儿童颌面创伤的流行病学特点及对健康教育的启示

目的 研究儿童颌面创伤的流行病学特点，指导开展健康教育，方法对309例15岁以下颌面创伤的住院儿童进行流行病学回顾性研究。结果儿童占同期颌面创伤患者的13．3％，男女比例为2．7：1；入院方式以急诊为主，占62．3％；坠落伤在致伤原因中居首位，占30．1％；下颌骨骨折最多见；骨折患者进行闭合复位或开放复位内固定术；住院平均天数为(126&;#177;10．1)d。结论对儿童应重点开展预防颌面创伤的健康教育；健康教育计划应根据创伤流行病学特点制定；社区健康教育是预防和治疗儿童颌面部创伤的要求和趋势。     

唐山市社区中老年人健康教育需求调查

目的：调查唐山市社区中老年居民的健康教育需求情况，以便开展有针对性的健康教育。方法：调查于2005-03／04在唐山市铁路楼居委会完成。选择该小区45岁以上、能正常回答提问的中老年居民321名，均自愿参加调查。由经过统一培训的人员通过入户问卷调查的方式了解居民对健康教育的需求，调查项目包括基本情况、体力活动、健康服务及卫生要求、社区卫生需求、饮食方式、慢性非传染性疾病健康知识及生活质量等。结果：调查321名中老年人，全部进入结果分析，无脱落。①社区中老年居民的文化程度及卫生需求：该社区中老年人具有一定的文化基础（初、高中以上学历比例为75．9％）；67．5％的居民希望获得保健知识；87．5％的居民赞成建立社区卫生服务机构。②社区中老年居民的生活习惯及饮食习惯：25．8％的居民不知道含胆固醇高的食品或回答错误；39．5％的居民不清楚胆固醇与心血管疾病的关系；41．4％的居民不清楚食盐的正确摄入量；29％的居民不认为食盐会对血压造成影响。（3）社区中老年居民对慢性病保健知识的知晓率：长期高血压会导致的疾病为20．7％；血脂高可能导致的疾病为23.3％；自己的血脂水平为46．7％；自己的血糖水半为53.3％。结论：该社区居民对饮食常识和慢性病保健知识了解不够，因此开展健康教育很有必要，主要内容应为培养健康的生活方式、防治慢性病。但针对该社区居民学历层次不高的特点，健康教育的方法要直观、通俗。     

对社区妇女进行乳腺疾病认知情况调查及干预效果评价

目的了解社区妇女对乳腺疾病及相关知识的认知情况。通过健康教育普及预防知识等行为干预手段，提高社区妇女自查和预防意识，建立知、信、行的健康防病模式。方法在2005年3月-2006年2月，对月坛社区94名妇女进行：（1）一次大型健康知识讲座以及一对一个性化健康指导：（2）现场发放调查问卷调查；（3）行为干预追踪评价。结果对乳腺疾病的预防知识有一些了解的占56．1％。听讲座后表示愿意接受乳腺检查的占91％。干预追踪1年，已到医院做乳腺检查的占34％。结论通过定期在社区进行健康教育，不断普及预防知识，特别是通过社区护士对辖区妇女做乳腺自查手法指导并督促其定期体检等行为干预，实现真正意义的知、信、行。使社区女性增长了乳腺疾病的防病知识，提高了健康水平。     

病人对社区护士知识及技能满意度的调查分析

目的了解病人对社区护士知识及技能的满意度，促进社区护士知识和技能的培养，提高社区护理水平。方法采用自行设计问卷，以经常来院就诊的476例病人为调查对象，数据经统计学分析。结果80.0%病人认为护士健康教育理论充分．但12．2％病人认为健康教育方法不灵活：91．0％病人对护士着装满意，12．8％认为护士缺乏耐心、爱心。结论社区护士须注重健康教育方法学习，提高健康教育能力；不断加强自身修养，提高社区护士职业形象；加强医学、护理知识学习，掌握全面扎实的专业知识。     

