改革发展形势下高校信访的若干问题

随着教育体制改革和高校内部改革的不断深化，高校信访工作面临新的局面。要做好新形势下高校信访工作，必须树立六种观念：稳定观念、群众观念、政治观念、信息观念、法制观念、时效观念。     

转变教育观念,促进人体解剖学教学改革

本文论述近十年来，随着“人体解剖学”教学改革的不断深入，我们的教育观念也发生了根本转变，实现了教育质量观念、教师观念、教学方法与学生观、教学手段观念等的转变。     

高等教育国际化与医学生素质教育

针对高等教育国际化对人才提出的新要求，提出医学生素质教育应建立竞争观念、文化观念、情意观念和创业观念。开展医学生素质教育的对策是培养创新精神、丰富德育工作内容、学生心理素质、强化运用知识的能力。     

社会主义商品经济条件下高等教育新观念

党的十三大报告指出:“改革和开放,冲破了僵化的经济体制,使经济活跃起来。……改革和开放,也使民族精神获得了新的解放,长期窒息人们思想的许多旧观念受到冲击。”随着旧观念被冲击,在社会主义商品经济条件下,竞争观念、效益观念、市场观念、民主与法制观念、越来越起主导作用。人们用这些观念思考问题,制定政策,指导工作。这些观念是否同样适用于社会主义高     

对医院实行承包经营责任制的思考

当前,社会主义商品经济的日益发展和人民群众保健需求的不断增长,向现行的办医模式和卫生体制提出了严峻的挑战。要改革传统的办医模式和卫生体制,就必须注意普及和强化社会主义商品意识,树立等价观念、市场观念、效益观念、竞争观念、信息观念、人才观念等同社会主义商品经济相适应的新观念,就应该在医院中广泛实行技术承包经营责任制。 长期以来,人们认为卫生事业是福利事业,     

我国教育评价理论探微

我国当前的教育评价工作尚存在一些急需解决的问题。树立评价为教育目的服务的观念；树立对学生的发展进行全面评价的观念；树立评价方法的多样性观念；树立学生是评价中的主体的观念；树立重过程、重变化的发展评价观念是当前一项迫切而艰巨的任务。     

新形势下医院思想政治工作要树“三观”

当前卫生行业在运行机制上正面临转轨变型的初始阶段．这将必然在工作人员中引发出这样那样的思想问题，因此。我们在实际工作中迫切需要思想政治工作者更新观念，树立市场观念、效益观念、求真务实观念。只有树立这三种观念，我们的运行机制才能得到良好的运转。     

医学生在产科实习教学中应强调的五个观念

临床产科实习是一个非常重要的实践过程。根据我院九年来对七年制临床医学生的实习培训工作探索和总结,我们认为要想培养高素质的医学生,除了要加强传统的基本知识、基本理论、基本技能训练外,还应强调和树立计划生育和优生优育观念、爱婴观念、整体观念、新医学模式观念及知识更新观念。     

更新观念打造医院新品牌

面对来自加入WTO与《医疗事故处理条例》出台后的新挑战,医院要树立新的经营观念、人才观念和新的管理观念,以应对挑战谋划新发展,与时俱进。     

浅析市场经济对当代大学生价值观的负面影响及其对策

党的十四大确立社会主义市场经济是我国经济体制改革的目标。当代大学生的人生价值观也象经济转轨一样出现了正反两方面的碰撞和冲击。在与市场经济相适应的竞争观念、时间观念、效益观念、自主观念、创新精神等明显加强的同时,市场经济的反向作用     

如何对大学生进行社会主义市场经济观念的教育──《中国社会主义建设》教学改革的探索

社会主义市场经济，具有一般商品经济的双重效应一既有增强人们的竞争观念，开拓创新观念、信息观念、时间观念、质量观念、效益观念、法制观念等积极影响，又有诱发和刺激拜金主义，唯利是图，损人利已等消极影响。我国高校的任务是：培养坚持社会主义方向，德才兼备的高级专业人才。为此，必须加强新形势下高校思想品德教育，特别是对大学生进行社会主义市场经济观念的教育。我通过对教学内容和方法的改进，使教学取得了一定的成效，现总结如下。l在社会主义市场经济体制和以公有制，按劳分配为主体，其他经济成分和分配方式并存的社会环…     

