家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效及生活质量的影响

[目的]探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性、疗效以及生活质量的影响。[方法]将140例学龄期哮喘患儿随机分为对照组和观察组,每组70例,对照组采取常规护理,观察组在此基础上采取家庭干预模式,干预时间为1年,比较两组治疗依从性、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数及家长满意度,分析干预前后肺功能、生活质量变化。[结果]观察组治疗依从性及家长满意度明显高于对照组,而发作次数、住院次数、住院天数、失学天数则低于对照组,差异均有统计学意义(P0.05);干预后,观察组呼气高峰流量占预计值的百分比和第1秒用力呼气量占预计值的百分比以及社会心理功能、生理心理功能、生活环境得分显著高于对照组(P0.05)。[结论]家庭干预可明显增强学龄期哮喘患儿治疗依从性,提高疗效,改善生活质量,并有利于增加家长满意度。     

家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性及疗效的影响

目的：探讨家庭干预对学龄期哮喘患儿治疗依从性以及疗效的作用。方法选取确诊并在家庭进行治疗的学龄期哮喘患儿130例,随机分为干预组和对照组,每组65例。对照组患儿进行常规护理及健康教育,干预组采取家庭干预,时间为1年。比较两组患儿治疗依从率、发作次数、住院次数、住院天数、失学天数。结果干预组患儿治疗依从率明显高于对照组（P＜0.05）,发作次数、住院次数、住院天数、失学天数均少于对照组（P＜0.05）。结论家庭干预能明显提高学龄期哮喘患儿治疗依从性,并增强疗效。     

医院-社区-家庭管理模式在学龄期哮喘患儿护理中的应用

目的探讨医院-社区-家庭管理模式在学龄期哮喘患儿护理中的应用效果。方法采用方便抽样法选取该院2017年6月至2018年6月收治的学龄期哮喘患儿96例,随机分为观察组及对照组,各48例。对照组行常规性指导.观察组应用医院-社区-家庭管理模式进行干预,比较两组患儿干预前后自我管理行为、呼吸功能及生活质量的改变。结果干预后3个月观察组社会心理管理、日常生活管理、疾病医学管理及自我管理总评分均高于对照组,第1s用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)及呼气峰流速占预计值百分比(PEF%)较对照组明显改善,而哮喘发作次数少于对照组,儿科哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)评分较对照组明显提高,差异均有统计学意义(均P<0-05)。结论医院-社区-家庭管理模式能有效提高学龄期哮喘患儿疾病管理能力,减少患儿哮喘发作次数,改善患儿呼吸功能,提高患儿生活质量。     

FCC 模式护理干预策略对学龄期喘息性支气管炎患儿的影响

目的：研究以家庭为中心模式护理干预策略对学龄期喘息性支气管炎患儿遵医行为的影响。 方法：选取 2018 年 1 月 ~2019 年 1 月收治的 78 例学龄期喘息性支气管炎患儿,按建档时间分为对照组和观察组,各 39 例。 对照组采用常规护理,观察组 采用以家庭为中心模式护理。比较两组发作次数、住院次数、住院时间、失学时间、依从性及心理状态评分。 结果：观察组发作次数、 住院次数少于对照组,住院时间、失学时间短于对照组（ P ＜0.05 ）;观察组总依从率高于对照组（ P ＜0.05 ）;观察组护理后家长躯体 化、抑郁、敌对、人际关系敏感、焦虑、偏执、强迫评分低于对照组（ P ＜0.05 ）。结论：以家庭为中心模式护理干预策略应用于学龄期喘 息性支气管炎患儿能有效提高患儿依从性,改善家长心理状态,预后效果较好。     

