开展农村社区健康教育与健康促进对农民健康的影响与体会

目的：探索农村社区健康教育与健康促进的工作模式。方法：将湖州市吴兴区经济发展及人文条件基本相似的二个乡镇分别设为实验区与对照区。实验区实施行政干预,开发促进健康行为规范的规章制度,改善影响健康的卫生设施,在社区卫生服务工作基础上开展各项健康干预;对照区仅做日常的社区卫生服务。课题研究前后分别开展基线与终末调查。结果：实验区干预有关的绝大部份项目明显高于对照区,并且实验区干预前后有非常显著差异。结论：农村社区健康教育与健康促进是新农村建设中的软肋,必须将农村社区健康教育与健康促进纳入政府工作范畴,制定支持性公共卫生政策,建立并完善基层健康教育网络,真正落实农村社区卫生服务六位一体,形成政府—健康教育机构—社区互动的长效管理机制,提高农民的健康素质。     

以健康素养助力健康中国

<正>健康素养是指个人获取、理解和处理基本的健康信息或服务,运用这些信息和服务做出正确决策以维护和促进自身健康的能力~[1]。健康素养这一名词最早见于1974年的《将健康教育视为社会政策》,文中讨论了健康教育作为一个政策问题影响到卫生系统、教育系统、大众传媒系统。1998年,世界卫生组织(WHO)对健康素养的定义是:"健康素养代表着认知和社会技能,这些技能决定了个体具有动机和能力去获得、理解和利用信息,并通过这些途径能够促进和维持健康"~[2]。     

学校健康促进

学校健康促进的涵义及特征学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的。学校健康促进强调通过学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同努力 ,为学生提供完整的、积极的经验和知识结构 ,包括设置正式和非正式的健康教育课程 ,创造安全健康的学习环境 ,提供合适的健康服务 ,让家庭和社区参与 ,共同促进师生健康。学校健康促进具有以下特征 :1 健康含义的整体性　它采取的健康模式是完整的 ,包含了健康的身体、心理、社会和环境等多方面的因素及其相互关系。2 参与人员的多层次性　参与健康促进的目标人群不仅是学生群体 ,还包括学校…     

丽水市2010年公民健康素养状况调查

<正>健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确判断和决定,维持和促进健康的能力,是评价健康教育效果的重要指标[1,2],也是健康促进的重要行动和目标之一[3]。全面了解丽水市公民健康素养水平,为制定健康教育政策、合理有效分配卫生     

281名医院管理人员对健康促进工作的认知调查

健康促进医院推行的是促进健康、提高生命质量的集医疗预防保健为一体的现代医疗服务模式。其通过出台一系列的促进和保护医务人员及患者健康的政策或措施，开展针对不同人群需求的健康教育，改善就医环境，与社区居民建立密切联系，为医护人员、患者和家属以及社区居民提供综合性的健康保健服务。2002年9月，北京市在全市44家各级医院开展了健康促进医院的试点工作，并依据渥太华宪章（WHO，1986）制定了《北京市健康促进医院试行标准》。     

新时期农村健康促进的形势及利益相关者分析

农村健康促进是改善农民健康状况,提高健康公平的重要举措。但由于政府投入不足,农村医疗机构重视医疗服务,对公共卫生服务和健康促进缺乏热情。文章采取形势分析和利益相关者分析方法对我国农村健康促进的政策形势、发展动力和阻力以及相关方的利益、资源和立场进行解读,为促成我国社会主义新农村健康促进的新局面提供政策建议。     

我国城市社区健康教育发展现状与对策的探讨

我国城市社区健康教育与健康促进工作已经在机构建设、运行机制、服务模式、评价方法等方面取得了很大成就。但是各地的社区健康教育仍然在工作内容、工作方法、队伍现状、政策支持等方面与社区卫生服务的发展形势和要求不相适应 ,发展很不平衡 ;不仅缺乏工作规范 ,经费投入得不到保障 ,而且专业人员能力建设薄弱 ,这在一定程度上阻碍着事业的发展。在这种情况下 ,城市社区健康教育应针对这一领域亟待解决的问题 ,加强政策倡导 ,制定发展对策 ,促进全国城市社区健康教育与健康促进科学、规范和持续发展     

