《军队健康教育学》付梓

根据总参军训部和总后卫生部关于在军队院校开设健康教育课程的指示精神,全军健康教育中心组织中国人民解放军第一军医大学、第三军医大学、广州医学高等专科学校、福州医学高等专科学校等单位的10多位专家教授编写的《军队健康教育学》(供军队医学院校使用)于近日脱稿付梓,将由人民军医出版社出版.     

西京医院《外科学》课程入选国家精品课程推荐项目

近日，在总部组织的2008年军队院校优质课程和国家精品课程评审活动中，我校附属西京医院外科学教研室主任窦科峰率领教研室申报的《外科学》课程从众多军队院校优质课程中脱颖而出，被评选为国家精品课程推荐项目．这是我校临床医学类课程首次人选国家精品课程推荐项目，也是继《人体解剖学》、《口腔修复学》后我校取得的又一门国家精品课程．至此，我校共有3门课程被评为国家精品课程，居全军院校第二位、总后院校第一位．这标志着我校精品课程建设已经走在了全军院校的前列．     

论《临床中药炮制学》课程的必要性及教学实践

《中药炮制学》是中药专业本科学生的主干必修课,同时该课程又是与中医联系最密切的课程之一。《临床中药炮制学》是其分支课程、新兴课程,授课的对象是中医及相关专业。据了解,目前我国中医院校尚未开设《临床中药炮制学》占较大比例。针对中医药毕业生普遍存在＂医不知药情,药不知医用＂现象,2005年以来我院对中医及相关专业开设了《临床中药炮制学》限选课。     

关于高校《影视艺术欣赏》课教学的思考

当前,我国许多高等院校正积极开展文化素质教育,纷纷开出《影视艺术欣赏》、《中外文学名著导读》、《中外音乐欣赏》等艺术素质选修课。由于这些课程初次在高等院校开设,教材组织、课程设置和授课方式等都还处于探索阶段。在这里,我们打算以一部电影分析为例简单谈谈《影视艺术欣赏》课的教学方法问题。     

浅谈中医院校开设《中医心理学》的必要性

浅谈中医院校开设《中医心理学》的必要性姬可平社科部早在一九七九年，国家教委及卫生部即提出了“有条件的医学院校，要开设《医学心理学》课程”。做为医学院校的高等中医药院校，积极努力开设《中医心理学》课程也是非常有心要的。这是高等中医药院校在校学生知识结构...     

《针灸古医籍》及《针灸各家学说》教学体会

《针灸各家学说》及《针灸古医籍》两本教材为一门课程,是我校针灸专业学生在完成基础教学课程后所开设的一门选修课,在大学三年级进行。笔者针对本门课程特点及授课对象,浅谈教学体会,不当之处,敬请指正。1 知己知彼,教学相长 中国针灸学源自上古,历史悠久。我院所开设的《针灸各家学说》及《针灸古医籍》课程,是在学生们获得了中医及现代医学基础知识及针灸专业基础之后所进行的。主要内     

《医院信息系统》课程体系的建立与实践

《医院信息系统》课程的内容是《医学信息学》的重要组成部分,该课程的开设对医学信息学专业人才的培养具有重要的作用和意义。论述了开设《医院信息系统》课程必要性和内容的选择,并对课程的课堂教学方法和实践教学进行了总结介绍。     

开设《医学学习》课程提高医学新生学习适应能力的研究

为解决医学新生学习适应问题 ,我们开设了《医学学习》课程 ,并对该课程开设效果进行了研究 ,研究结果表明《医学学习》课程对于提高医学新生的学习适应能力有一定帮助。     

医学研究生《分子病理学》课程建设实践与思考

为提高我校医学研究生培养质量,满足基础医学及个性化医疗发展的需要,面向医学研究生开设了《分子病理学》课程。通过优化《分子病理学》的理论内容、建设与本课程相配套的分子病理诊断技术平台及理顺基础病理和临床病理之间的管理体制等措施,使《分子病理学》课程真正成为基础医学和临床医学之间的桥梁学科。实践证明,《分子病理学》课程促进了医学研究生转化医学理念、科研创新能力和临床实践能力等方面的培养。     

浅谈《医学文献信息检索》网络课程的建设

随着现代化信息技术和网络技术的飞速发展,网络教学的规模日益扩大,网络课程的建设与应用已经越来越受到军队院校的重视,成为网络教学的重要资源。本文阐述了《医学文献信息检索》网络课程的建设依据、教学目标、教学内容、设计思路,并详细介绍了该网络课程的功能。     

