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“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人基本道德和行为准则,是社会主义核心价值观的重要组成,是课程思政教学改革的首要切入点。本文总结国家级课程思政示范课程免疫学基础与病原生物学建设过程中以“爱国、敬业、诚信、友善”为价值导向的教学改革与实践,探讨将社会主义核心价值观融入课程思政教育的有效路径,为高校“课程思政”改革提供参考。 相似文献
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为探索适应21世纪高职高专护理人才培养模式,构建以技术应用能力和基本素质培养为主线的理论教学体系和实践教学体系是当前高职高专护理专业教学改革的根本目标。以教学基本建设为重点,深入开展与理论教学改革相并行的实验体系和实践教学方法的改革以及评价体系的改革也是重中之重。 相似文献
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数字切片库联合数码互动改革病理学考试 总被引:1,自引:0,他引:1
改革病理学考试一直是病理学教学改革的重要组成部分,针对传统的病理学考试的弊端,如何综合利用现代教育技术手段,对病理学考试进行改革,以适应现代医学教育的要求一直是病理学教学工作者努力的方向.2006年我实验室建立了6个显微数码互动实验室,2008年上半年又购置了数字切片扫描系统,并于同年8月建立了数字切片库,2008年11月初和2009年1月我们综合利用数码互动系统和数字切片库大胆的改革病理学考试,收到喜人的成效,与以往的考试方式相比显示出其特有的优越性. 相似文献
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本文介绍了西南医科大学医学信息与工程学院医学仪器原理课程教学活动中开展的各项教学改革实践。教学团队调整理论教学内容,运用多种教学方式,对实验项目和实验方式进行改革,进行了以形成性评价为中心的考试改革探索,加强了学生的创新精神和实践能力,效果显著,得到学生的高度肯定。 相似文献
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组织胚胎学是我国医学院校一门重要的形态学基础课.为了提高本课程的教学质量,以适应新时代医学人才的培养目标,结合笔者多年的教学实践针对组织胚胎学的教学改革提出一些浅见.主要包括以下几个方面:强化实验教学、多媒体教学,网络教学,改进考核考试系统,加强专业外语学习. 相似文献
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根据高校生物教育专业中《人体组织学与解剖学》课程特点及现状,分析了本课程的局限性及重要性,针对该课程的不足进行了教学改革方面的探索与改革。 相似文献
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对我国解剖学教学改革研究现状的分析与思考 总被引:6,自引:0,他引:6
随着医学及相关科学的发展,医学教育内容的不断更新和充实,解剖学教学在某些方面已经脱离实和临床,必须改革。为力求总结教改新经验,提出新建议,本文研究了国内近年来教学改革研究的主要内容。1 资料来源 本文资料来源于我院图书馆藏的《解剖学杂志》1991年至1996年34册,《中国高等医学教育》1991年至1997年37册,《江西医学教育》及其它高校类似教育研究刊物1994年1997年25册内的解剖学教改文章。统计论文53篇。2 内容分析 按教学理论、教学方法与手段、考试、其它4类24项进行分析,其中以教学方法类研究比重最高(43.4%)。笔者对53篇文章… 相似文献
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医学检验本科教育的现状分析和改革实践 总被引:9,自引:0,他引:9
目的 对检验专业本科教育现有学科体系进行系列改革探索与实践,形成一套适应学科发展和社会需求的具有示范辐射效应的培养模式.方法 在对我国医学检验教育现状分析的基础上,结合学校新开专业四年制医学检验本科的实际情况,突出科学创新精神和实践操作能力两个主旨特征,围绕四年制医学检验专业培养目标、课程体系、理论与实践教学内容、教学方法等方面进行探索改革.结果 经过3年多的实践和努力,四年制医学检验专业教学质量明显提高,并取得一定教学和科研成果.结论 我校四年制医学检验本科的教学改革,对培养基础宽厚扎实,动手能力强,综合素质高,具有创新竞争意识的实用型检验医学人才,不断提升学校医学检验专业在国内的影响力和竞争力,具有重要而积极的推动作用和广阔的应用前景. 相似文献
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目的探讨大学生移情能力与考试作弊行为意向之间的关系。方法运用大学生考试作弊行为意向问卷和移情问卷,对464名大学生进行问卷调查。结果①大学生考试作弊行为意向在性别(t=-4.877,P<0.00)和家庭所在地(t=-3.092,P<0.01)两个变量上存在显著差异;②移情与大学生考试作弊行为意向呈显著正相关(r=0.206,P<0.001);③不同移情能力的大学生在考试作弊行为意向存在显著差异(F=9.357,P<0.001);④移情对大学生考试作弊行为意向具有显著的正向预测作用。结论大学生移情能力对考试作弊行为有预测的作用,高校可以从培养大学生的移情能力来减少考试作弊的现象。 相似文献
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目的 分析基础知识掌握程度与PBL学习过程对医学生能力提高的不同影响,为医学教育的教学方法改革提供依据.方法 选取以乙型肝炎为主题的医学微生物学科背景案例,以医学微生物学成绩、PBL平时成绩分组,比较案例相关内容考核成绩的差异.结果 医学微生物学成绩高的学生,案例考试中情境式分析型单选题成绩高(P <0.05);PBL平时成绩高的学生,案例考试中情境式简答题成绩高(P<0.05).结论 基础学科知识的掌握程度与PBL讨论过程对医学生知识与能力的提高都有重要的意义. 相似文献
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医学遗传学实验课程是医学教育的重要组成部分。本教研室从2009年开始探索实验课程改革,重点突出学科特色、理论与实践结合、培养自主学习能力等改革目标。3-4年的教学实践表明,新课程在激发学习兴趣提高学习效果,综合运用知识解决实际问题,培养严谨的科学态度等方面收到明显效果。 相似文献
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目的《病理生理学》是一门沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。考试制度作为重要的教学环节,对于保障教学和人才培养质量至关重要,因此,考试制度改革势在必行。方法在北大医学部"以学生为本"办学理念的指引下,生理学与病理生理学在五年制本科生进行考试制度改革,逐步实施平时知识考核与理论教学同步进行,实验课考核与实验教学同步进行,把"情境逻辑思维式考题"融入期末理论考核,并注重考试分析以强化考试的反馈功能。结果构建了"随堂理论考核-实验课考核-期末理论考核"的综合考核体系。结论有效提高病理生理学的教学效果,为创新型医学人才培养奠定了基础。 相似文献
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高职高专学校人体解剖与组织胚胎学教学改革与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
经过多年的专科教学实践,根据人体解剖与组织胚胎学的教学特点,我们进行了针对高职高专不同专业的课程教学内容,教学方法和教学手段的改革和实践.结果 显示通过这些改革促进了教学,提高了教学手段. 相似文献