全程护理干预在学龄期哮喘儿童雾化治疗中的应用效果研究

[目的]探讨全程护理干预对学龄期哮喘儿童雾化治疗临床效果的影响。[方法]选择6岁~12岁哮喘患儿120例并随机分为两组,对照组雾化过程中采用常规护理方法,观察组采用专人指导陪护的全程护理干预,比较两组治疗效果、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理服务满意度。[结果]观察组总有效率、患儿雾化治疗意愿、舒适度、家长接受度、住院时间和护理满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。[结论]全程护理干预可缓解学龄期儿童焦虑、紧张心理,提高患儿雾化吸入依从性,缩短住院时间,提高治疗效果及护理满意度。     

基于信息技术的健康教育方式在非急性期哮喘患儿中的应用

[目的]探讨基于信息技术的健康教育方式对非急性期哮喘患儿的影响。[方法]将84例哮喘患儿随机分为观察组和对照组各42例;对照组接受传统健康教育方式,观察组在此基础上接受基于信息技术的新型健康教育干预;6个月后比较两组患儿足穴推拿的依从性、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评分、住院患儿平均住院天数及平均急诊次数。[结果]与对照组相比,干预后观察组患儿家庭足穴推拿依从性明显上升、急诊次数减少、SGRQ评分明显降低,差异均有统计学意义(P0.01);但在住院时间方面差异无统计学意义(P0.05)。[结论]基于信息技术的健康教育方式是一种创造性的改革,可有效提高患儿家庭足穴推拿依从性,有效控制哮喘发作,提高生活质量。     

结构-过程-结果三维评价模式在哮喘患儿延续护理中的应用

目的:探讨结构-过程-结果三维评价模式在学龄期哮喘患儿护理中的应用效果。方法:采用方便抽样法,选取甘肃省妇幼保健院2017年6月至2018年6月收治的学龄期哮喘患儿96例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各48例。对照组行常规性指导,观察组应用结构-过程-结果三维评价模式进行干预。比较两组患儿干预前后自我管理行为、呼吸功能及生活质量的改变。结果:干预后3个月,观察组社会心理管理、日常生活管理、疾病医学管理及自我管理总评分均高于对照组(P<0.05),第1 s用力呼气容积占预计值百分比(FEV1%)及呼气峰流速占预计值百分比(PEF%)较对照组明显改善(P<0.05),哮喘发作次数少于对照组(P<0.05),儿科哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)评分较对照组明显提高(P<0.05)。结论:结构-过程-结果三维评价模式能有效提高学龄期哮喘患儿疾病管理能力,减少患儿哮喘发作次数,改善患儿呼吸功能,提高患儿生活质量。     

以家庭为中心的护理模式在非重症哮喘患儿中的应用及效果评价

[目的]探讨以家庭为中心的护理(FCC)模式在非重症哮喘患儿中的应用效果。[方法]将84例非重症哮喘患儿随机分为对照组和观察组各42例,对照组实施常规治疗和护理,观察组给予常规治疗和FCC管理。比较护理干预期间内两组病人哮喘发作情况、生活质量问卷(PAQLQ)评分及肺功能指标。[结果]护理干预期间,观察组患儿的中重度哮喘发作次数、急诊次数、住院天数均明显低于对照组(P0.05)。护理干预6个月和12个月后,观察组患儿PAQLQ各领域得分和肺功能指标均明显高于护理干预前和对照组(P0.05)。[结论]以家庭为中心的护理模式能有效控制非重症哮喘患儿的哮喘发作,提高生活质量,改善肺功能,是哮喘儿童健康管理的有效护理模式。     

以家庭为中心的护理模式对哮喘患儿生活质量的影响

[目的]探讨以家庭为中心的护理对哮喘儿童生活质量的影响。[方法]将2008年9月至2012年4月入本院治疗符合1998年全国儿科哮喘防治协作组修订的儿童哮喘的诊断标准[1]的132名哮喘患儿,按不同时段分为观察组和对照组。观察组60例：实行以家庭为中心的护理,对照组72例：实行传统护理。[结果]观察组患儿对哮喘疾病认识更多,用药依从性更好,自我管理能力提高,哮喘发作次数及因病误学（家长务工）天数显著减低,患儿生活质量均显著优于对照组（P ＜0．01,P ＜0．05）。[结论]以家庭为中心的护理对控制哮喘发作,提高哮喘儿童生活质量具有重要意义。     

