分层培训在急诊护士规范化培训中的应用

<正>急诊科是危急重症病人集中的地方,具有抢救任务重、突发事件多的特点,急诊护理质量很大程度取决于护士的素质。近年来,随着我院急诊规模的迅速扩展,急救工作量不断加大,大量年轻护士加入急诊队伍,老护士流动大,急诊科成为全院护士人数最多、平均年龄最小、急救任务最重、风险最大的护理单元。为了帮助新护士完成角色转换,提高急诊护理能力,保证护理工作质量,有效避免和减少护理风险,我院从2011年起,有计划有     

新分配护士临床轮转的管理探讨

目的提高新分配护士临床轮转培训的效果,探索管理模式。方法对新分配轮转护士的护理技术、技能掌握和工作任务的完成情况实行个人与科室评价相结合。结果提高了新分配轮转护士的工作积极性、主动性和业务能力,培养合格的护士以适应临床需求。结论新分配护士临床轮转的培训管理作为护士毕业后的最基本的教育管理,对激发护士工作的积极性和主动性、培养护士处理问题和解决难题的能力以胜任岗位工作起着重要作用,护理管理者应不断探索和完善相应的管理措施。     

临床护士对工作任务重要性认知的层级差异性分析

目的调查各层级临床护士对不同工作任务重要性的认知现状。方法对212名不同层级临床护士进行工作任务重要性认知调查。结果临床护士对工作任务重要性总体认知状态较为积极,不同层级临床护士对生活护理、护理教学、护理质量与安全管理、病房管理、开展新业务新技术及临床护理研究的重要性认知差异有统计学意义(P0.01或P0.05)。结论护理管理者应充分重视护士对工作任务重要性的认知,深化护士对自身工作特征的认识,提高护士对工作的投入状态及工作行为的依从性,以提高护理工作质量。     

新护士规范化培训现状及展望

<正>近年来,我国护理队伍逐步壮大,截至2017年年底,我国注册护士总数超过380万人,到2020年将达到445万~([1]),护士已成为健康中国建设的主力军。同时,这一数字预示着将有大批新毕业的护士步入卫生服务战线。随着人们健康需求的不断增长,护理服务已从医疗机构内延伸至社区、家庭,护士在慢病管理、康复护理、健康教育、安宁疗护等方面发挥了重要作用,这也对护士能力素质提出了更高要求。新护士在角色转变过程中,存在基     

临床护士心理控制源与工作绩效的相关性研究

[目的]探讨临床护士心理控制源与工作绩效的相关性。[方法]采用心理控制源量表与工作绩效量表对湖北省部分医院388名临床护士进行问卷调查。[结果]临床护士内控性得分高于常模和本科新护生(P<0.01),有势力的他人得分高于本科新护生(P<0.01),机遇得分高于常模和本科新护生(P<0.01);临床护士心理控制源与工作绩效之间呈正相关(P<0.05),内控性是任务绩效和情绪绩效的影响因素(P<0.05),机遇是反生产绩效的影响因素(P<0.05)。[结论]临床护士内控性较低,内控性强的临床护士具有较高的工作绩效,护理管理者应帮助临床护士提高内控性,从而提高临床护理工作绩效。     

新时期ICU护士工作压力调查分析与对策

目的:探讨新时期ICU护士的工作压力情况及对策。方法:采用问卷调查的形式了解36名枣庄市三级医院ICU护士的工作压力情况,并分析原因、提出相应对策。结果:36名护士中,表示压力"很重"、"较重"、"较轻"、"很轻"分别占46.1%、47.3%、3.9%、2.7%;ICU护士压力大小与护士年龄、职称、文化程度之间均无显著相关性,但与ICU工作年限高度相关;ICU护士在护理专业及工作方面、工作量与时间分配方面、患者护理方面等压力程度较高,而护理专业与工作量方面的压力是最大的工作压力源。结论:随着医学模式的转变和高新技术的发展,ICU护士只有不断地提高各方面的素质,才能适应角色的要求、完成任务。     

新毕业护士对护理职业认知现状的调查分析

目的 通过调查新毕业护士对护理职业认知的现状,分析相关因素,为新毕业护士职业教育提供参考.方法 2012年7月选择复旦大学附属中山医院青浦分院新毕业护士151名进行问卷调查.问卷内容包括新护士对护理职业一般知识了解情况;新护士对临床护理工作内容了解情况;新护士对护理职业道德内涵了解情况.结果 67.5％及以上的新护士了解护理的对象,70.2％及以上的新护士了解护理工作的任务,50.3％及以上的新护士了解护士所承担的角色;60.9％及以上新护士了解临床护理工作的内容;43.7％及以上新护士理解护理职业道德内涵.结论 新毕业护士对护理职业的了解和认知存在偏差,应该加强新护士对护理职业认知相关知识的教育,进一步提高护理职业道德意识,全面提升护士的综合素质.     

