一个有机整体,提高了学生的动手能力和创造能力,为培养素质高、综合能力强的有用人才提供了科学保证。     

浅谈医学遗传学教学中的体会

医学遗传学是医学高校教育中一门重要的基础学科，当今社会科学飞速发展，医学遗传学从广度和深度两方面也在迅速扩展。新的教学模式下如何提高教学质量，如何使学生有效地掌握这门学科，笔者从教学方法的改进、理论结合临床、加强实验教学等方面进行了探讨。     

医学遗传学实验教学改革与实践探索

在医学遗传学实验教学中,通过减少部分陈旧、过时的验证性实验项目、更新实验教学内容、针对不同专业的学生设计不同的实验内容及增添开放实验项目等手段,进行医学遗传学实验教学的改革与探索,以研究新时期医学遗传学实验教学改革的内容和手段,适应后基因组时代遗传病预防、诊断及预后的发展需要,进而提高学生的学习兴趣和医学生的实践及操作能力。     

医学遗传学实验课程改革探索与实践

《医学遗传学》是一门实践性和操作性较强的学科,培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力和科研意识是提高《医学遗传学》实验教学质量的关键。本文从实验内容选择、实习基地建设、建立第二课堂等方面对《医学遗传学》实验课进行了有益探索,取得了较好的教学效果。     

优化实验内容,促进医学遗传学实验教学改革

医学遗传学实验改革须从教育观念、教学内容和教学方法三方面进行 ,增大实验教学投入 ,优化和更新实验内容 ,改进教学方法 ,使遗传学实验教学更加符合 2 1世纪人才培养的需要     

浅谈机能实验学的改革

医学是一门实践科学，实验教学是高等医学教育的重要组成部分，具有直观性、实践性、综合性、探索性和启发性等特点，是学生接受知识进行实践锻炼和实验能力培养的课堂。随着社会对高素质、复合型人才的需求，医学实验改革势在必行，机能实验教学在此前提下进行，形成了独立的实验教学课程一医学机能实验学。     

医学遗传学设计性实验课教学改革探讨

遗传学的快速发展给医学遗传学的实验教学提出了新的要求,传统的教学形式和内容存在诸多不足。因此,笔者从实验教学的内容和形式等方面进行了改革和探索,设立医学遗传学设计性实验。结果显示,新的实验教学模式更有利于培养学生的创新能力和综合素质,其教学效果良好。     

提高医学遗传学实验教学效果的措施

实验教学在我国医学教育中占有及其重要的地位,对于培养合格的医学人才起着决定性的作用。实验教学是提高学生综合素质、实施素质教育的重要途径。为培养学生的综合素质,我们积极进行了医学遗传学实验教学改革,优化教学内容,改革教学方式、方法,探索一条适合医学遗传学实验教学改革发展的道路。     

医学形态学实验教学改革的探讨

随着21世纪医学模式的转变和医学教育教学改革的深入发展,传统的医学实验教学模式已极不适应目前医学实验教学的要求。为了全面提高实验教学质量,我校将组织胚胎学、病理学、细胞生物学、医学遗传学、人体寄生虫学和微生物学等6门学科中的形态学实验教学内容整合为医学形态学实验课程,对各学科传统的实验教学内容、教学方法和教学手段等进行了大胆的改革,尝试建立起一套适合我校的医     

精选医学遗传学实验教学的内容，促进实验教学改革

随着医学遗传学的发展，对遗传学的教学必然提出新的要求，为提高教学质量，培养学生具有独立操作的实验能力，掌握现代遗传学的基本技能和实验方法，我们根据实际情况和课时安排精心选择和设置具有代表性的4个遗传学实验，旨在使学员掌握基本实验技术，了解新的实验方法，培养学员的综合实验能力，启发创造性思维。促进实验教学的改革。     

开设细胞遗传学综合实验 拓展医学生实践技能

细胞生物学与遗传学实验技术正逐渐渗透到医学实践中,成为医学生学习专业知识的基础。系统整合优化细胞生物学与医学遗传学实验内容,形成内容严谨、形式多样的综合实验体系,对培养医学生综合素质非常重要。因而,开设以“学生是主体”的综合实验教学成为与基础医学教育相适应的现代医学发展的必然趋势。     

关于医学遗传学实验教学改革与创新的思考

医学遗传学的快速发展对实验教学提出了更高的要求,对医学遗传学实验教学改革与创新的必要性进行了讨论,并对实验教学改革与创新的内容、形式方法等诸多问题进行了分析和思考,以期进一步推动医学遗传学实验教学质量的提高.     

医学研究生遗传学实验改革实践

遗传学实验是医学研究生专业教育的重要组成部分。本次实验改革方案是在原有遗传学实验的基础上,遵循基础性、实用性、前沿性、创新性的一套综合性实验内容,让研究生在学习新技术的过程中,培养系统性的科学思维方式。     

提高医学遗传学实验教学质量的探讨

医学遗传学传统的实验教学方法效果不佳。若在实验课堂上创新教学方式,改进教学内容,并借助科研实验室增设医学本科生实验教学第二课堂,将能很好地激发学生的学习热情,培养学生自主创新的能力。     

医学遗传学教学改革探析

医学遗传学是生命科学的一门前沿学科,目前正发展成为一门高技术的科学。医学生不仅要学习当前医学遗传学的基本原理,而且还应该掌握医学遗传学领域新概念、新技术,以跟上科学发展的步伐。改进教学、考核方法是提高教学效果的有效措施。进一步探索和进行医学遗传学教学改革势在必行。     

医学遗传学实验教学中对医学生综合实践能力的培养初探

"以实验为中心安排教学"是近年来美国高校正在开展的一项极有影响力的实验教学改革计划(enhanced biology education programe,EBE),其教学重点为能力的培养[1-2]。医学遗传学是应用遗传学的理论和方法研究人类遗传性疾病和人类疾病发生的遗传学问题的一门综合性学科[3],是横跨基础医学     

以疾病为主线的医学遗传学实验技能培养

为了适应当前医学生素质教育的要求,培养“科研型”医学生的实验技能,在医学遗传学实验课程中,改革以往那种传统的、单一的实验,从整合优化实验教学内容人手,开设了以疾病为主线的医学遗传学实验教程,引入PBL的教学模式,形成了主线明确、内容系统的综合实验体系,激发了学生创新性思维,培养了其实践能力。     

浅谈实验教学管理与教育心理学的关系

在科学技术飞速发展的今天，高等教育越来越重视对学生能力的培养和实践性教学。而医学，是一门实验性较强的实验科学，实验教学显得尤为重要。要搞好实验教学，就必须认真搞好实验教学管理，因为实验教学管理是教学管理的一个环节和重要组成部分。要搞好实验教学管理，离不开教育管