家庭参与模式的远程护理干预在学龄前儿童哮喘管理中的运用

目的 观察家庭参与模式的远程护理干预在学龄前儿童哮喘管理中的运用效果。方法 选择 2019 年 12 月至 2020 年 12 月 在某院诊断为学龄期哮喘的患儿 70 例,根据随机数字法将患者分为观察组和对照组,每组各 35 例。对照组予以常规护理干预, 观察组在对照组基础上予以家庭参与模式的远程护理干预。观察两组干预后的发作次数、就医次数、住院次数、住院时间和 ACT 评分的比较。对比两组干预前后第一秒用力呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量和生活质量的比较。结果 观察组 的发作次数、就医次数、住院次数和住院时间明显少或者短于对照组（P<0.01）。观察组的夜间憋醒、呼吸困难、妨碍活动、 用急救药和哮喘控制评分明显高于对照组（P<0.01）。两组干预前呼气容积、呼气峰值流速、呼气容积/用力肺活量、症状、活 动和情感评分水平差异无统计学意义（P>0.05）,干预后两组均较干预前明显升高,而观察组与对照组比较升高更为明显（P<0.01）。 结论 家庭参与模式的远程护理干预对学龄前儿童哮喘能够明显降低哮喘发作次数,缓解哮喘症状,提高患儿生活质量。     

哮喘暑期学校健康教育对学龄期哮喘患儿生活质量的影响

目的探讨＂哮喘暑期学校＂对学龄期哮喘患儿生活质量的影响。方法抽取7～14岁学龄期哮喘患儿68例,按随机分配原则分为观察组和对照组各34例,对观察组以＂哮喘暑期学校＂的形式实施综合干预,采用儿童少年生活质量问卷,对两组患儿进行干预前1个月、干预后1个月生活质量的评定;统计干预前6个月、干预后6个月内哮喘月发作次数和PEF（最大呼气流量）的均值。结果（1）干预前后观察组内比较,干预后生活质量满意度中自我满意度、学习能力与态度等10个项目得分明显提高（P〈0.05）,生活质量中社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分干预后高于干预前（P〈0.05）;（2）干预后两组间比较,观察组除外师生关系、同伴关系、运动能力、负性情绪、作业态度、生活便利性6个项目,其他7个项目、总体评分和另3项得分均明显高于对照组（P〈0.05）;（3）干预后6个月内两组间比较,观察组哮喘月发作次数减少和PEF增加（P〈0.05）。结论以暑期学校为平台,采取综合措施,可明显提高学龄期哮喘患儿的生活质量。     

连续康复护理干预对脑卒中偏瘫患者肢体功能和生活质量的影响

目的:探讨连续护理干预对脑卒中偏瘫患者肢体功能和生活质量的影响。方法:采用随机分组的方法将2007年6～12月在天津市环湖医院神经内科住院的85例脑卒中偏瘫患者分为干预组43例和对照组42例,两组患者均给与常规护理,干预组实施连续康复护理,分别在干预前和干预后3个月收集两组患者肢体功能和生活质量资料。结果:干预组BI得分显著高于对照组(P0.05),并且干预组和对照组BI得分干预前后组内比较都具有显著性差异(P0.05);干预组患者干预后的生理健康和心理健康领域得分高于干预前(P0.05),在生理机能、生理职能、躯体疼痛、社会功能、情感职能、精神健康6个维度得分也高于干预前(P0.05),但总体健康、精力2个维度得分的变化无统计学意义(P0.05)。对照组患者干预后生理健康领域得分高于干预前(P0.05),但心理健康领域得分的变化无统计学意义(P0.05),生理机能、生理职能干预后得分高于干预前,其他维度的得分无统计学意义(P0.05)。结论:连续康复护理干预能够有效地提高脑卒中偏瘫患者的日常生活能力和生活质量。     