谈护士长与护士间的心理相容

心理学认为,心理相容能使成员处于融洽的心理状态,有助于发挥成员的工作积极性和创造性,提高工作质量。在我们护理战线上凡是受到众人夸赞的最佳护理病区就是护理成员间心理相容的良好体现。然而,凡事都存在着正反两面,根据临床观察和实践,作者认为,临床护理工作中在护士长和护士之间存在着某些心理不相容现象,这种心理不相容状态的存在直接影响着护理工作的开展和服务质量的提高。一、护士长与护士间心理不相容的表现 (一)外在表现:护士与护士长工作不协调,护士对护士长不尊重,当面顶撞,不虚心接受批评,到处发泄牢骚和怨气,甚至造谣中伤,制造人际矛盾,有时出现消极怠工现象。     

建立机动护士库对实现优质护理服务的影响

目的:探讨机动护士库的建立对实现优质护理服务的影响。方法:成立机动护士库,在日常护理工作中出现人员短缺、临时性护理任务及特殊事件时由护理部进行统一调配。结果:机动护士经过培训后业务技术水平不断提高,能够补充日常护理工作中的人员短缺,及时满足临时性护理任务和特殊事件的需要。结论:机动护士库保证了临床一线护士配备的数量,有效满足临床护理工作的需要,能够为患者提供更优质的护理服务。     

提高手术室新聘用护士工作能力的探讨

手术室是集诊断、治疗、抢救和麻醉的场所，其护理特殊性有别于其他临床科室。随着科学技术突飞猛进的发展，各种高、精、尖技术应用于临床，使手术室护理工作的范围更加广泛，工作难度更大，这就要求手术室护士在土作中不断地学习，不断更新自已的知识来提高业务水平，对新聘用护士则提出了更高的要求。为了让聘用护士尽快适应手术室护理工作，近两年来我们通过对手术室聘用护士采取了岗前1周培训、一对一老师带教、晨间交班提问、科内业务学习、病例讨论、护理查房等形式教育，提高了聘用护士工作能力，使护理工作质量不断提高。     

护理群体中党员护士的表率作用

护理群体是指以病人为中心、以护理工作为纽带、依据一定的规程、目标和任务等建立起来的群体。他们彼此协调配合 ,而又单独行使自己的职责、技能和爱心是医疗战线上的主力军。护理人员是一种离散而又整合的群体。由于 ,工作的需要党员护士在这个群体中必须起到桥梁作用 ,成为人与人之间的纽带使这个离散的群体形成一个整体 ,形成一种合力 ,为病人更好的服务。护理工作是一项平凡而单调的工作 ,尤其是基础护理工作、常常是以病人为中心的护理 ,面对不同的病人 ,护士经常会碰到这样和那样的难题 ,护理群体中会产生许多矛盾和纠纷 ,喜怒哀乐会…     

新护士在口腔护理操作考核中存在的问题与对策

目的通过分析新护士在口腔护理操作考核中存在的问题,提出新护士岗前培训的对策。方法收集2008-2010年我院新聘用护士88名的口腔护理操作考核成绩,分析存在问题和原因。结果多数新护士能完成口腔护理操作,但存在评估不到位、操作中沟通交流欠缺、操作注意点未熟练掌握等问题。结论临床工作中应重视岗前培训,提高沟通表达能力;训练中树立实用思想,明确口腔护理重要性,以提高新护士口腔护理操作技能。     

影响护士间协作因素调查

护士是医院临床护理工作中不可缺少的重要角色。在各项医疗、护理及健康教育中发挥其他角色不可替代的作用。护士在医院承担着独特的工作任务，在护理工作中虽然各班护士职责分工不同，但独立性工作较少，经常需要护士之间交替进行对病人的护理。因而要提高护理工作的连续性和服务质量，     

