在职护士离职意愿及其相关因素调查分析

目的 探讨在职护士的离职意愿现状及其相关因素,为临床制定人力资源管理的相关措施提供依据.方法 采用问卷调查法对北京某三级甲等医院的250名护士进行调查.结果 在职护士离职意愿属轻中等程度;大专学历的护士离职意愿高于其他学历的护士(P＜0.05),偶尔有临床带教的护士离职意愿高于没有及经常有临床带教的护士(P＜0.05),工作15年以上的护士离职意愿最低,与其他工作年限组相比较,有统计学意义(P均＜0.05).造成在职护士产生离职意愿的主要原因按程度高低排序前三位为:福利待遇,管理与医院政策,职业本身特点.结论 建议医院及护理管理者采取有效措施以降低在职护士离职意愿,并在提高护士福利待遇、调整管理政策、减轻护士工作压力等方面给予足够重视.     

锦州市三级甲等医院护士离职相关因素调查

目的：调查护士主动离职意愿现状及其相关影响因素,为临床制定人力资源管理的相关措施提供依据。方法：采用问卷调查法对辽宁省锦州市某两家“三甲”医院的208名护士主动离职意向的相关因素进行调查分析。结果：不同婚姻状况及不同学历的护士对主动离职因素存在统计学差异（P〈0.05）,工作15年以上的护士离职意愿最低,造成护士产生离职因素的主要是职业本身特点、福利待遇。结论：建议医院及护理管理者采取有效措施降低护士离职意愿,并在提高护士福利待遇、提高医院人力资源管理水平、减轻护士工作压力等方面给予足够的重视。     

军队三级医院聘用制护士离职意愿与原因的调查分析

目的了解军队三级医院聘用制护士的离职意愿及原因,探讨降低离职意愿的对策。方法运用聘用护士一般情况量表、离职意愿量表、离职原因调查表对北京某军队三级医院200名聘用制护士进行问卷调查,并对数据进行统计分析。结果200名聘用制护士离职意愿得分为（17．29±3．82）分,73．63％的聘用制护士表现为较高的离职意愿;离职意愿受护士年龄、工作年限、学历、月夜班数、月收入因素的影响;离职原因主要又护士的福利待遇低、护士职业本身特点、职业价值与自我发展不能得到充分体现、管理及政策方面不满意及个人、家庭因素。结论大多数聘用制护士离职意愿较强,建议医院及护理管理者在提高聘用护士福利待遇、调整管理政策、改善工作环境、增加发展机会上给予足够重视,采取有效措施降低其离职意愿,稳定护理队伍。     

外科护士离职意愿及其相关因素调查分析

目的了解某三甲医院在职护士离职意愿,为护理管理者实施人力资源管理措施提供参考依据,改变在职护士的离职意愿,留住高质量护理人才。方法选取2014年5月至2015年5月某三甲医院102名在职护士为研究对象进行调查分析,参考相关文献采用自行设计调查问卷及护士离职意愿量表,在此基础上进行描述性统计分析。结果护士离职意愿总分为(16.9±2.9)分,护士离职意愿处于中上水平,单因素分析提示:护理的年龄、工作年限、学历、聘用类型、夜班频率、平均月收入情况与离职意愿存在相关性。结论医院应重视临床护理工作,实施人性化管理,提高护士工资待遇及发展空间才能有效地减少护理人才流失。     

急诊科护士工作压力源、工作倦怠与离/调职意愿调查研究

目的：探讨急诊科护士工作压力源、工作倦怠与离/调职意愿的现状。方法应用自行设计的离/调职意愿及行为问卷、护士工作压力源量表及工作倦怠量表对江门市两所医院的急诊科护士进行调查。结果45.28%护士有离职或调职意愿,11.32%护士离职或调职行为;护理工作压力方面,在时间分配及工作量问题及患者护理方面的问题方面医院间有差异( P<0.05);工作倦怠方面医院间没有差异(P<0.05);62.27%护士有中等及以上的情感衰竭,84.90%护士有中等及以上的情感疏远,52.83%护士认为个人成就感低;有离职意愿的护士在护理专业及工作方面的问题、时间分配及工作量问题、患者护理方面的问题及管理及人际关系对方面的问题的压力更大(P<0.05);有离职意愿的护士的情感衰竭程度高,个人成就感低(P<0.05)。结论急诊科护士的离/调职意愿高,工作压力程度及职业倦怠程度高,应关注急诊科护士的压力水平及职业倦怠程度,完善支持系统,提出相关改善措施,以降低急诊科护士的离/调职意愿率。     