综合心理行为干预对哮喘患者心理状况的影响

目的：探讨综合心理行为干预和呼吸、放松训练对哮喘患者负性情绪、病情控制和生活质量的影响。方法：哮喘患者48例,随机分为对照组和干预组各24例,均接受常规药物治疗和护理;干预组同时给予心理疏导、呼吸、放松和生物反馈训练。结果：经过14d治疗后干预组患者焦虑、抑郁情绪评分与治疗前及对照组比较均明显下降,生活质量评分明显提高,病情控制亦优于对照组（P〈0．05或0．01）。结论：综合心理干预能有效加强患者自我健康管理,改善负性情绪,缓解和预防哮喘发作,提高生活质量。     

循证护理在消化性溃疡老年患者中的应用

目的:探讨循证护理在消化性溃疡老年患者的应用效果。方法:选择2008年6月~2010年6月我院收治的96例消化性溃疡老年患者,按数字随机表法分为观察组和对照组各48例。对照组予以常规护理,观察组在此基础上实施循证护理。比较两组患者用药依从性、并发症发生率、护理满意度和生活质量。结果:观察组用药依从性和护理满意度明显高于对照组,并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);两组患者出院时生活质量评分均显著升高,但观察组生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:循证护理能有效降低消化性溃疡老年患者并发症的发生率,提高用药依从性和护理满意度,改善生活质量。     

藏区护理关怀对哮喘住院患儿治疗配合度及生活质量的影响

目的：探讨藏区护理关怀对哮喘住院患儿治疗配合度及生活质量的影响。方法选取2013年4月至2014年1月在我院接受治疗的80例哮喘患儿为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理;观察组在常规护理基础上融入护理关怀,比较两组患儿护理干预前后治疗配合度以及生活质量评分（ PAQLQ）情况。结果观察组患儿在用药依从性、注意饮食、运动锻炼、注意预防诱发因素等方面治疗配合度（90％、87.5％、67.5％、82.5％）显著优于对照组;PAQLQ各维度评分（35.51±9.43、22.57±6.42、36.59±10.33、89.83±15.33）均明显高于对照组（ P＜0.05）。结论在藏区哮喘患儿住院期间实施护理关怀,能显著提高其治疗配合度,改善生活质量。     

社区综合护理干预对改善支气管哮喘患儿健康相关生活质量的效果

目的：探讨社区综合护理干预在支气管哮喘患儿中的应用效果。方法选取某社区长期居住的8～12岁支气管哮喘患儿80例,按照随机数字表法分为对照组和社区综合护理干预组,各40例。对照组为延迟干预组,给予一般常规健康指导;干预组在对照组的基础上给予社区综合护理干预。干预前后采用一般资料调查表、中文版PedsQLTM哮喘特异性量表、疗效指标对两组患儿进行评价,比较干预效果。结果干预1年后,干预组患儿健康相关生命质量量表总分（92．02±3．18）分,最大呼吸流量（PEF）值（96．5±4．4）％,均高于对照组的（88．90±2．98）分,（84．6±6．2）％,差异有统计学意义（t值分别为3．855,12．124;P＜0．05）。干预后干预组患儿发作次数（1．7±1．2）次、急诊次数（1．1±1．1）次,均低于对照组的（3．8±2．3）次,（2．4±1．4）次,差异有统计学意义（t值分别为6．270,5．656;P＜0．05）。结论社区综合护理干预可有效提高支气管哮喘患儿的健康相关生命质量,改善治疗效果。     

