2546名中小学生意外伤害认知和行为的调查分析

目的了解中小学生及家长对意外伤害的认知程度和行为差别,为制定干预措施提供科学依据。方法采取整群抽样对学生和家长进行问卷调查,共抽取44个班级2641名在校学生以及他们的家长,调查内容包括学生及家长对意外伤害一般知识和预防知识的认知以及自身行为方式等。结果88.88%的学生听说过意外伤害;72.86%和72.62%的学生在玩耍、运动时会想到可能发生意外伤害;87.04%认为在运动前需要做准备活动。在易导致意外伤害的危险行为中以不走斑马线穿马路、骑车带人等危险行为发生率最高分别为48.63%、14.06%。不同性别学生比较发现,初中和高中女生在听说过意外伤害、运动前要做准备活动、玩塑料子弹枪可能会伤人高于男生,差异有统计学意义;不同年级学生比较发现,某些认知和行为随着年龄的增长,认知程度反而下降,行为更加不正确。有95.6%的家长认为意外伤害对学生的影响很大,分别有89.65%、52.31%、45.24%的家长认为跌倒、物体砸伤或碰伤、机动车交通事故是中小学生常见的意外伤害。结论中小学生对意外伤害认识不足,存在许多易导致意外伤害的危险行为,应针对青少年的性别、年龄开展相关的健康教育,以提高其对意外伤害的预防和自我保健意识。     

健康教育对降低学龄前儿童意外伤害的效果评价

目的:针对学龄前儿童开展以儿童意外伤害为主体的健康教育,对于影响学龄前儿童意外伤害的相关危险因素进行有效干预,最终提高被伤害对象以及家属的认知行为。方法:本次实验研究对象为学龄前儿童,监测学龄前儿童意外伤害情况,对健康教育(为幼儿教师进行安全课程设计、为儿童进行健康教育、为家属开展健康教育)干预前后家长对家庭环境中危险因素认知情况、儿童意外伤害发生情况等方面的比较。结果:从数据显示结果来看,进行健康教育干预后学龄前儿童意外伤害明显降低(P0.05),家长对于家中危险因素的认识明显提升(P0.05)。结论:对学龄前儿童实施健康教育是必要的,能够有效降低儿童意外伤害比例。     

中小学生对意外伤害认知和行为的调查分析

目的了解中小学生及家长对意外伤害的认知程度和行为差别。方法采用整群抽样对学生和家长进行问卷调查。结果87．97％的学生听说过意外伤害，70．91％和75．12％的学生在玩耍和运动时会想到有可能发生意外伤害，32．86％的学生认为骑自行车也有必要戴防护帽。不同年级学生比较发现，某些认知和行为随年龄增长反而变差，尤以高中学生为甚。有1／3的家长认为意外伤害是不能预知的，因此是无法预防的。分别有82．47％、63．28％、61．88％、12．34％的家长认为车祸、跌伤、烧伤和烫伤、自杀与他杀是中小学生常见的意外伤害。结论多数中小学生和家长对某些意外伤害认识不足，需要进行有关知识的普及和相关健康教育。     

南通市小学生意外伤害因素调查研究

目的:探讨小学生意外伤害的流行病学特征及影响因素。方法:随机整群抽样调查南通市两所小学3～6年级的学生及家长,以问卷方式调查在过去1年小学生意外伤害发生状况以及家长对意外伤害的认知水平。结果:共调查350例学生,其意外伤害发生率为14.57%,伤害次数发生率为26.01%。跌伤和碰撞伤是最常见类型,其伤害的地点是学校。意外伤害的影响因素为儿童年龄、行为性格特点等有关。结论:小学生意外伤害是多因素相互作用的结果,应对发生原因、发生地点和重点人群采取有效措施。     

