口腔正畸专科助手胜任力评价模型构建的研究

目的：构建科学、合理、适合我国国情的口腔正畸专科助手胜任力评价模型,为正畸专科助手的选拔、培训、评价提供参考。方法在半结构访谈及文献法的基础上,初步构建口腔正畸专科助手胜任力指标,运用德尔菲法对22名口腔正畸相关领域专家进行咨询。调查结果应用 SPSS 19．0进行统计学分析。结果两轮专家咨询后,其积极系数为95．45％,权威系数为0．865,协调系数显著性检验均为 P＜0．01,构建的口腔正畸专科助手胜任力评价模型包括正畸专科助手入职条件,4条Ⅰ级指标、15条Ⅱ级指标评价体系。结论构建的口腔正畸专科助手胜任力评价模型结果可靠,可作为口腔正畸专科助手选拔、培训、考核的参考标准。     

口腔护理队伍的重要性

国内的口腔医疗体制与国外有着很大的不同.国外的口腔医疗机构中除了医生,绝大部分的工作是由口腔助手和口腔卫生士来完成的.我国现有的口腔医疗机构中,从事临床工作的人员除了医生就是护士.因此从理论上讲,国内的口腔护士承担着与国外的口腔助手和口腔卫生士类似的职责.     

四手操作法在口腔内科治疗中的护理体会

在传统的口腔内科治疗护理工作中 ,护士忙碌穿梭于各治疗椅之间 ,医生常常在等待病人嗽口、吐水、等待护士调配材料、准备器械等 ,不但增加了护士的劳动量 ,延长了医生的治疗时间 ,而且工作效率低 ,医疗质量和服务质量均难以保证。自我院专家诊室实行四手操作以来 ,极大地提高了医疗质量和工作效率。现将四手操作法在口腔治疗中的护理体会总结如下。1　四手操作法四手操作法贯穿口腔治疗的全过程 ,医生和护士始终都是坐位操作 ,医、护的双手都在进行工作 ,医护之间平衡而迅速地传递器械、材料和其它用品。它是一对一的配合 ,即 1个医生和 1…     

以岗位胜任力为导向的口腔专科护士培养研究进展

目的 分析提高口腔专科护士岗位胜任力的路径，为临床口腔护理工作者制订培训方案提供科学指导。方法 检索中国学术期刊全文数据库、万方数据库、维普数据库，全面收集相关文献进行研究。结果 共纳入11篇文献。文献研究结果显示，与传统培训模式相比，采用个体化培训模式，能提高培训质量。结论 培训口腔专科护士时，需辩证制订培训方案，展示新型授课模式的优势，促使口腔专科护士快速提升岗位胜任力。     

临床护士岗位胜任力研究现状

本文阐述了胜任力的起源,从护士胜任力的概念、护士胜任力模型的构成与护士岗位胜任力的测评三方面,对国内外临床护士岗位胜任力的研究现状进行了概括,分析了国内有关护士胜任力概念与岗位胜任力评价等研究的不足。指出我国护士胜任力的研究还不成熟,缺乏客观、科学、有效的护士能力测量工具。因此,立足国情开展不同能级护士岗位胜任力的评估是未来临床护士岗位胜任力研究的方向。     

家庭医生制下的社区护士职能模式转变探讨

自开展家庭医生制工作,在原有全科团队服务模式下,转变公共卫生医生及社区护士的职能,由独立的公共卫生医生、社区护士转变为家庭医生的助手。安镇街道社区卫生服务中心通过对社区护士的人员挑选、组织管理结构的建设、加强日常工作管理、进行业务素质培养和管理、绩效分配方案改变方面的探索,使社区护士快速转变为一名合格的家庭医生助手。     

银汞合金充填术中四手操作的护理配合

目的：探讨护士在银汞合金充填术中四手操作的配合要点。方法：口腔门诊100例后牙中龋患者实施银汞合金充填术，采用四手操作：医生检查患牙，提出诊断，治疗方案，是治疗技术的主要完成者，护士配合包括安排患者、准备器械和用品、调配材料、传递和回收器械，及时吸除口内唾液、水和废屑等。结果：通过医生、护士四手配合完成的银汞充填治疗术，患者均感受舒适、快捷。结论：四手操作模式的根本变革是医生和护士共同完成的口腔治疗全过程，要求护士应具备丰富的专业知识，熟悉操作程序，才能迅速、准确地配合医生完成治疗工作。     

综合医院临床护士胜任力与工作绩效现状调查

目的:调查综合医院临床护士胜任力与工作绩效现状,并分析二者相关性,探讨工作绩效的影响因素.方法:采用中国护士胜任特征测评问卷和护士工作绩效量表,对某市4所三级综合医院400名工作满1年以上的注册护士进行整群抽样问卷调查.结果:临床护士胜任力总均分为(3.70±0.47)分,工作绩效总均分为(4.02±0.54)分.单因素方差分析显示,不同年龄、科室、职称、职务、用工性质、工作年限临床护士的胜任力及工作绩效评分差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01),不同初始学历、婚姻状况临床护士的工作绩效评分差异亦均有统计学意义(P<0.01).直线相关分析结果显示,临床护士的总胜任力及其14项胜任特征与工作绩效及其3个维度均呈正相关关系(P<0.01).逐步回归分析显示,对护士工作绩效有重要影响的变量依次为工作年限、道德责任、同理心和德行垂范(P<0.01).结论:临床护理人员的胜任力是工作绩效的重要影响因素,护理管理者应根据工作绩效的影响因素采取针对性措施,同时注重护士胜任能力的需求培养,进一步实现工作绩效的提高.     

