卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用

目的研究大学生体质健康数据库建立与应用的目的在于全面贯彻“健康第一”的指导思想;实施《全民健身计划纲要》;深化卫生职业技术学院体育教学改革：增强大学生体质,提高运动与健康水平。方法①利用中国学术期刊数据库查阅国内有关大学生体质健康研究成果,全面了解研究进展。②系统分析建立卫生职业技术学院学生体质健康数据库的功能、系统、应用与对策等有关问题。⑧枸建学生体质健康数据系统模型。结果体质健康数据库的功能有要从真实地记录学生体质健康状况、全面地提高体育教学的针对性、系统地开展运动人体科学研究等方面发挥学生体质健康数据库的功能。主要构建体质健康数据库的体质健康数据输入系统、体质健康内存数据系统、体质健康数据管理系统。体质健康数据库主要应用于：开展体质健康咨询、开设运动保健课程、设计健身运动处方、体育课程成绩考核。建立与应用体质健康数据库的对策主要有：提升体育师资队伍水平、增加体质健康研究经费、保证体质测试数据精确、提高体质数据库利用率。结论卫生职业技术学院学生体质健康数据库的建立与应用,证实了卫生职业技术学院体育与健康教育已从以技术传授为中心的教学模式向健康促进模式的转变,是全面实施《学生体质健康标准（试行方案）》的关键。     

大学生体质健康教育影响因素的分析

近年来,高校对学生体质健康的关注程度进一步提高,但是学生体质健康改善情况并不明显。本文通过对大学生体质健康教育的影响因素进行分析与整理,得出传统教育理念的影响、学校体育监督保障机制的滞后、体育教学内容的错位、体育教学评价单一;大学生体育参与意识的缺乏和课外锻炼情况不容乐观以及体质测试对体质健康教育的影响是主要影响大学生体质健康教育的因素。因此,只有不断总结大学生体质健康教育的途径与方法,积极促进学校体育教育工作,才能全面促进大学生综合素质的提高。     

体育选项课对医学生体质的影响

目的研究不同体育选项课对大学生体质的影响,为高校体育课程建设提供相关理论依据。方法对济宁医学院2010级在校学生一学年体育选项课前后两次的健康体质测试所得数据进行统计、对比、分析。结果一学年的体育选项课,对大学生的体质产生了良好的影响,各体育选项课学生体质提高的幅度,显示出了项目之间的差异。结论大学体育教育和运动锻炼,应让学生充分了解和掌握各体育项目的特点,根据自身的实际情况,确定体育选项。教师在上课过程中,应针对体育项目的特点,适当增加身体练习,合理控制运动负荷,促进学生体质健康全面发展。     

某高校大学生在校3年身体形态机能素质调查分析

为探讨山东省济宁高校大学生身体发育的现状、规律及发展趋势,按照全国学生体质健康工作的要求和规律,及国家教委关于大学生体育合格标准实施办法,于2001～2003年对山东济宁职业技术学院2001级大学生身体、形态、机能、素质,历时3年跟踪检测.笔者以这次跟踪调查资料为依据,研究分析21世纪大学生体质水平.现将结果报告如下.……     

西北师范大学学生身体形态和机能评价与分析

按照教育部的规定和要求，2007年西北师范大学对全校学生的身体形态和机能进行监测，通过监测得出大学生的身体健康问题仍然较为严重。现根据西北师范大学对学生身体形态和机能监测得到的各种数据，对大学生身体健康存在的问题和影响因素进行研究和分析，提出以加强对大学体育课的教学组织和管理、加强校园体育文化建设以及对大学生进行体育健康教育为主要内容，并建立大学生体质健康网络和加强数据库的管理，帮助大学生形成正确的体育意识和态度的对策和建议。     

泰山医学院大学生体质健康不达标情况的调查分析

目的从2004-2008五年来我校大学生体质健康不达标率的逐年提高,寻找问题所在,是我们期待解决问题的关健。方法采用文献资料法、访谈法、观察法、问卷调查法对我校大学生体质健康不达标进行调查。结果我校体质健康功能有一定淡化;学生运动技能掌握不足;未能构建良好的体育锻炼习惯及意识;缺乏体育锻炼兴趣。结论在学生心目中体质健康标准评价的成绩只是得分而已,没有明确的体质健康锻炼目标,体育教育缺乏明确目的性。     

