家长协同护理对慢性病患儿病情及生活质量的影响

目的探讨家长协同护理在慢性病患儿护理中的应用效果。方法选取我院2014年2月~4月收治的哮喘患儿50例实施家长协同护理的慢性病患儿设为观察组,与2013年10月~12月收治的哮喘患儿50例实施常规护理进行对比,比较两组家长的护理能力、患儿的病情发作情况以及生活质量。结果观察组家长在病情管理、疾病知识、药物管理、预防复发等方面的护理能力方面好于对照组家长,差异有统计学意义(P0.05)。观察组的病情控制情况好于对照组,症状控制评分低于对照组,情感功能、症状、活动等方面的生活质量高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论家长协同护理能够提高慢性病患儿的病情控制情况,改善患儿的生活质量。     

延续性护理对小儿哮喘患者情绪及其生活质量的影响探讨

目的：探讨延续性护理在小儿哮喘预后康复中的应用。方法将我院接受治疗100例哮喘患儿随机分为观察组和对照组,每组50例,对照组出院时仅给予出院指导,观察组在对照组的基础上采用延续性护理,1年后对两组患儿及其家长进行效果调查。结果观察组家长在疾病认知、用药方法、急救知识方面的知晓率显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组的复诊率显著高于对照组,1年内再次住院率显著低于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组在焦虑标分、生活标分、躯体标分等生活质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论延续性护理有利于提高哮喘患儿家长的健康知识掌握率,促进患儿健康行为形成,提高出院后的生活质量。     

基于微信平台的延续护理对支气管哮喘患儿出院后病情控制及生活质量的影响

目的:探讨基于微信平台的延续护理对支气管哮喘患儿出院后病情控制及生活质量的影响。方法:选取收治的120例支气管哮喘患儿为研究对象,在患儿出院前1 d根据随机数字表将其分为观察组及对照组各60例,对照组出院后行常规性传统护理随访,观察组通过建立微信平台实施延续性护理;比较两组出院后病情控制及生活质量情况。结果:两组干预后日间积分、夜间积分均低于干预前(P0.05),且观察组干预后日间积分、夜间积分均低于对照组(P0.01);干预后观察组活动受限、哮喘症状、心理情绪、对刺激源反应、对自身健康的关心及生活质量总评分均高于对照组(P0.05),且两组均高于干预前(P0.05)。结论:基于微信平台的延续护理有利于哮喘患儿出院后病情控制,提高患儿生活质量。     

延续护理对支气管哮喘患儿生活质量及疾病控制的影响

目的：探讨延续护理对支气管哮喘患儿生活质量及疾病控制的影响。方法77例支气管哮喘患者随机分为实验组39例和对照组38例,对照组采用传统护理模式,实验组在对照组基础上采取出院后延续护理模式。干预前、干预6个月后分别采用延续护理测评量表（ CTM ）、儿童哮喘控制测试（ C．ACT）、儿童哮喘生活质量问卷（ PAQLQ）对患儿及家长掌握各项护理知识、患儿生活质量及哮喘控制水平进行测评。结果6个月后,实验组患儿掌握各项知识得分、患儿生活质量、哮喘控制水平较对照组均明显提高,差异有统计学意义（P〈0．01）;支气管哮喘患儿及家长掌握知识得分：出院时总均分（51．92±3．3）分低于出院6个月后总均分（71．10±2．026）分,两组比较差异有统计学意义（t＝4．731,P〈0．001）;干预后患儿生活质量各维度评分实验组得分分别为（6．48±0．49）,（6．13±0．68）,（6．23±0．52）分,高于对照组评分[（6．07±0．78）,（5．77±0．67）,（5．93±0．60）分],两组比较差异有统计学意义（t值分别为2．816,2．352,2．320;P〈0．05）;哮喘临床控制率实验组为94．9％,对照组临床总控制率为68．4％,实验组高于对照组,两组总控制率比较差异有统计学意义（χ^2＝9．052,P〈0．05）。结论延续护理模式能够改善哮喘患儿的护理知识知晓率,提高生活质量和哮喘控制水平,为哮喘患儿出院后的管理提供了一种有效的方法。     

随访干预对院外哮喘患儿症状发作及生活质量的影响

目的 探讨随访干预在院外哮喘患儿中的应用效果.方法 100例哮喘患儿随机分为观察组和对照组,对照组常规出院宣教,观察组实施随访干预,比较2组患儿院外遵医行为、症状发作情况,运用儿科哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)评价生活质量.结果 观察组遵医行为优于对照组,症状积分和再次住院率低于对照组,症状控制率高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).出院后3个月,观察组情感、活动受限和生活质量总分均高于对照组(P＜0.05或P＜0.01).结论 随访干预能够有效控制院外哮喘患儿的症状发作,降低再次入院率,提高患儿的生活质量.     