某三级甲等医院护士工作满意度和离职意愿现状及其相关性

目的了解某三级甲等综合性医院护士工作满意度及离职意愿现状,并分析两者的相关性。方法 2015年1-3月,便利抽样法选择某三级甲等综合性医院护士592名为研究对象,采用一般资料调查表、工作满意度量表、离职意愿量表对其进行调查。结果护士的整体工作满意度得分为(3.06±0.56)分,离职意愿得分为(12.87±3.77)分。不同人口学特征的护士在满意度得分上的差异均有统计学意义(均P0.01);工作满意度各维度与离职意愿呈负相关(均P0.01),福利待遇、控制与责任、排班,可解释离职意愿总变异量的21.4%。结论某三级甲等综合性医院护士工作满意度及离职意愿均处于中等水平,离职意愿受到福利待遇、控制与责任、排班的影响,建议管理者通过采取改善福利待遇等措施,提高护士工作满意度,从而降低离职意愿。     

川东北地区不同学历临床护士工作满意度与离职意愿相关性的对照研究

目的调查川东北地区不同学历临床护士的工作满意度与离职意愿,并进行相关性研究。方法选取860例临床护士进行问卷调查,问卷包括一般资料,离职意愿量表和工作满意度量表三个部分。结果中专学历的临床护士对工作的乐观程度高于大专和本科,本科护士乐观程度最差且对工作感到严峻比例最高;量表的8个因子中,管理、工作负荷、家庭或工作的平衡、个人成长与发展对工作满意度的影响最为显著(P0.05);离职意愿量表及工作满意度分析量表的实际得分总数明显低于量表的理论得分总数,差异有统计学意义(P0.05)。结论学历越高,对工作的乐观程度越低,其工作满意度越低,离职意愿越高。因此,医院可通过提高护士的工资及福利,为其发展提供支持与平台,努力提高其专业知识,积极建设护理队伍,提高其工作满意度,降低其离职意愿,可有效减少护理资源流失。     

对我院临床护理带教质量的调查研究

[目的]了解我院实习护生对临床带教质量、科室带教管理措施和教员素质的评价。[方法]采用自行设计的调查问卷,对在我院已轮转5个科室的137名护生进行调查。[结果]中专学历护生对临床带教质量和教员素质的评价高于大专护生(P<0.05);带教教员有时为军人护士时护生对教学质量和教员素质的评价高于带教教员均为聘用护士时(P<0.05);临床带教质量与科室部分带教管理措施和教员的各项素质具有显著的相关性(P<0.01)。[结论]在军队精简整编的新形势下,必须加强对聘用护士的管理,提高聘用护士的综合素质,以保证军队医院的临床护理教学质量。     

不同编制护士工作压力源与离职意愿的调查

[目的]探讨不同编制护士离职意愿与工作压力源的关系。[方法]采用护士离职意愿量表和工作压力源量表对烟台市4所三级综合性医院155名临床护士进行问卷调查。[结果]"时间分配及工作量"是三级医院护士首要的压力源,其离职意愿与"护理专业及工作"和"管理及人际关系"呈中度正相关(r值分别为0.481,0.469,P<0.01);合同制护士的离职意愿高于正式在编护士(P<0.01)。[结论]合同制护士的离职意愿较高,并与工作压力源呈正相关,医院管理者应针对压力源采取改进措施以减轻其压力程度,稳定护理队伍。     

中西医结合医院在职护士离职意愿的调查研究

目的了解中西医结合医院在职护士离职意愿,为护理管理者有针对性地采取措施提供依据,促进护理队伍建设与稳定发展。方法采用相关量表和调查问卷对本院289名在职护士的离职意愿进行调查,采用统计描述、相关分析及回归分析进行数据分析。结果中西医结合医院在职护士的离职意愿与:(1)年龄、护龄、学历、职称、月收入有关;(2)工作家庭支持、心理资本和工作投入与离职意愿之间呈负相关。结论中西医结合医院在职护士离职意愿处于较高水平,管理者应有针对性地采取措施,激发在职护士潜能,稳定护理队伍,提高护理质量。     

病房护士职业离职的调查研究

目的 了解病房护士不稳定的原因,提高病房护士素质和护理质量.方法 采用问卷调查法对182名病房护士进行问卷调查.结果 护士离职意愿与护士的年龄、护龄、职称有显著相关性,离职原因依次为社会及医院管理、时间和工作量、工作环境、护理管理、护理专业本身及患者方面.结论 尊重病房护士,争取社会和医院的支持,改善护士工作环境,提高病房护士待遇,加强其自身修养,增加发展机会,加强护患沟通,密切护患关系,稳定病房护士.     