包头市中小学生意外伤害发生现状及其对伤害认知状况的调查

目的:了解包头市中小学生意外伤害发生现状及其对伤害认知状况。方法:采用整群分层抽样方法,调查包头市12所中小学校6~18岁学生2001~2003年期间伤害情况。结果:伤害总发生率为34.3%,其中男生伤害发生率为37.5%,女生伤害的发生率为31.4%,男生显著高于女生,且两者有显著性差异(χ2=46.218,P<0.01);小学生伤害发生率为38.7%,初中生伤害发生率为29.5%,高中生伤害发生率为39.7%,三者有显著性差异(χ2=115.111,P<0.01);对意外伤害知识的总体认识是随着年龄的增长而增加,中小学生对意外伤害的认识也会随之提高,但对意外伤害的个别知识的认识却不是随着年龄的增长而增长,行为愈加规范。结论:包头市中小学生意外伤害现状较严重,中小学生缺乏对伤害的认知,已成为包头市青少年的重大健康问题。     

院内大学生对意外伤害急救调研

方法:采用问卷调查的形式对大学生意外伤害的认知及急救知识的掌握情况进行统计。结果:意外伤害的认知及急救知识的掌握情况:意外伤害的认知(车祸、外伤大出血、触电、溺水、自缢、食物中毒、烧伤、烫伤等)知晓率95.5%,急救程序重点心脏骤停(呼救、检查神智、呼吸、心跳)知晓率22.5%,正确操作(心肺复苏)9.2%,医学专业显著优于非医学专业,差异有统计学意义(P0.05)。意外伤害的认知来源:学校教育48.1%,家长教育39.7%,医院宣传9.8%,网络查阅及广告等占2.4%。意外伤害急救:学校组织专业人员讲座占61.2%,医院组织讲座13.3%,网络查阅及书刊占25.5%。结论:大学生对意外伤害认知较充分,对急救程序认知有限,对急救操作知之甚少。     

儿童意外伤害与心理行为关系分析

意外伤害使儿童，青少年早死或残疾，给家庭和社会带来巨大负担，为了解儿童意外伤害与心理行为关系，采取分层整群随体机抽样的方法，对武汉市部分城区儿童意外伤害的发生情况展开了现场调查研究，结果显示，儿童行为特征，心理发展因素与儿童意外伤害的发生存在明显相关，提示应重视加强对儿童有针对性的心理健康教育及安全训练，预防和控制儿童意外伤害的发生。     

浦东新区568名小学生家长伤害认知水平调查分析

目的:本调查拟了解浦东新区小学生家长对伤害预防知识的掌握情况,为开展伤害的预防,降低伤害的发生率和死亡率提供科学的依据。方法:随机选择浦东新区中心区两所小学568名学生家长为调查对象,采用统一的问卷,主要了解学生家长伤害知信行情况。结果:家长对伤害的基础知识、交通伤害和运动伤害的认知比较高,对居家伤害和休闲活动等伤害预防知识的认知和行为存在不足。如家里注意将火柴、打火机、热水瓶等放在孩子拿不到的地方正确应答率为66.37%;玩塑料子弹枪可能会伤人的正确应答率为63.03%。家长对学生中常见伤害类型的认知存在着误区。结论:父母的言行举止对儿童起着潜移默化的作用,家庭是儿童的第一课堂,对家长开展相应的安全教育与伤害预防知识的培训,对预防儿童伤害有着重要意义。     

社区学龄前儿童意外伤害状况及母亲认知水平的调查

目的了解社区学龄前儿童在过去的1年内意外伤害情况及母亲认知水平,找出儿童意外伤害的主要原因,为今后社区开展儿童意外伤害健康教育提供理论依据。方法采取整群抽样方法,将社区内5所幼儿园学龄前儿童及其母亲作为调查对象,采用问卷的方式进行调查。结果意外伤害的发生率为44．37％,伤害次数发生率为59．1％,伤害主要原因为跌伤、碰伤、咬伤抓伤、刀割伤和车辆伤;1年内伤害的人次数占调查人数的比率分别为跌伤24．9％、碰伤13．1％、咬伤抓伤8．3％、刀割伤2．5％和车辆伤2．5％;儿童母亲对意外伤害等相关知识有一定的了解。结论社区应加强对学龄前儿童母亲的健康教育,以减少儿童意外伤害的发生。     