延伸护理干预对支气管哮喘病人生活质量的影响

[目的]探讨延伸护理干预对支气管哮喘病人生活质量的影响。[方法]将53例支气管哮喘病人,采用随机数字表法分为观察组27例和对照组26例,对照组出院后不给予延伸护理干预,观察组出院后实施院外延伸护理干预,在住院常规护理的基础上,针对病人对哮喘知识、技能掌握程度及症状、体征,进行个性化的延伸护理干预,于出院前和出院后3个月采用哮喘病人生活质量量表(AQLQ5分制)评估两组病人的生存质量。[结果]出院3个月后观察组 AQLQ量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]延伸护理干预对控制支气管哮喘病人症状、提升生活质量有重要作用。     

趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响

目的 探讨趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式对哮喘患儿治疗配合度及症状控制情况的影响。方法 选取2021年1月至2022年1月我科收治的150例哮喘患儿为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和观察组,各75例。对照组实施常规护理,观察组在常规护理基础上实施趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式。比较两组的干预效果。结果 观察组的治疗配合度优良率高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组的活动受限、喘息症状、患儿对哮喘控制及自我评估评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组的用力肺活量（FVC）、第1秒用力呼气量（FEV1）及最大呼气流量（PEF）均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。干预后,观察组的症状、情感功能及活动评分均高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 趣味游戏结合家庭教育-环境改良护理模式能提高哮喘患儿治疗配合度及症状控制效果,也能促进肺功能改善及生活质量提高,值得推广。     

延续性家庭护理干预在肾病综合征患儿中的应用评价

目的 探究在肾病综合征患儿中实施延续性家庭护理干预的应用效果。方法 选取 2019 年 1 月至 2022 年 2 月于我院肾内 科就诊的肾病综合征患儿 60 例作为研究对象,通过随机数字表法分为对照组（n=30）和观察组（n=30）。对照组实施常规护理, 观察组在对照组的基础上实施延续性家庭护理干预。对比两组肾病综合征患儿干预前后的生活质量、病情缓解率以及复发率。 结果 两组干预前肾病综合征患儿的 ILSQ 评分差异不具有统计学意义（P>0.05）。观察组干预后肾病综合征患儿 ILSQ 评分高于 对照组（P<0.05）。观察组肾病综合征患儿病情缓解率高于对照组（P<0.05）。观察组肾病综合征患儿复发率低于对照组（P<0.05）。 结论 在肾病综合征患儿中实施延续性家庭护理干预可提高生活质量,改善病情,减少复发。     

基于信息平台的个性化出院计划方案对支气管哮喘患儿的干预效果

目的 探讨基于信息平台的个性化出院计划方案对支气管哮喘患儿出院后复发率、生活质量、急性发病的次数、家属的疾病知识掌握情况和治疗满意度的影响。方法 选取支气管哮喘患儿121例,随机分为对照组60例和观察组61例。对照组患儿出院后按照常规性出院方案行电话随访和门诊随诊,观察组制订个性化出院计划方案,通过微信群或钉钉等APP的信息平台进行病情追踪。比较2组患儿病情控制情况、生活质量情况、病情加重情况、患儿家属对疾病知识的了解和满意度等情况。结果 观察组日间症状评分和夜间症状评分低于对照组,观察组生活质量评分5项指标及总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组急性加重比率为3.28%,住院比率为1.64%,低于对照组的13.33%和10.00%,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组家属对疾病相关知识的掌握情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组家属满意度为80.32%,高于对照组的53.33%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 基于信息平台的个性化出院计划方案能够有效控制哮喘患儿的病情,提升患儿生活质量,减少急性发病的次数...     

家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）;干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组（P〈0.05）。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

信息平台的护理医疗服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用效果

目的：分析研究信息平台的护理医疗服务模式在支气管哮喘患儿延续护理中的应用效果。方法：系统性回顾2015年4月至2017年7月间于我院儿科收治的100例支气管哮喘患儿,按护理方法不同分为观察组和对照组,每组50例,对照组采用传统随访方法提供延续护理,观察组采用基于信息平台的护理医疗服务模式提供延续护理,护理干预9个月。观察两组患儿病情控制情况、生活质量及家长的满意度情况。结果：观察组患儿支气管哮喘发作次数、急诊次数及住院次数明显低于对照组;护理干预9个月后,观察组患儿活动受限、心理状态、哮喘情况、对刺激源反应及对自身健康的关注等生活质量评分均明显高于对照组;观察组患儿家属对护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于微信网络信息平台的延续护理方法可以显著减少患儿哮喘复发次数,提高患儿生活质量及其家长对护理的满意度,临床效果显著,值得推广应用。     