高校体育教学讲解、示范的心理因素——兼论感知、表象与思维在教学上的意义

在普通高等学校的体育教学和运动训练中应用较为广泛的主要有运动生理学、运动心理学和人体力学(有的书称为生物力学)三门基础理论知识。作为体育级师是应该熟习和掌握的。这对于提高教学质量和运动技术水平,培养德、智、体全面发展的人才具有重要的意义。高等学校体育工作的主要任务在于增强学生体质,提高健康水平促使学生全面发展,使广大学生能有充沛的精力、健康的身体、崇高的情操,知觉敏锐精确、记忆状态良好及思维敏捷灵活,使他们在动作技能和心智技能方面都得到发展。在实现这一目的     

泰山医学院大学生肥胖情况调研及对策

目的针对泰山医学院2004—2008五年来学生体质健康不达标率的逐年升高、肥胖学生人数逐年递增的现象,对肥胖学生进行科学调研,探寻增强大学生体质健康的体育教学思路。方法运用文献资料法、访谈法、调查问卷法等对相关问题进行调研,并运用数据分析法对实施《大学生体质健康标准》测试以来我校大学生测试数据进行了五年跟踪调查。结果学生体质健康不达标率逐年递增,学生的肥胖率逐年增长。结论为降低肥胖大学生人数提供更科学、更有针对性的运动处方,从而提高我校大学生的体质健康的整体水平。     

医学院校体育教学安全模式研究——以首都医科大学为例

体育教学和课外体育锻是提高学生体质健康水平不可缺少的途径,但随着社会的进步、科技的发展、时代的变迁,学生在体育课之外的课外体育锻炼明显减少,导致学生体质健康水平持续下降,这就使得体育教学中的运动风险增大。为最大限度的降低风险,更好的提高学生体质健康水平,应建立一套行之有效的体育教学安全模式,确保体育教学的顺利进行。     

浅谈大学生课外体育运动中的自我防护

高等学校课外体育活动是大学生体育活动的重要组成部分，是增强学生体质，提高运动水平的重要手段之一。为了更有效的提高学生体质与运动水平，防止意外运动损伤的发生，必须重视大学生早晨锻炼、课间锻炼和课外体育活动的自我防护。尤其要注意天气的变化、场地的选择和运动量、运动强度的适中等。     

浅析形体练习对女大学生综合素质的影响

通过对女大学生开展16周的普拉提(Pilates)运动形态训练,分析形体练习对女大学生身体形态、身体素质、身体机能等指标的影响,提出形体练习对高校女大学生的影响体现在有益于增强体魄和形体美,提升女大学生的气质以及调节心理健康等三个方面。形体练习促使大学生能够正确的认知美,塑造美,提高整体的综合素质,深化健康的理念,进而得到身心的全面发展。     

从生理解剖学角度看女大学生形体训练中的肌肉练习

女大学生的形态发育指标增长趋于缓慢,但身体内部组成成分却仍在发生变化。在为满足女大学生美体的需要而开设的形体训练中,应根据女性形体发育的年龄特征,根据人体运动系统的特点,以科学的态度和方法,因材施教；应针对人体不同部位的肌肉的解剖学形态结构基础,进行力量和柔韧性的系统练习以塑造女大学生优美的体型；应让女大学生掌握简便易行的肌肉锻炼方法,使其受益终身。     

大学生体质与心理健康的内在关系

0　引言随着素质教育的全面推进 ,大学生的心理健康问题已成为高校教育关注的一个焦点 ,但目前我国在校大学生心理健康状况仍不乐观 .为此 ,我们从其体质与心理健康的内在关系等不同角度进行研究 ,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施 ,为充分发挥学校体育教学的特殊功能 ,不断为促进在校学生的身心健康水平提供参考依据 .1　实验资料陕西省 6所高等院校学生 86 4名进行测试和问卷调查 ,经随机抽样和可靠性筛选、归类 ,共获得 2 18名学生的有效数据 ,其中男 12 6人 ,女 92人 .心理测试采用美国心理学教授卡特尔 (R·B· Catll)编制的16…     

大学生实施《学生体质健康标准》结果分析

目的对在校大学生实施《学生体质健康标准》测评，对学生的身体形态、机能和素质三方面进行分析。方法根据教育部、国家体育总局制定的《学生体质健康标准》试行方案，对在校大学生进行六个项目的测试。结果我校在校大学生体质的总体水平处于良好状态，但心血管、呼吸系统的机能及肌肉耐力成绩仅达“合格”。结论对部分身体形态、身体技能、身体素质较差的学生，特别是部分女生，应分别主动加强这三方面锻炼。为自己将来步入社会打下良好的身体基础。     

健身运动处方对大学生形态机能影响的实验研究

选择非体育专业健康大学生121人,随机分为力量组、耐力组、瘦身组与对照组.实验组分别按照自行设计的力量、耐力、瘦身三套健身运动处方进行教学,对照组按原来习惯锻炼.根据《中国学生体质调研》的测试指标测量四组18周前后变化情况.结果 显示:实验组18周后大学生的生理机能均发生良好改善,运动处方作用效果显著;大学生身体素质均在不同程度、不同侧重的指标上有所增强;耐力、瘦身运动处方对耐力素质的影响尤为突出.     