内科病房护士的工作压力及其影响因素

目的通过调查内科病房护士工作压力的相关资料，分析其主要的工作压力及其影响因素，并探讨如何制定相应的对策减轻护士的工作压力。方法对160名内科病房护士进行问卷调查，问卷内容包括一般资料和护士工作压力源量表两部分，对护士工作压力与年龄、学历、职称、婚姻状况的关系采用方差分析或独立样本￡检验。结果（1）在工作压力的5个部分中，得分由高到低排序依次为工作量及时间分配、护理专业及工作、工作环境及资源、患者护理、管理及人际关系；（2）各年龄组在工作量及时间分配问题上的差异有统计学意义（P〈0．05），不同学历组在工作量及时间分配、工作环境及资源和管理及人际关系方面差异有统计学意义（P〈0．05），不同婚姻状况的护士在工作量及时间分配问题上的差异有统计学意义（P〈0．05）。结论内科病房护士的工作压力较大，其中以26～45岁、大专及以上学历和已婚护士为著；在临床护理实践中，管理者可通过加强人力资源管理、注重人性化管理和提高自我效能感等方法来减轻护士的工作压力。     

CCU护士专科技能系统培训模式的探索与实践

目的进一步提高CCU护士的业务素质、实际操作能力,适应心血管重症技术的发展需要。方法以CCU操作技能、仪器使用、专科理论知识、并发症的观察为培训内容,对32名护士采取讲课、观看录像、护理查房、现场指导及建立长期考核评价制度的方法进行培训。结果培训前、后32名护士的理论知识测试成绩差异具有统计学意义(P<0.05);监护室工作年限<1年、1~3年两个时间组的护士培训前、后操作考核平均分经检验差异具有统计学意义(P<0.05);而工作年限>3年的护士培训前、后成绩差异无统计学意义(P>0.05)。结论系统的CCU培训是培养临床一线高质量专业护士的有效方法。     

老年病房临床护理人员关怀能力调查分析

目的：分析老年病房护理人员关怀能力现状,为培养护理人员关怀能力提供依据。方法：采用方便抽样法,对某三级医院老年病房100名护理人员关怀能力进行问卷调查。结果：调查对象关怀能力评分低于常模;不同职称、不同护龄的护理人员在认知、勇气、耐心3个维度上差异有统计学意义（均P〈0.05）,其中主管护师显著优于护师和护士（均P〈0.05）;护龄≥11年的护理人员高于1～5年和6～10年两组护理人员（P〈0.05）。68.18%的主管护师、护龄≥11年的68.00%的护士在日常护理工作中总是实施关怀护理。结论：护理人员整体关怀能力较差,尤其是低职称、低护龄的护理人员,护理管理部门应加强关怀能力相关的讲课与培训,以增强护理人员的关怀意识以及提高其能力。     

北京地区神经外科护士工作现状的调查

目的了解神经外科护士人员结构及使用情况现状,为规范神经外科护士的分层级使用提供理论基础。方法根据神经外科护理工作特点自行设计调查问卷,对北京地区144名三级甲等医院神经外科护士进行工作内容调查,进行统计学分析。结果初级职称护士占82．64％,专科及以下学历护士占76．38％,5年以下工作年限护士占40．28％;不同学历、职称、工作年限护士间基础护理及常规护理工作差异无统计学意义（P〉0．05）;不同学历、职称、年限护士护士在文件书写、康复训练、精密仪器操作及临床实习带教差异有统计学意义（P〈0．05）。结论专科护理安全存在隐患,全员参加基础护理工作,工作经验、业务水平与适当年龄共同兼备的护士成为专科护理和教学科研的主要力量。     

Reactions of nurses and therapists in mainstream health services to contact with people who have learning disabilities