探讨社区2型糖尿病高危人群的高危因素及干预措施

目的：通过对上海市某社区2型糖尿病高危人群的膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物三大营养素摄入、生活习惯、健康知识、体质水平等情况的调查，以探讨其糖尿病发病有关的危险因素及可行的干预措施。方法：采用询问调查法，结合体格检查和实验室检测，对95名年龄在45～70岁的社区高危人群进行调查。结果：大部分调查对象对糖尿病健康知识缺乏全面认识；大部分人不知道自己的血糖情况；24小时膳食三大营养中脂肪摄入占总热量比例偏高；调查对象肥胖者（BMI≥25）占49.47％，并以向心性肥胖者居多，占80．85％。空腹血糖异常者占26．31％，其中空腹血糖≥7．0可诊断为糖尿病者占11．57％；血清总胆固醇、甘油三酯指标偏高，处在正常高值。结论：应重视对社区高危人群的健康干预，采取继续加强健康教育，膳食结构的干预，提倡坚持运动，纠正不良的生活方式等干预措施，减少糖尿病的发病率，保障高危人群的身体健康和生活质量。     

社区中老年人骨质疏松症知识知晓度及其相关健康行为的调查

目的：了解社区中老年人骨质疏松症(osteoporosis，OP)知识和相关的健康行为，为骨质疏松症的健康教育提供依据。方法：2003-08／09，对广州市海珠区南石头街福南新街居委会的291名社区中老年人，用根据Kim等人编制的OP知识问卷修订的和自制的OP行为问卷进行调查。结果：①知识问卷答对率只有41．2％，及格率20．p％。不同性别和运动频次之间的差异无统计学意义。不同年龄、学历、职业和摄钙量知识得分差异有显著性意义(P&;lt;0．01)，随着年龄增高，得分降低；随着学历的增高知识得分也增高；脑力劳动者比体力劳动者的得分高；摄钙量高者知识得分高。②健康行为方面，只有1／3的人常喝牛奶和吃豆制品，约半数的人间断吃钙片，3／5的人常运动。不同性别、学历和职业之间的摄钙行为差异有显著性意义(P&;lt;0.05)，男性、学历低者和体力劳动者摄钙量低。不同职业和年龄之间运动行为差异有显著性意义，脑力劳动者和年轻老年人运动频次少。结论：应加强社区中老年人的OP健康教育，并重点在文化程度低者和高龄老年人以及男性组，以提高OP知识和增强预防意识，从而建立健康的生活方式和采取OP预防行为。     

社区护理在居民健康意识与健康行为改变中的应用

[目的]了解社区居民的生活方式及健康意识，指导其健康的生活方式，为社区居民改变不良的生活习惯和不利于健康的行为提供理论依据。[方法]应用自行设计的社区人群调查表，对社区居民200人进行调查，并有针对性的采取健康教育。[结果]48．0％、64．5％的居民不知道自己的血压、血糖、血脂值；33．4％平时不注意自身健康的；48．7％根据自身的健康状况选择有益于健康的饮食与运动。护理干预前后两组居民健康意识和健康行为评分比较，差异有统计学意义（P〈0．05）。[结论]居民的健康意识较差，社区工作人员加强健康教育后，帮助居民纠正不健康的行为方式，改变不良习惯，促进其健康。     

肛肠疾病患者健康教育需求调查及对策

目的：了解肛肠疾病患对健康教育及方式的需求，以便采取有效的干预对策。方法：采用问卷方式对2002年1月至6月住院治疗愿意合作的265例患进行健康教育内容、方式需求的调查。结果：患对健康教育内容的需求有希望了解病情及治疗方案占92、07％，要求了解病因及诱因占87．92％，要求了解预防肛肠疾病知识占81．3％，对医．疗费用的关注率为100％。健康教育方式主要是当面讲授及电话咨询。结论：(1)重视健康教育内容和形式的研究，最大限度并有针对性地向患提供健康教育信息；(2)重视患的知情权、决定权，着眼其社会、心理需求，提高其满意度；(3)提高护理人员健康教育的水平，形成良好的护患关系。     

住院产妇健康教育需求调查

目的：探讨不同分娩方式住院产妇对健康教育内容和方式的需求。方法：采用自行设计的调查问卷，对324例住院产妇出院前进行问卷和咨询调查。结果：在健康教育内容方面，剖宫产与正常产产妇对育儿知识和康复锻炼知识需求比较，差异有非常显著意义（P〈0．01），对产褥期知识需求比较，差异有显著意义（P〈0．05）；住院产妇首选健康教育方式比率依此为：与医务人员交谈（46．30％）、阅读资料（44．44％）、观看VCD（9．26％）。结论：顺应住院产妇不同需求，引人而异，安排健康教育的内容和方式，可促进产妇身心健康。     