规范化延续性护理在降低支气管哮喘患儿哮喘复发风险及提高其生活质量中的作用

目的探讨规范化延续性护理在降低支气管哮喘患儿哮喘复发风险及提高其生活质量中的作用。方法选取我院2017年9月～2018年11月间收治的支气管哮喘患儿158例,按照随机数字法分为对照组和观察组各79例。对照组予以常规出院护理,观察组予以规范化延续性护理,两组均随访6个月。比较两组患儿随访期间发作次数、住院次数、住院时间、哮喘控制测试表(ACT)评分、呼气流量峰值(PEF)变异率以及生活质量。结果随访期间观察组发作次数、住院次数均少于对照组,住院时间短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患儿干预前ACT及PEF日变异率比较差异无统计学意义(P0.05),干预后两组ACT评分较干预前显著升高,PEF日变异率较干预前显著降低,且观察组改善情况优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患儿干预前生活质量评分比较差异无统计学意义(P0.05),干预后,观察组生活质量评分较干预前显著升高,对照组生活质量评分低于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。结论规范化延续性护理可显著降低支气管哮喘出院患儿哮喘复发风险,提高其生活质量。     

儿童呼吸和哮喘控制测试改良中文版在儿童哮喘控制中的意义

目的探讨在儿童哮喘控制中使用儿童呼吸和哮喘控制测试(TRACK)改良中文版的意义。方法选择2018年1月至2018年12月在仪征市人民医院接受治疗的哮喘患儿106例纳入效果分析中,所有患儿以随机数字表法为标准分为观察组和对照组,每组53例。对照组接受常规治疗,观察组患儿在常规治疗基础上采用TRACK改良中文版评价患儿的哮喘控制状况,如评分80分,予以针对性的治疗和护理干预。统计并评价两组患儿干预前后哮喘症状评分、肺功能指标水平以及生活质量评分。结果干预后,观察组日间和夜间哮喘症状评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组各项肺功能均显著优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组生活质量评分为(78.42±7.15)分,显著高于对照组的(51.85±6.14)分,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用TRACK改良中文版评价患儿哮喘控制情况,并进行有针对性的治疗和护理干预,有助于改善哮喘患儿的肺功能和哮喘症状,提高患儿的生活质量,具有重要指导意义。     

医护一体责任制对哮喘急性期患儿预后及生活质量的影响

目的：探讨医护一体责任制对哮喘急性期患儿预后及生活质量的影响。方法将124例哮喘急性期患儿随机分为观察组和对照组各62例,对照组给予常规性护理,观察组应用医护一体责任制实施护理,分析两组患儿预后情况及干预前后生活质量情况。结果观察组治疗依从性、总有效率、家属满意率均高于对照组(P<0.05),护理纠纷率低于对照组(P<0.05);观察组干预后哮喘积分日间评分及夜间评分均低于对照组(P<0.05);观察组干预后活动受限、哮喘症状、心理情绪、自我健康关系、对刺激源反应及总评分均高于对照组( P<0.05)。结论医护一体责任制能有效提高哮喘急性期患儿治疗依从性及治疗效果,能有效改善患儿临床症状,提高患儿生活质量。     

家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响

目的探讨家长协同护理对哮喘患儿住院舒适度及远期效果的影响。方法将88例哮喘患儿按住院日期分组,观察组（单日）与对照组（双日）各44例,对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理的基础上实施协同护理干预,共同参与患儿日常生活协助、疾病护理、心理支持三方面护理,观察两组患儿气促、咳嗽不适症状及烦躁、睡眠状况的舒适度,出院3个月后患儿哮喘控制率及复发率。结果观察组患儿总体舒适度明显优于对照组,差异有统计学意义（Z=5．477,P〈0．05）,且气促、咳嗽、烦躁、失眠不适症状均较对照组明显减轻,差异有统计学意义（Z分别为-2．200,-3．909,-2．473,-6．503;P〈0．05）;观察组患儿院外控制中,完全控制17例占38．64％,明显优于对照组的7例占15．91％,差异有统计学意义（x2=56．606,P〈0．05）;且观察组疾病复发率为45．45％,低于对照组的79．55％,差异有统计学意义（X2=27．554,P〈0．05）。结论协同护理模式是由护患共同参与,通过院内指导患儿家长全面掌握疾病护理,提高患儿住院舒适度,同时延伸院内宣教,改善患儿院外照顾,利于增强对生活中哮喘患儿病情的良好控制,降低复发率。     