中国儿童青少年意外伤害干预效果的Meta分析

目的：对中国儿童、青少年意外伤害的干预效果进行综合评价,为提出控制伤害的相关策略提供科学依据。方法：应用Meta分析的方法对纳入的文献进行分析和异质性检验,选择合适模型计算效应量的合并值相对危险度(relative risk,RR)及其95%可信区间(95% CI)。根据干预措施、干预对象、干预场所进行亚组分析,并进行敏感性分析与发表偏倚评价。结果：最终纳入文献18篇,总样本量为32 599,合并RR值为0.54(95% CI：0.44~0.68),亚组分析得到：健康教育和综合干预的RR值分别为0.59,0.50,其差异无统计学意义(P>0.05);学校、学校与社区、社区干预的RR值分别为0.51,0.78,0.63;以儿童、儿童及家长、家长为干预对象的RR值依次为0.53,0.65,0.35,不同干预场所、干预对象间的差异均有统计学意义(P<0.05)。敏感性分析得到研究结果相对较为稳定。结论：针对性的采取干预措施在儿童青少年意外伤害预防中效果显著,值得更进一步的推进与开展。     

浦东新区小学生及家长意外伤害知识问卷调查

目的深入探讨意外伤害存在的一些客观及主观因素，如：生活习惯、生活环境、健康教育的认知及家长的婚姻情况、生活习惯、健康教育的认知等对伤害发生的影响。方法采取整群抽样的方法，我们在浦东新区的4个学区随机选取了8所小学，采用自编的“浦东新区学生意外伤害知识问卷”及“浦东新区学生家长意外伤害知识问卷”，分别对家长及学生进行意外伤害知识、信念、行为、态度的调查。结果对学生的生活习惯的调查发现，学生中曾乘车不系安全带、购买流动摊贩食品、课间拿文具嬉闹分别占着相当高的比例；对学生两项技能的调查发现，游泳和骑车中，学生中仍存在着不少危险因素。在回顾性调查显示意外伤害的发生率为7．94％，远远大于疾病预防控制中心得到的报告发生率。家长调查中，父母亲的文化程度、婚姻状况与本次调查的行为有着一定的影响。结论通过此项研究，为今后针对性地开展意外伤害的预防和控制提供理论依据。     

长沙市学龄期儿童意外伤害知识与危险行为现状

目的：调查长沙市学龄期儿童意外伤害知识与危险行为及其相关性,为制定儿童意外伤害的预防措施提供科学依据。方法：采用横断面调查方法,通过分层整群随机抽样2所长沙市小学866名6~12岁小学生进行意外伤害知识及近6个月内危险行为发生现状的调查。结果：学龄期儿童的意外伤害知识的得分为11.83±2.38,儿童意外伤害知识水平在儿童年龄、父母受教育程度及自出生至今中等程度意外伤害史方面的差异有统计学意义(P<0.05)。儿童的年龄、母亲的受教育程度、自出生至今儿童中等程度意外伤害史对儿童意外伤害知识影响显著。意外伤害危险行为的得分为17.61±10.35,儿童意外伤害危险行为在儿童性别、出生时父亲年龄、父母婚姻状态、和谁居住、中等程度意外伤害史及接受医疗诊治史方面的差异有统计学意义(P<0.05)。自出生至今儿童中等程度意外伤害史、父母的婚姻状况、儿童性别对儿童意外伤害危险行为影响显著。儿童的意外伤害知识水平与危险行为之间未发现明显相关(P>0.05)。结论：学龄期儿童对意外伤害相关知识认识不够,且危险行为也较为普遍。研究指出了儿童意外伤害知识及危险行为相关影响因素,对控制与干预儿童意外伤害有一定的指导作用。     