社区护士对高血压病防治知识掌握情况的调查

[目的]了解社区护士高血压病防治知识的掌握情况和在社区实施高血压健康教育的现况。[方法]采用问卷调查法对北京市182名社区护士进行调查。[结果]社区护士的高血压病防治知识得分为42．71分±9．21分,67．03％社区护士的得分通过及格线;低学历、低职称、在社区工作不足4年以及未在内科工作过的社区护士对高血压痛防治知识的掌握欠佳,文化程度、职称、社区工作年限和是否曾在内科工作是影响社区护士高血压痛防治知识得分的主要因素;70．06％社区护士为高血压病痛人提供多种形式的健康教育,但经常性提供健康教育者不足40％。[结论]社区护士应加强责任心并且采取系统长期的健康教育方式为社区高血压痛病人进行健康教育。     

骨质疏松门诊患者对骨质疏松症认知的调查

目的：调查门诊患者对骨质疏松症的认知程度。方法：采用自行设计的《骨质疏松知识问卷》,内容分为三部分：一般资料、对骨质疏松一般知识的了解、对骨质疏松防治知识的了解。结果：知道骨质疏松及骨质疏松会引起骨折者分别为85．7％及68．6％,45．8％的人不知道怎样预防。结论：就诊患者对骨质疏松症的一般知识还是有所了解,但是具体到如何预防和治疗还不十分清楚,有待于加强系统、正规的健康教育。     

健康体检人群高血压相关知识及需求的调查

目的了解健康体检人群对高血压相关知识的掌握及需求情况，指导护理人员有目的地进行健康教育。方法采用问卷调查法对252名健康体检者进行高血压病及危险因素认知情况、知识需求及需求方式等进行调查。结果252名健康体检者中有44．3％掌握高血压患病知识及危险因素知识；有53．0％认知高血压预防方法，但实施预防措施的只有25．0％，两者比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；高血压预防措施、危险因素、病因占需求的前3位。结论体检人群对高血压相关知识缺乏，大部分未主动采取预防措施；护理人员应采取多种形式的健康教育方式，有针对性地进行高血压知识宣教，以提高体检人群的预防意识，降低高血压的发病率。     

影响社区老人接受健康教育状况的调查分析

目的：提高社区老人的生活质量，搞好其健康教育。方法：采用问卷调查方式对社区开展健康教育的现状进行调查。结果：社区老人受教育程度普遍偏低，68．8％的老人息有老年常见病，大多数老人对健康教育认识不足。影响因素主要有：缺乏实施健康教育的专职人员及健康教育的系统知识和技能，对健康教育认识不足及主观上不重视等。结论：作为健康教育主要实施者的护士，应努力提高自身素质，不断完善健康教育的方法。     

社区肺心病病人健康教育需求的调查与分析

[目的]了解社区肺心病病人对健康教育的需求情况，为开展社区肺心病病人的健康教育提供依据。[方法]采用自行设计的问卷调查，对120例城区范围内的肺心病病人进行肺心病有关知识及健康教育方式需求调查。[结果]病人最想了解的内容是改善缺氧状态的氧疗知识和预防上呼吸道感染的知识；最需要的健康教育方式是医务人员家访和电话咨询。[结论]根据病人对健康教育知识的需求和最需要的健康教育方式，采取相应的对策，才能起到健康教育的效果。     

城市社区老年人健康促进生活方式及其影响因素调查

目的：调查城市社区老年人健康促进生活方式的状况，分析可能对其产生影响的因素。方法：选择2002-02／2003-09沈阳市社区家中的425名老年人为调查对象。一般资料：①男215名，女210名，年龄60-86周岁，平均（66．6&;#177;5．5）岁，〈70周岁者285人（67．1％），≥70周岁者140人（32．9％）。②均已结婚，75人丧偶（17．6％），5人再婚（1．2％）。③教育层次不等，初中水平最多（35．3％）。④均已退休或离休，家庭人均月收人多〈500元（58．8％）。调查项目：①运用简明智力量表调查老年人认知功能状态。②运用健康促进生活方式量表（自我实现、健康的职责、体育运动、营养、人际关系和压力处理6个分量表。按得分将健康促进生活方式分为4级：优秀、良好、一般和较差。每条目有4个等级项：1为从不，2为有时，3为经常，4为总是，级别越高，表示生活方式越好）在统一指导用语条件下对老年人生活方式的状况进行问卷调查。结果：发出调查问卷425份，回收问卷425份，回收率100％。①简明智力量表得分情况：10分325人（76．5％），9分65人（15．3％），8分35人（8．2％），全部受试者智力健全；②健康促进生活量表得分情况：自我实现、健康职责、体育运动、营养、人际关系和压力处理6个分量表得分指标分别为72．96％，58．55％，52．80％，76．71％，72.35％，64．28％。老年人的健康促进生活方式60％在良好及以上水平，营养处于良好及以上水平的占89．4％，体育运动处于一般和较差水平者占68．2％。③人口统计学特征分组下生活方式差异情况因婚姻状况和家庭收入不同而有差异。结论：城市社区老年人的健康促进生活方式总体水平较高，其中营养水平最高，婚姻状况和家庭收入是影响老年人生活方式的主要因素。     