健康教育家庭服务对老年病人健康促进效果的研究

本项目采用实验前后自身对照的方法进行了健康教育家庭服务对老年病人健康促进效果的为期２年的研究。结果显示：接受了健康教育家庭服务的１４２名老年病人，提高了卫生知识水平和自我保健能力，改善了生活质量，促进了疾病康复，节省了医疗费用，值得推广。     

性传播疾病的预防与健康教育和健康促进

目的探讨通过健康教育和健康促进预防性传播疾病。方法本着防治结合原则,强化政府职能作用,疾控部门积极运作,发挥社区卫生服务优势,加强心理与道德的教育等几个方面做好健康教育和健康促进工作。结果健康教育和健康促进对性传播疾病非常重要。结论通过健康教育和健康促进性传播疾病是可以得到控制的。     

健康素养

■健康城市标准:1.为市民提供清洁安全的环境;2.为市民提供可靠和持久的食品、饮水、能源供应,具有有效的清除垃圾系统;3.通过富有活力和创造性的各种经济手段,保证市民在营养、饮水、住房、收入、安全和工作方面的基本要求;4.拥有一个强有力地相互帮助的市民群体,其中各种不同的组织能够为了改善城市面貌而协调工作;5.能使市民一道参与制定涉及他们日常生活、特别是健康和福利的各种政策;6.提供各种娱乐和休闲场所,以方便使更多市民享受健康服务;10.能使人们更健康长久的生活。■健康教育与健康促进:健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体、心理和社会适应的完好状态。健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,使人们自愿地采用有利于健康的行为,消除或降低危险因素,降低发病率、伤残率和死亡率,提高生活质量,并对教育效果进行评价。健康教育的目标是"知、信、行"。"知"就是普及健康的科学。"信"就是使人们相信科学知识有益健康,并建立起获得健康的信念。"行"就是把信念变为实际行动,落实健康行为。健康促进是指促进人们维护和改善自身健康的过程;是指以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境。其核心是把社会的健康目标转化为社会行动。     

医院健康教育对公众投资健康的行为影响

医院是健康教育与健康促进的主体力量。充分利用医院的健康教育资源，发挥医务人员在健康教育与健康促进领域的积极作用，挖掘医院健康教育在对公众投资健康的行为影响的潜力，是现代医学模式下的健康促进策略。多年来，我市医院健康教育以创建和巩固国家卫生城市活动为契机，以“投资健康”“市民健康计划”主题活动为载体，促进了医院从以病人为中心转变为以健康为中心，塑造了医院服务公众的形象，扩大了医疗保健服务的对象、范围，营造了公众关注健康的社会氛围，激发了公众投资健康的意识和行为，增强了医院经营服务的活力，取得了健康事业的双赢效果。     

关于艾滋病健康促进:澳大利亚经验给我们的启示

健康促进(health promotion)是指以所有可能的手段促进健康,让人们能够更好地控制和改善自己健康状态的过程(WH0 1986年定义)。行政干预是健康促进的主要内容,它包括:政策立法、财政、组织、社会开发等各系统的支持[1]。艾滋病的健康促进主要以健康教育、同伴教育、安全套的使用率和可及性、性病服务的提供等为主要干预手段,来帮助人们掌握健康知识,消除或降低危险因素,调整人们的观念和态度及价值观,提高人们的技能,改变人们的行为和生活方式,从而降低艾滋病的感染和发病率。自1981年发现世界首例艾滋病病毒(HIV)引起的艾滋病(AIDS)以…     

试论社区健康教育与健康促进

加强社区行动,开发社区资源,动员人人参与,是当今世界健康教育与健康促进发展的重要策略之一。将健康教育与健康促进纳入社区整体规划,为社区健康目标服务,是我国卫生保健事业的重要组成部分。笔者对如何做好社区健康教育和健康促进进行初步探讨。     

健康体检人群健康教育方法的探讨

随着社会的发展 ,生活水平的提高 ,人们对健康的观念不断更新 ,对健康的需求不断增加 ,健康与亚健康保健也越来越被人们所重视。对健康体检人群实施健康教育 ,改变不利于健康的行为习惯 ,建立科学的生活方式 ,是医护工作者义不容辞的责任。1　明确健康教育的重要性和必要性　健康教育是指通过有计划、有组织的交流教育过程 ,促使人们自觉的采用有利于健康的行为 ,以改善、维护、促进个体的健康[1] 。体检中心是一个直接对外服务的窗口 ,每位护理工作者应树立现代护理观 ,了解人们对健康的需求 ,明确自己的职责。在确保服务质量的前提下 ,充…     