儿童意外伤害急症救护的特点

跌落、溺水和交通事故是引起儿童意外伤害的主要原因。加强对儿童意外伤害的监测,开展全方位的健康教育,倡导适宜的社区干预策略,是预防青少年意外伤害发生的主要措施。儿童意外伤害的急救有其特殊性。应进一步提高小儿急救护理的水平,总结其特点,进而不断完善小儿急症救护的各项技能,提高小儿抢救的成功率,减少并发症和后遗症,同时维护未成年人的合法权益。     

68例儿童意外伤害调查

目的了解儿童不同年龄意外伤害情况,分析其发病特点及致伤原因。方法对68例意外伤害的儿童进行调查。结果〈5岁儿童以烫伤、溺水、中毒为主;5～14岁以车祸、击伤、鞭炮炸伤较多。且〈5岁儿童意外伤害多在家中发生,达61．7％;5～14岁则在道路中发生伤害较多。结论加强婴儿的看管和年长儿童的健康教育,提高儿童和家长对意外伤害的防范意识,预防和减少儿童伤害具有重要意义。     

北京市儿童保健人员对儿童青少年血脂异常发生率的认知情况及检查意愿的调查研究

背景　血脂异常是导致动脉粥样硬化性疾病的重要原因,我国儿童青少年血脂异常发生率具有逐年上升的趋势,儿童保健人员及家长的正确认知不仅是血脂异常状态早期发现和正确诊疗的基础,而且是形成正确膳食习惯和生活方式的关键,对于实现该类疾病的早期识别与防控具有重要意义。目的　了解北京市作为家长的儿童保健人员对儿童青少年血脂异常发生率的认知情况及检查意愿,以实现对血脂异常的早期发现和防控。方法　选取2019年4-12月参加北京市婴幼儿科学养育项目的儿童保健人员,纳入家庭中有20岁以下子女的人员作为调查对象。对儿童青少年血脂异常发生率认知情况及检查意愿进行调查,具体内容包括：子女性别、年龄,调查对象对儿童青少年血脂异常发生率的认知情况、城乡地域、调查对象及配偶受教育程度、工作地点及职业、一级及二级亲属是否有早发心脑血管疾病家族史、对自己子女血脂水平了解情况及是否愿意给子女做血脂检查。将选择儿童青少年血脂异常发生率<5%者及选择儿童青少年血脂不稳定者作为认知不正确组,选择5%及以上者作为认知正确组。采用多因素Logistic回归分析探讨儿童青少年血脂异常认知的影响因素。结果　选择儿童青少年血脂异常发生率<5%者109例（20.4%）,在5%及以上者247例（46.2%）,选择儿童青少年血脂不稳定者179例（33.5%）。认知不正确组288例,认知正确组247例。两组工作地点、受教育程度比较,差异有统计学意义（P<0.05）。多因素Logistic回归分析结果显示,儿童保健人员的受教育程度是儿童青少年血脂异常认知的影响因素（P=0.042）。了解子女血脂水平的家长共45例,占8.2％;认为血脂检查重要者占90.4%;愿意给子女做血脂检查者523例（95.4%）。结论　超过一半的儿童保健人员对我国儿童青少年血脂异常发生率认识不足,其受教育程度是对儿童青少年血脂异常发生率认知的影响因素,绝大多数被调查者不了解子女的血脂水平,但认为儿童青少年血脂异常值得重视,并认同对儿童青少年做血脂方面的检测。     

麻城市农村某社区O～6岁儿童意外伤害流行状况及影响因素研究

目的 探讨农村地区0-6岁儿童意外伤害流行病学特征及影响因素，为开展伤害预防干预提供依据。方法 以问卷方式调查湖北省麻城市宋埠镇1998年所有发生意外伤害的0—6岁儿童，采用1：1配对病例对照研究的方法探索危险因素。结果 该地区0—6岁儿童意外伤害发生率为3．56％，男女比例为2．67：1。跌伤、烧烫伤和动物咬伤是最常见类型。13．63％的受伤儿童需住院治疗，因伤害致残疾者占1．82％。意外伤害医疗资用支出占家庭年总收入的3．94％。农村儿童意外伤害的影响因素为儿童的照顾者、家庭社会经济状况及儿童性格行为特点等。结论 意外伤害严重影响着农村地区0-6岁儿童的健康，给家庭和社会造成经济损失。预防重点是培训村级医师，开展健康教育，尤其需要提高儿童家长的安全知识水平。     