基层护士药物治疗知识掌握情况的调查分析

目的：了解基层医院护士对药物治疗知识的掌握情况.方法：采用自设调查表，对该院115名临床护士进行有关药物治疗知识的调查。结果：32．2％的护士对药物知识的重要性认识不足；对药物知识掌握不合格的占27．0％，一般的占63．4％；良好的占9．6％；认为参加专题讲座可获取药物知识的占7．8％。92．2％的人从未参加过专题教育，其他方式占33．3％；药物的药理作用、不良反应、配伍禁忌、药品保管等知识掌握较差。结论：转变观念，提高对药物知识的认识，强化基层护士用药知识再教育；开展多样化的药物知识培训；重视药物知识施教的针对性，将之作为基层医院护理教育的新内容。     

不同文化层次的社区糖尿病患者健康教育需求调查

目的 探求开展社区糖尿病健康教育的方向，方式。方法 开展社区糖尿病健康教育前，对不同文化层次的82例患者的健康教育需求及希望掌握的糖尿病知识进行调查对比。结果 （1）不同文化层次的糖尿病患者教育前个人健康行为，遵医行为，经统计学处理均P＜0．01，差异有显著意义，而在健康教育需求，希望掌握的糖尿病知识上经统计学处理的P＞0．01，差异无显著意义；（2）高危人群不重视健康教育。结论（1）对不同文化层次的社区糖尿病患者可安排同样方式，课程进行健康教育。发挥高文化层次患者群对低文化患者群的带动作用；（2）减少糖尿病及其并发症的危害重在预防，需要医务人员进行长期不懈的努力宣传。     

骨折住院患者实施健康教育的效果分析

目的：提高患者对骨折相关知识的知晓率，改变不利于健康的行为，减少并发症。方法：对200701／2007—10骨折住院患者开展系统的健康教育，与未开展系统健康教育的骨折住院患者进行比较。结果：两组患者对骨折相关知识的知晓率；不利于健康的行为改变率；并发症发生率均有显著差异。结论：开展系统的健康教育可提高患者骨折相关知识知晓率，改变其不利于健康的行为习惯，有效预防并发症发生，促进骨折早日康复。     

延续健康教育对出院高尿酸血症患者的重要性

目的了解健康体检人群对高尿酸血症相关知识的掌握情况及需求，指导护理人员有目的地进行延续的健康教育。方法采用出院患者的电话调查对278名健康体检者进行高尿酸血症认知情况、知识获得途径、知识需求及对延续护理需求方式等调查。结果278名中有56．6％掌握高尿酸血症患病知识及危险因素；有61．7％认知高尿酸血症预防方法，但实施预防措施只有25．5％（P〈0.01）；其知识来源于多种途径，电视、广播、网络占48．2％，医务人员占25．7％；对出院患者开展延续缝康教育是最受欢迎的形式。结论健康体检对高尿酸血症相关知识掌握情况存在不足，反映护理人员进行延续健康宣教的必要性，提高体检人员住院后的防护意识，从而降低高尿酸血症的发病率。     

糖尿病患者对糖尿病知识掌握程度的调查分析

目的：了解糖尿患者对糖尿病知识掌握情况，针对其薄弱环节及存在问题，采取有效的健康教育策略，提高疗效，预防疾病发展。方法：对102例糖尿病患者进行访谈形式调查．糖尿病知识测试采用世界健康基金会中国糖尿病教育项目组提供的“糖尿病知识问卷”，得分评价分为良好、一般、差3个等级。结果：102例患者中,得分最高的为27分，最低的为3分，平均分17．81分，“良好”5份，占4．90％；“一般”31份，占30．39％：“差”66份,占64．71％。结论：本组患者对糖尿病知识掌握程度差，等级为“差”的占64．71％。因此必须加强对糖尿患者的健康教育，帮助其提高糖尿病知识知晓率