沧州市高职高专学生体质健康现状及原因分析

目的了解高职高专学生体质健康现状,探讨其原因,为提高高校体育教学水平和质量、不断推进教学改革和有效地开展体育活动、提高大学生体质健康水平提供参考依据。方法 2011年11月本研究通过对沧州市4所高校2011级学生进行问卷调查,了解学生平时参加体育锻炼情况,通过体质健康测试并进行数据分析,了解学生体质健康状况。结果 65.7%的学生不锻炼或每周仅锻炼1次,61.3%的学生每周体育锻炼时间在30 min以内,营养不良和较低体重学生占42.8%,超重及肥胖者占12.3%,肺活量体重指数优良率为52.5%,立定跳远优良率为46.0%,握力优良率为58.3%,800/1000 m跑优良率为40.3%。结论学生体质健康状况欠均匀,身体素质呈两极分化。     

瑜伽运动对高校大学生身体机能素质的影响

［摘要］目的　研究瑜伽运动对大学生身体素质机能影响的效果．方法　选取48名在校大学生作为实验对象进行为期12周的运动处方干预,实验组24名进行瑜伽运动处方干预和对照组24名进行其它体育项目的自由运动,实验前后选用国民体质健康监测标准对受试者身体素质及机能指标进行检测,对实验结果进行统计和分析．结果　实验组瑜伽运动处方干预效果非常显著,实验前后入组对象身体机能素质指标中安静心率、肺活量、立定跳远有明显变化（P < 0.05）,其余指标数值实验后均有非常明显的变化（P < 0.01）,对照组各项指标虽有提高,但没有显著变化,无统计学意义．结论　瑜伽运动处方干预对大学生生理机能均有显著影响,非常显著地提高了机体的身体素质,对高校大学生体能的改善起到了积极的作用．     

促进辽宁省普通高校大学生体质健康的理论与实践研究

目的：了解辽宁省高校2007年以来不同学历学生健康素质现状,为高校对学生体质健康干预提供借鉴和参考。方法：通过随机抽样,采用测量、问卷、实验对照方法,对6700名不同学历学生进行调查分析研究。结果：不同学历大学生健康素质总均值分处于中等水平中限,在生理健康维度,不同学历学生呈下降趋势,专科生最优,硕士生最差;在心理健康维度,专科生最优,本科生最差;在社会健康维度,本科生最优,博士生最差。结论：在对学生体质健康进行干预的措施中运用＂处方教学法＂进行实验教学,效果显著。     

河北大学学生体质健康状况

目的 分析2019年及2020年大学生体质健康监测结果,并对大学生健康生活方式提出建议,为相关研究提供理论基础。方法 通过文献资料法、测试法、数理统计法等研究方法对大学生体质测试数据进行分析和研究。根据国家《学生体质健康标准》,在2019年和2020年对河北大学大学一年级至大学四年级在校学生进行体质健康测试。通过Excel 2010及Graphpad Prism 9数据分析软件对学生的各项测试成绩进行数据处理和统计分析,数据结果采用x±s表示,2组数据进行t检验,比较数据前后变化及差异性,P<0.05为差异具有统计学意义。结果 2019年参与测试25 603人,其中男生10 192人,女生15 411人,2020年参与测试32 757人,其中男生13 308人,女生19 449人。t检验结果显示,2020年男生身高、体质量和体质量指数均增加(P<0.01),肺活量及肺活量体质量指数、引体向上完成数量、立定跳远距离均降低(P<0.01),坐位体前屈距离提升(P<0.01);女生身高和体质量增加(P<0.01),肺活量及肺活量体质量指数、立定跳远距离、50 m跑和800 m跑成绩下降(P<0.01),坐位体前屈距离、仰卧起坐完成数量增加(P<0.05)。结论 与2019年相比,2020年大学生身体形态、身体机能、身体素质等多方面均发生明显改变,运动能力整体下降,体质健康情况整体不容乐观。学校应对大学生体质健康现状采取针对性改善措施,倡导大学生在以后的生活中坚持积极健康的生活方式,加强体育锻炼。     

我国大学生人格教育的现状

大学时期是大学生人格形成与发展的关键阶段,对大学生进行健康人格的培养与教育,是大学生身心健康、成长与发展的需要,也是我国高等教育发展与社会发展的需要。本文从大学生人格教育的必要性、大学生人格形成与发展的影响因素、人格缺陷及成因、人格构建等方面,对我国大学生人格教育状况进行了综述。