Government policy in the United Kingdom is to make the National Health Service accessible to all citizens, including those who hitherto may have relied on specialist services. It is recognized that the attitudes of health professionals can be a major influence in making this happen. To date there has been a paucity of research studies involving nurses and therapists, two of the largest groupings of health care workers. The present study contrasted the reactions of nurses and therapists to their contact with people who have learning disabilities, with those of staff working in specialist services for this client group, and with students who are not involved in health services. Over 1000 respondents - mainly university students on undergraduate or post-graduate courses - completed a written questionnaire. Although nurses and therapists had significantly less contact with people who had learning disabilities during their work than did staff in specialist services, there were no differences in terms of contact in personal life. In both instances their contacts were higher than those reported for non-healthcare students. However both nurses and therapists were significantly less confident in working with a patient who had learning disabilities as opposed to one with physical disabilities. By contrast, willingness for social contacts did not vary across the four groups although respondents with previous personal contact were significantly more willing for this than those with no prior contact. The results confirm that the form of contact is a more salient variable on staff attitudes than contact per se. Hence, changed reactions are more likely to come about from successful contacts in a work rather than social environment. The implications are discussed for initial and post-qualifying training courses, especially for suitable placement experiences. Suggestions are made for future research that focuses on increasing the expertise and confidence of nurses and therapists in working with patients who have learning disabilities.     

Evaluation of the effects of hospital nurse retention programs in Taiwan]

The purpose of the study was to examine the effectiveness of current nursing retention programs in hospitals in Taiwan and the relationships between job satisfaction and intention to stay. A proportional multi-stratified random sampling technique was used to recruit nurses who were working in accredited district and regional hospitals in the years 1996 to 1998. Data were collected through a structured questionnaire from 471 nurses with 2 years of nursing experience, and analyzed by non-parametric and logistic regression. The results showed that a majority of the respondents positively recognized the importance of the DOH retention policy and were satisfied with its implementation. Nurses whose working hospital had a retention program had higher job satisfaction and intention to stay than those without a retention program. Based on the findings, nursing and hospital administrators could develop retrievable data gathered during an ongoing organizational retention policy and develop strategic planning for stabilizing their clinical nursing workforce.     

军队医院护士工作压力源与身心状态的相关性调查

目的了解部队医院护士工作压力源及临床症状的状况,分析工作压力源与身心状态间的关系。方法采用问卷调查法,对北京市2所部队三级甲等医院内科、外科及干部病房的120名护士进行调查。结果病人护理方面得分（2．42±0．60）分,护理专业工作方面的得分（2．42±0．57）分,为工作压力源中得分最高的两个方面。研究对象SCL-90平均总得分为（1．60±0．50）分,各个因子的平均分以人际关系得分最高（1．95±0．64）,恐怖因子得分最低（1．31±0．42）。军队护士SCL-90总均分、躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性因子得分及阳性项目数显著高于国内女性常模（P〈0．05）。多元逐步回归分析显示,工作压力源中病人护理方面及管理及人际关系方面和护士身心状态得分呈显著相关（P〈0．01或P〈0．05）,职称在恐怖及精神病性症候群中起负性作用。结论军队医院护士Et常工作中压力较大,管理者应认识到该问题的严重性,采取有效措施缓解护士的压力。     

对临床护理人员参与科研活动的调查与分析

目的了解医院临床护理人员的论文发表情况及参与科研现状。方法随机选择3所三级甲等医院的300名护士进行问卷调查,内容包括一般资料、参加护理科研情况、论文发表情况。结果临床护理人员护理科研意识差,论文发表率低,低年资、低学历、低职称者尤其突出(P<0.05);参加过科研活动者36.8%,主持科研项目者3.1%,发表过学术论文者34.9%。结论临床护理人员的科研意识淡漠、科研及论文撰写能力差、科研知识缺乏,应提高其科研意识及科研能力,加强科研知识的学习。     

开放管理模式下精神病院护士心理健康调查及对策

目的了解开放式管理模式下精神病院护士的心理健康状况,探索精神科护士心理健康的应对措施。方法采用SCL-90症状自评量表及疲劳量表-14对42名精神科护士及52名综合科护士进行调查。结果护士总体心理健康水平显著低于常模(P<0.01);精神科护士除人际关系、敌对外,SCL-90总分及各因子分高于综合科护士,其中强迫、抑郁、焦虑有显著性差异(P<0.05),人际关系、敌对显著低于综合科护士(P<0.05)。精神科护士个体疲劳总体水平高于综合科护士,但无显著性差异(P>0.05);精神科护士心理健康水平受护龄影响,但不呈线性关系,8￣11年护龄护士SCL-90总均分及疲劳总分值最高(P<0.05),心理健康水平最低。结论开放式管理模式下精神病院护士存在明显心理健康问题,应加强精神科护士特别是8￣11年护龄护士的心理健康维护。