图书馆文献信息资源配置质量的评价与保障

结合图书馆工作实际,就馆藏文献信息资源配置的质量评价、质量保障、采访人员信息制胜观念、超前意识观念进行探讨。     

自然全美:一个古老而全新的观念

自然全美是当代环境美学中一个重要的观念 ,意思是所有自然物在本质上具有全面的、肯定的审美价值。这种观念乍看起来令人奇怪 ,但事实上在历史上的不同阶段 ,在美学家、哲学家、诗人和艺术家那里 ,都可以找到这种观念的不同表现。对自然全美观念的认可 ,不仅会引起美学理论的变革 ,而且会促使伦理学和哲学基础理论作出相应的调整。     

实施教育创新浅论

本文就办学体制、办学观念、人才观念、课程教材体系、考试评估体系、教师队伍 、教学技术、后勤服务8个方面的创新进行了论述。     

支气管哮喘患者生存质量影响因素和心理人格分析

目的：探讨成年哮喘患者生存质量及影响因素。方法：采用支气管哮喘生存质量评估表（AQLQ）、激惹、抑郁和焦虑自评量表（IDA）、正性负性情绪量表（PANAS）、自尊量表（SES）、安全感量表（SQ）以及自行设计的问卷对42例哮喘患者和正常对照组35例进行现场调查。结果：患者的抑郁得分、PANAS测量的负性情绪得分高于正常组,自尊水平和人际安全感均低于正常组,感情孤独得分高于正常组。生存质量总分与职业、病程、内向性激惹、消极认知观念负相关,与受教育程度、1s用力呼气量、PANAS测量的正性情绪、自尊、哮喘知识正相关,与抑郁、负性情绪显著负相关。抑郁与哮喘知识评分呈负相关,与积极认知观念负相关,与消极认知观念正相关,内向性激惹与消极认知观念正相关,负性情绪与消极认知观念显著正相关,自尊与积极认知观念正相关,感情孤独与哮喘知识显著负相关,人际安全感与积极认知观念正相关,确定控制感与消极认知观念显著负相关。结论：成年哮喘患者存在心理问题,生存质量与社会、心理、认知诸多因素有关,应当加强对哮喘患者的心理干预,让患者掌握更多的哮喘知识,强化积极的认知观念,促进健康行为,从而提高生存质量。     

社会责任视角下医学生法律观念培养探析

加强对医学生的法律观念教育,是培养具备社会责任感和法律观念的高素质医疗人才的重要途径。结合医学专业特点,分析医学院校本科法律观念教育现状及存在的问题,并从培养目标、教学方式等方面提出合理建议。     

观念·生活·技巧——从发生学看文学创作

从发生学的角度考察文学创作,一部文学作品的诞生,到底先有观念、先有生活还是先有技巧?这并不是个容易回答的问题。观念论者认为先有观念。人们只能在某种观念的支配之下去搜集生活材料,决定表达技巧,从而创作出文学作品。如果头脑里懵懵懂懂连写什么表达什么观念都不清楚,     

现阶段中等卫校校长应具备的观念和意识

在这种挑战与机遇同在 ,竞争与发展并存的形式下 ,作为中等卫校校长 ,更应具备全新的创新观念、“两件”观念、市场观念和现代化的品牌意识、管理意识、发展意识和信息意识 ,才能抓住机遇 ,增强实力 ,深化改革 ,立足长远 ,使中等卫校走出胡同 ,迎来光明     

护理专业医学微生物学实验中无菌观念培养的尝试

目的 培养护理专业学生医学微生物学无菌观念.方法 通过改进医学微生物学实验的教学方法,从而强化学生的无菌观念.结果 护理专业学生认识到无菌观念在医学微生物学中的重要性,并增强了无菌观念意识,也提高了学生的实验综合能力.结论 必须将无菌观念贯穿于整个医学微生物学实验教学过程,才能浅移默化地培养学生的无菌观念.     

关于教育观念转变的思考

随着经济社会和文化的深入发展,培养多规格、多层次、有特色的创新型人才成为高等教育的重要任务, 教育观念的变革为教育改革与发展提供了重要契机和不竭的动力,教育观念的转变是高等学校实现可持续发展的重中之重.对于教育者本身来说,教育观念的重新审视为当务之急[1].