关于健康教育专业机构职责的思考

我国多数健康教育专业机构的工作现状与公共卫生所面临的挑战不相适应。健康教育专业机构应该以适宜的公关策略和传播手段 ,使自己在政策倡导和部门协调方面发挥特殊作用。本文提出了我国各级健康教育专业机构应具备的能力和职责定位 ,以供商榷。健康教育专业机构应具备的能力1 政策倡导能力　政策倡导位于健康促进的三大策略之首。促进领导重视 ,促进合理政策的建立是健康教育专业机构的重要任务之一。政策倡导需要有较高的政治理论水平和公共关系技巧 ,成功的倡导依赖于信息的准确性、表达的可理解性和传递渠道的可靠性。2 部门协调能力…     

健康档案管理实践和体会

居民建立健康档案是国家基本公共卫生服务项目。健康档案是覆盖社区居民生命周期各阶段的健康状况和相关信息的原始记录,是掌握人群主要健康问题、进行社区诊断、开展人群健康教育和健康促进、评价和调整宏观卫生政策的重要依据,可有效指导卫生资源的投入和利用。健康档案建立、使用是一个长期、系统的工程,需要政策、物力、人力支持和信息化支撑。目前,社区卫生服务发展还处在起步阶段,存在着一定问题和困难,健康档案管理作为社区卫生服务基本职能,一直是困扰着社区卫生服务机构的实际问题。     

健康教育对辖区育龄妇女生殖健康的促进作用

健康教育与健康促进是预防不良行为和生活方式所致疾病的有效手段，是提高人们对健康认识的重要途径。由于受传统观念的影响，我国的健康教育工作虽得到了一定的发展，但在生殖健康教育的认识方面还存在严重不足，导致了我国生殖健康工作相对落后，这严重阻碍我国生殖健康教育的发展。近年来，我国出台了《关于卫生改革与发展决定》等相关政策，为健康教育与健康促进工作的发展提供了政策支持。为了解辖区内育龄妇女的生殖健康状况，笔者对相关工作开展了调查，现报告如下。     

江阴市老年健康教育与健康促进工作的实践与思考

目的：通过健康教育与健康促进方法和手段,提高本辖区老年人群的健康素养和健康管理水平。方法：探索多途径多形式老年人群的健康教育和健康促进,开展系列老年健康知识普及行动及健康促进活动,通过家庭医生签约等服务为广大老年朋友提供优质健康管理服务。结果：2020年江阴市60岁以上老年人健康素养水平达到17.73%,高出2019年4.21%的3.2倍以上。结论：江阴市开展各项老年健康教育与健康促进活动,提供优质健康管理服务,有效提升了全市老年人群健康素养水平。     

汉川市基本公共卫生服务与健康管理协调发展

目的探索基本公共卫生服务与健康管理协调发展的模式。方法通过汉川市健康管理的试点,结合基本公共卫生服务,在体制、机制、模式、政策突破等工作上的运行,摸索路径,积累经验,提炼出两者和谐发展的工作方式和方法。结果政府支持,政策倾斜;服务能力提升,服务措施改善;基本公共卫生服务与健康管理相互补充,良性发展。结论基本公共卫生服务与健康管理共同促进、协调发展具有可持续性,但也要不断地在实践中积极思考,勇于创新。     

青岛市开展创建健康校园活动的探索与实践

为提高学校的卫生水平,保障广大师生的健康,青岛市卫生局、教育局以学生的健康需求为出发点,以学校卫生基本建设为基础,以健康教育为根本手段,以健康校园文化建设为主要形式,从2004年7月开始在全市学校中广泛开展了创建健康校园活动.通过创建活动,学校落实了学校卫生工作校长负责制,建立了健康教育与健康促进、疾病检测与控制、食品卫生与饮水卫生控制等体系,学校卫生基础设施和教学环境得到很大改善,师生健康意识和学校整体卫生水平明显提高.