高等医学院校艺术隐性课程探究

隐性课程是当前课程理论研究领域十分关注的课题,近年来的教育实践表明,艺术课程对促进学生的全面发展具有深刻的影响。本文论述了隐性课程的特征和构成要素,阐述了艺术隐性课程的价值功能,并提出了医学院校实现艺术隐性课程的有效措施。     

浅谈培养高师美教专业学生的三个转变

在高师美教专业教学中,要从片面注重绘画技能的倾向转变为强化审美素质培养;从画家型人才方式的培训转变为学术型美术教师的培养;从学生知识面过窄转变到具有扎实宽泛的综合知识素养。通过三个转变,努力培养适应新世纪艺术教育需要的高素质美术教师人才。     

医学院校公共艺术课程的现状与思考

公共艺术选修课是实施素质教育的重要环节,是培养医学专业学生良好的职业道德和人文精神的有效途径。目前,医学院校公共艺术选修课的课程设置、师资力量,特别是教学管理与上级的要求还存在较大差距,必须进一步加强和改进,要逐步建立科学完善的管理体制和课程体系,切实提高公共艺术选修课的教学质量。     

“新医科”背景下艺术教育现状分析与教学路径思辨

本文以西部某医学院校为例，分析艺术教育课程建设和实施中存在的问题，调查研究医学生对艺术教育融入医学教育的实际需求，针对医学院校艺术教育课程存在的突出问题，提出艺术教育应从“动、思、悟、情”四个维度融入“新医科”教育改革大格局。具体即为发挥艺术教育功效，激发学生学习动力、创新动能、职业动机；加强学生思想道德意识；提高学生对时代、生活的感悟；培养学生爱自己、爱病人的真情。在传统医学专业教育框架内，将艺术类选修课和“新医科”有效衔接，建构合理的艺术课程体系；优化艺术教育课程内容与考核评价指标，制定切实可行的评估体系；突出医学生培养全过程的艺术实践导向，建立相应的保障制度。切实落实艺术教育四个维度的功用，打破课程体系壁垒，发挥艺术教育在医学教育中的专业性、系统性和功能化等优势。     

公共艺术课程与医学生人文素质培养的研究

公共艺术教育是医学院校素质教育的重要组成部分,有助于全面提升医学生的人文素质。我们借鉴国内外高校艺术教育经验,结合医学院校特点,在公共艺术教学课程中确立了提升医学生人文素质的艺术教育教学培养模式并予以实践与研究,同时对教学实践中的相关问题和如何进一步实施艺术类课程进行了分析和探索,以求为医学院校艺术课程的建设及发展提供一些借鉴。     

医学博士生英文SCI论文写作课程的开设

在医学院校博士生中开设英文SCI论文写作课十分必要。第三军医大学在该课的课程设置上以学习者的需求为导向,确立了符合学习者实际情况的课程目标、课程内容、教学模式等。同时,采取了＂以写促学＂的课堂教学模式和＂课堂教学＂与＂课外讲座＂相结合的立体化研究生英文SCI论文写作课程体系,为医学院校优化该课程的设置提供了借鉴。     

医学院校开设医学美术课程的实践研究

文章阐述了医学生人文素质、艺术素质教育的重要性,并结合实践介绍了医学美术的概念和内涵,指出医学院校开设医学美术课程对全面培养和提高医学生的素质发挥着一定作用。     

医学教育课程体系内涵探析

明确课程体系的内涵是指导医学课程体系建设、加快医学教育改革的重要前提,因此,有必要在总结有关研究对课程体系内涵的理解以及国内外课程体系改革经验的基础上,对课程体系的内涵进行构建.新构建的课程体系内涵将课程体系作为一个整体进行研究,包括课程目标、课程内容、课程结构、课程教学方法、课程评价和课程管理六个方面.这六个方面相互联系、相互影响,成为课程体系研究者的主要着眼点.     

高职物理诊断技术精品课程建设探索与实践

物理诊断技术是临床医学专业的一门核心课程,是基础医学与临床医学之间的桥梁课程。为进一步提高临床医学专业教学水平,实现高职临床医学专业人才培养模式改革,依据基于工作过程系统化的课程开发路径,就高职院校物理诊断技术精品课程的相关建设进行探讨。     

以就业为导向的卫生信息管理专业课程体系探究

以福建省某高职院校为例,结合其2013-2018届学生的就业情况,对卫生信息管理专业成立8年来的课程体系变化进行研究,分析其变化趋势及原因,指出目前课程体系存在的不足之处,提出课程体系的设置应以就业岗位与市场需求为导向,要重视强化实践教学环节;与时俱进,探索多形式课程体系改革模式;构建核心课程体系,培养适合市场需求的高素质技能型专门人才。