医护小组式延续护理在小儿支气管哮喘出院后的应用

目的研究探讨医护小组式延续护理在小儿支气管哮喘出院后的应用效果。方法选择2016年8月至2017年8月就诊于深圳市光明新区人民医院呼吸内科的100例支气管哮喘患儿,按照数字随机表法分为各由50例组成的对照组与观察组,对照组实施常规出院指导,观察组实施医护小组式延续护理服务,比较两组支气管哮喘患儿的哮喘控制总有效率、3个月内哮喘发作次数和急诊次数、生活质量评分,并对两组家长的自我护理能力评分、心理状态评分、疾病不确定感评分及护理满意度进行比较。结果观察组患儿的哮喘控制总有效率为96%,对照组为80%,组间比较有统计学意义(P<0.05)。出院后3个月内,观察组患儿的哮喘发作次数、急诊次数均少于对照组(P<0.05)。出院后3个月,观察组患儿在各个维度的生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。出院后3个月,观察组患儿家长的自我护理能力评分明显高于对照组(P<0.05),其心理状态评分、疾病不确定感评分明显低于对照组(P<0.05)。在护理总满意率方面,观察组、对照组家长分别为92%、76%,观察组高于对照组(P<0.05)。结论在支气管哮喘患儿出院后为其提供医护小组式延续护理服务,可有效加强患儿的哮喘控制效果,减少其出院后的哮喘发作,有利于全方位提高患儿的生活质量,还可使患儿家长对自我护理技能的掌握度有效提高,使其不良情绪、疾病不确定感得以减轻,有利于提高患儿家长对护理服务的满意度。     

小儿烧伤创面的护理体会

目的探讨小儿烧伤创面的护理方法及临床效果。方法选取接收的198例烧伤小儿作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组各99例,对照组采用常规护理,观察组实施护理干预,对比两组护理效果。结果观察组护理优良率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组伤口愈合时间及住院时间较对照组更短,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家长护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对烧伤患儿实施护理干预效果显著,有助于促进创面愈合,加快病情康复,同时提高患儿家长对医疗服务行业的满意度,值得采纳。     

基于时机理论的家庭护理对急性心肌梗死患者家属照顾能力及生活质量的影响

目的 探讨以时机理论为框架的家庭护理对急性心肌梗死患者家属照顾能力及生活质量的影响。 方法采用随机对照实验,将 101 例急性心肌梗死患者家属按随机数字表法分成干预组 50 例和对照组 51 例,干预组在常规护理与随访的基础上给予基于时机理论的家庭护理,对照组则接受心内科常规护理与随访。 分别于患者出院时、出院后 3 个月及 6 个月,评价患者家属的照顾能力及生活质量。 结果 干预后干预组家属的照顾能力在各测量点均优于对照组（ P<0.01 ）,且呈持续增强趋势;出院时,干预组的生理功能、躯体疼痛、生命力及心理健康的维度得分高于对照组,差异具有统计学意义（ P<0.05 ）;出院后 3 个月时,仅总体健康维度得分无统计学差异（ P>0.05 ）;至出院后 6 个月时,干预组各维度得分均高于同时期的对照组,差异具有统计学意义（ P<0.01 ）。 结论 基于时机理论的家庭护理可有效提高急性心肌梗死患者家属的照顾能力,改善其生活质量。     

以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力的影响

目的探讨以家庭为中心的护理模式对风湿性疾病患儿心理及家长照顾能力影响。方法选择2019年2—8月就诊的50例风湿性疾病患儿作为对照组,2019年9月—2020年2月就诊患儿50例作为观察组。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予以家庭为中心的护理模式干预,干预时间为3个月,比较干预前后两组患儿及其家长心理状态;采用主观生活质量问卷(ISLQ)评价两组患儿干预前后生活质量;采用照顾者照顾能力测量表(FCTI)评价两组患儿家长干预前后对患儿的照顾能力。结果干预后,观察组患儿及其家长SDS、SAS得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿干预结束时、干预后3月ISLQ得分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患儿家长干预结束时、干预后3月FCTI得分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的护理模式能明显调节风湿性疾病患儿及其家长的心理状态,可改善患儿生活质量,提高患儿家长照顾能力。     

以家庭为中心的护理对哮喘患儿疗效的影响

目的提高家长的家庭护理能力,减少哮喘复发的次数,改善哮喘患儿及家庭的生活质量。方法通过调查问卷评估哮喘患儿家长的家庭照护能力,通过多种途径对家长提供长期、连续、完整、个性化的培训和指导。结果干预措施前后患儿家长对哮喘知识掌握差异有统计学意义(P<0.01);干预前后患儿哮喘复发差异有统计学意义(P<0.01)。结论有效的家庭护理指导,能提高患儿及家庭的自我管理能力和遵医行为,并有效预防和控制病情的发展,改善患儿及家庭的整体生活质量。