齐齐哈尔市小学生意外伤害流行病学调查及危险因素分析

目的调查分析齐齐哈尔市小学生意外伤害情况及危险因素,为学校开展意外伤害健康教育及制定有效的预防措施提供依据。方法采用多阶段抽样方法,抽取齐齐哈尔市1532名小学生。自行设计调查问卷,以班级为单位进行调查。高年级当场填写,当场收回;低年级（三年级及以下）由家长与学生一起填写,次日收回。结果齐齐哈尔市小学生意外伤害发生率为11.73%,男女生分别为12.97%和10.67%。影响儿童意外伤害发生因素有学生的性别、年龄、学生学习成绩、是否听说过意外伤害、作业量多少和自评作业难度。结论齐齐哈尔市小学生存在多种发生意外伤害的危险因素,学校及其他部门应就危险因素对学生采取干预措施,以降低小学生意外伤害的发生率。     

咸阳市幼儿园儿童家长对儿童意外伤害知识知晓度调查

目的了解咸阳市幼儿园儿童家长对儿童意外伤害知识的知晓情况。方法采用随机整群抽样的方法,抽取咸阳市市区8所幼儿园,从中分别随机抽取大、中、小班各1个班级,共24个班级。以24个班级儿童的家长作为研究对象,调查家长对儿童意外伤害知识的知晓情况。结果儿童意外伤害发生率为36．3％。影响家长知识知晓度的因素有儿童意外伤害史、儿童年龄、家长文化程度、家庭人均月收入水平。结论学龄前儿童意外伤害发生率较高,与家长所具备的儿童意外伤害知识、急救知识欠缺及家长的文化程度和收入水平有关。     

延吉市幼儿意外伤害状况及认知水平调查

目的：了解延吉市幼儿意外伤害状况，分析幼儿伤害认知水平，为预防幼儿意外伤害进行有针对性的安全教育提供科学依据。方法：对延吉市9所幼儿园3—7岁的幼儿进行意外伤害状况及认知水平调查。结果：发生在幼儿园内的伤害有311例（34．1％），发生在家庭及社区其他场所的伤害有678例（74．3％）。幼儿意外伤害认知水平与儿童的年龄、民族、是否经历过伤害有显著性相关。结论：在开展幼儿安全教育时，应考虑幼儿意外伤害认知能力，在教育内容、方法和途径上采取与之相适应的多种安全教育措施。     

闵行区莘庄镇小学生意外伤害情况调查及危害因素分析

目的 了解闵行区莘庄镇小学生意外伤害情况及危险因素,为学校开展意外伤害健康教育及制定有效的预防措施提供依据.方法 采用多阶段抽样方法,抽取闵行区莘庄镇1500名小学生.自行设计调查问卷,以班级为单位进行调查.高年级当场填写,当场收回;低年级(三年级及以下)采取家长同学生一起填写,次日收回.应用Epdate3.0进行数据录入,SAS8.0进行数据分析.结果 1500名学生的意外伤害发生率是11.73%,男女生分别为12.97%和10.67%.影响儿童意外伤害发生的危险因素是学生的年龄、性格、是否能集中精力学习或做事、学习成绩、是否与父母经常沟通、学生做错事时父母采取的行为、父亲职业、母亲文化程度、家庭类型、学生认为意外伤害是否可以预防、外出时是否告诉父母去向、过马路时是否看交通灯、是否感到作业难.结论 闵行区莘庄镇小学生存在多种发生意外伤害的危险因素,学校及其他部门应就危险因素对学生采取干预措施,以降低小学生意外伤害的发生率.