护理干预对乳腺癌癌性疲乏患者生活质量的影响

目的:探讨护理干预对乳腺癌癌性疲乏患者生活质量的影响。方法:选择我院2009年1月～2012年12月收治的乳腺癌患者100例,将其随机等分为观察组和对照组。观察组实施护理干预方法,对照组则实施常规护理,如体位护理、饮食干预、一般护理、心理干预等,比较两组患者干预后Piper疲乏量表结合应对量表得分情况、生活质量及对护理工作满意度。结果:观察组行为及严重程度、情感、感觉、认知及情绪应对量表得分低于对照组(P0.05),活动能力、健康感受、日常生活、生活感受及家庭支持得分高于对照组(P0.05),患者对护理服务、护理技术、心理关怀、住院环境满意度高于对照组(P0.05)。结论:护理干预能促使患者以更为积极的态度面对乳腺癌的发生,同时改善发病后的生活质量,增进护患关系,提高护理满意度。     

5E康复模式对腹膜透析患者生活质量的影响

目的:探讨5 E康复模式对腹膜透析患者生活质量的影响。方法:将符合纳入标准的180例腹膜透析患者作为研究对象,其中退出和失访6例,资料不完整6例,最终调查对象168例,将其随机分为两组,对照组(n=84)采用常规健康教育;实验组(n=84)实施5 E康复干预,主要内容包括鼓励、教育、锻炼、工作及评估。应用健康调查简表(SF-36)在干预前和干预后6个月分别评估两组患者的生活质量。结果:干预前两组患者SF-36量表的8个维度得分比较无统计学意义(P>0.05),干预后6个月两组患者8个维度得分比较均有统计学意义(P<0.05)。对照组患者总体健康、情感职能、精神健康3个维度得分干预后与干预前相比有统计学意义(P<0.05),其余5个维度得分无统计学意义(P>0.05),其余7个维度得分比较均有统计学意义(P<0.05)。结论:以5 E为核心的康复模式能改善腹膜透析患者的生活质量,临床医务人员可以采用5 E康复模式对患者进行康复治疗。     

个体化护理对2型糖尿病肾病患者的影响

目的:探讨个体化护理对2型糖尿病肾病患者治疗依从性及疗效的影响.方法:将68例2型糖尿病肾病患者随机分为个体化组和对照组各34例,对照组施行常规护理,个体化组施行常规加个体化护理,比较两组患者的依从性及其生化指标FBG,HbAlC,Cr,BUN,TP,ALB的差异.结果:干预后3个月,个体化组依从性明显高于对照组(P＜0.05);个体化组干预后的生化指标控制均好于干预前(P＜0.05),均较对照组干预后同期指标控制好(除TP外)(P＜0.05).结论:个体化护理能提高2型糖尿病肾病患者治疗依从性,提高疗效.     

个体化音乐干预对肺癌术后患者睡眠质量及疼痛影响的研究

目的:探讨个体化音乐干预对肺癌术后患者睡眠质量及疼痛的影响。方法:将240例患者随机分为干预组和对照组各120例。对照组给予常规术后护理,干预组增加个体化音乐干预,从术后24h开始,至术后7天转出ICU结束。所有入组患者均于转出ICU当日采用PSQI量表进行睡眠质量评定;采用BPI量表于术后24h、48h、72h、96h、120h、144h、168 h评估两组患者疼痛程度,并于干预前(术后24 h)及干预后(术后168 h)评估两组患者疼痛对生活质量的影响。结果:干预组睡眠障碍发生率(42.1%)明显低于对照组(56.3%),差异有统计学义(P0.05);干预组在主观睡眠质量、睡眠时间、睡眠效率、睡眠障碍、催眠药物、日间功能发PSQI总分方面均有所改善(P0.05);在入睡时间方面无改善(P0.05);两组患者术后24h、48 h、72h疼痛评分无显著差异(P0.05);术后96h、120h、144h、168h干预组患者疼痛评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);术后168h干预组患者生活质量各项评分(日常生活、情绪、活动能力、人际关系、睡眠、兴趣)均明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:个体化音乐干预可以改善肺癌患者术后入住ICU期间的睡眠质量,减轻患者疼痛,有利于患者术后恢复。