提高年轻护士核心能力的在职教育

随着社会和科学不断发展及护理模式的转变，护理学科中的新理论、新知识、新技术、新观念不断涌现，一次性的学校护理教育已不能满足高质量的护理保健需求。一名年轻护士能否有效并熟练地完成护理任务，还需要对其能力进行有效的培养。因此，对年轻护士进行护理专业核心能力培养将有助于提高他们的整体素质，并有意识地在职业生涯中不断提高自己的专业能力。     

护患沟通障碍原因分析及对策

护士与患者之间的沟通是指护士在护理患者过程中的信息传递、交流和理解的过程，是护士做好心理护理的主要表现形式和手段，是完成护理任务的重要保证。但临床上由于各种原因，导致护士与患者之间的沟通非常有限，为了更好地提高护理质量，促进护患和谐，本文对护患沟通障碍原因进行了分析，并提出相应对策，现报告如下。     

护士结构授权与心理授权的关系

目的调查护士结构授权和心理授权水平,分析两者之间的关系,为护理管理者改善护士工作环境、提高管理效率提供依据。方法采用问卷调查法,对上海市2所综合医院的206名护士的工作效能与心理授权情况进行调查。结果护士结构授权总分为(17.42±3.059)分,处于中等水平;心理授权总分为(3.49±0.583)分,处于中等偏上水平;结构与心理授权呈显著正相关(P<0.01);结构授权中的正式权力、信息和非正式权力是护士心理授权的预测变量(P<0.01)。结论我国护士结构和心理授权水平还有待于进一步提升;本研究建立的心理授权多元线性回归模型基本反映了其与结构授权之间的相互关系;提示护理管理者需注重创造结构性授权环境,注重信息传达与提高护士正式与非正式权力,从而提高护士心理授权水平,稳定护士队伍,提高护士工作效率和护理质量。     

提高护理人员整体素质是做好健康教育工作的保证

整体护理的开展 ,健康教育的实施 ,对护理人员提出了更高的要求 ,只有不断提高护士的整体素质 ,才能保证健康教育工作的顺利开展。1　开展各种形式的素质教育活动健康教育的实施 ,必须有护士良好的职业道德给予支持和保证。我们应重视护士道德素质的培养 ,通过岗前培训、岗位职业道德教育、新护士转正授帽仪式、换位思考、评选岗位能手等活动 ,使护士明确护理工作的任务和责任 ,认识到职业本身就是要对病人无私地奉献爱心 ,树立崇高的道德风尚 ,把对患者进行健康教育变为每一位护士的自觉行为。2　系统规范地进行健康教育知识培训2 1　培养…     

新护士护理技能准入管理体系的建立及效果评价

目的快速提高低年资护士的业务素质和工作能力,使其尽快适应临床工作。方法建立新护士护理技能准入管理体系,评价护理技能准入体系实施后的效果。结果该体系实施后,新护士护理技能准入合格率为97．5％;新护士收获较大的占99％,工作能力提高较快的占98％。结论护理技能准入管理体系的建立,有效的提高了新护士的业务素质和工作能力,能够使其较快的适应临床工作。     

新形势下军队医院护士长如何防范护理纠纷的探讨

对新形势下军队医院护士长如何防范护理纠纷的探讨如下。1军队医院护理队伍现状新时期军队医院护理队伍与地方相比,有其特殊性,队伍呈现年轻化及不稳定性。在编军护与合同护士比例倒挂,往往一个临床科室只有1名军人护士长,且经常要担负抽组保障任务;护士与床位比例不相适应,甚至很难达到国内平均的0.4∶1。而近年来随着医学模式的转变,护理职责范围也相应的扩大,更造成护士超负荷工作,易简化一些工作流程而极易引发纠纷;近年来医院不断发展壮大,危重患者及患者收容数量不断攀升,医院也在不断增聘合同护士以满足临床需求,大量新护士的加入也…     

寓护士素质培养于护理教学中

随着人类对健康需要的提高,以及护理新模式的推出,对护士角色的期待越来越高。由于护理工作的服务对象和职业特点,要求护士必须具备特殊的职业素质。那么在护理教学中如何寓素质培养于授业之中,培养具备良好素质的护理战线上的新生力量,是摆在我