ICU护士岗位胜任力与工作投入的相关性分析

目的 探讨ICU护士岗位胜任力与工作投入现状及其相关性。方法 采用方便抽样法，对山东省5所三级甲等医院148名ICU护士采用ICU护士岗位胜任力量表和Utrecht工作投入量表进行调查。结果 ICU护士岗位胜任力得分为(2.80±0.65)分，工作投入得分为(5.06±1.07)分，两者有显著的相关性，P<0.05。结论 ICU护士的岗位胜任力处于中等水平，工作投入处于高等水平，且岗位胜任力越高，其工作投入度越高；护理管理者可通过提高ICU护士的岗位胜任力，促进ICU护士更好地投入工作。     

护士岗位胜任力要求和培养

如何将一名新手护士培养成一名合格的护士,我们应该让其了解所从事职业的性质,通过工作岗位的标准,职责和流程来规范其行为,培养工作责任感,使其尽快达到所聘岗位的能力。本文将对当今护士需要的胜任力标准是什么,如何评估护士达到岗位胜任的能力以及如何培养护士的胜任力进行阐述。     

关于重庆市口腔专科护士的专业知识现状及培训需求调查

目的了解重庆市口腔专科护士的培训现状,并对重庆市口腔专科护士培训提出可行性建议。方法针对医生与护士自制相应调查问卷,在重庆市内各级口腔医疗机构进行问卷调查,将所得数据进行统计分析。结果 96.23%的护士表示需要接受培训,43.40%的护士认为目前培训效果欠佳,43.56%的护士期待系统专科培训。超过95%的医生和护士认为四手操作诊疗模式值得推广,并希望采取四手操作模式运用于临床实践,但目前仅有14.54%的医生和25.77%的护士正在采用四手操作诊疗模式。结论开展口腔专科护士专业知识培训是现实需要,且培训应多种方法并举,同时加强四手操作技术的培训。     

日本齿科卫生士教育制度对我国牙科辅助人才培养的启示

齿科卫生士制度是日本培养牙科辅助人才的主要体系,文章介绍了日本齿科卫生士的历史沿革、现状、入学、课程设置、国家考试、资格获得及就业情况等。我国牙科辅助人才的培养有必要借鉴日本的齿科卫生士制度,设立相应的职业认定体系,培养我国的牙科辅助人才。     

重庆市口腔护士规范化培训基地建设及效果

为了建设重庆市口腔护士规范化培训基地,探索完善口腔护理人才培养体系,口腔护士规范化培训管理领导小组通过构建以岗位胜任力为核心的培训方案、建立以仿真口腔诊室为基础的临床能力实训中心、提升口腔护理师资队伍综合能力、落实"过程与结果并重"的考核体系,以及提供全面保障等措施逐步建设基地。基地经过6年建设,共完成了139名口腔护...     

根管治疗术四手操作法的护理配合

目的　探讨护士在根管治疗术中四手操作的配合要点。方法　 12 6例急性牙髓炎、慢性根尖周炎患者接受根管治疗术 ,采用四手操作 ,护理配合包括安排患者、准备治疗用品、调配材料、传递和回收器械、及时吸除口内唾液、水和废屑等。　结果　所有患牙经根管治疗后X线片显示为恰充 ,无严重术后并发症。结论　护士应具备丰富的专业知识 ,熟悉操作程序 ,才能迅速、准确地配合医生完成治疗工作     

大型综合医院开展口腔专科护士规范化培训的实践与思考

作为口腔专科护士不仅需要具备口腔专科操作技能,也需要有较强的基础护理技能和整体护理意识。本文结合大型综合医院口腔科实际,初步构建口腔专科护士规范化培训体系,从专科护士个人职业规划、多学科轮转提高突发事件处理能力、口腔护理核心课程体系构建、口腔各学科操作技能强化、个性化培训策略制定和临床考核评价等方面进行探讨,为规范口腔专科护士培训,培养应用型护理人才提供有益借鉴。     

基于岗位胜任力的上海市家庭医生助理岗位准入指标体系构建研究

背景　岗位胜任力模型在卫生人才招聘环节被广泛应用,但针对家庭医生助理构建岗位准入指标体系的研究较少,本研究拟借助岗位胜任力模型,结合区域内开展家庭医生助理工作的实践经验进行研究。目的　构建一套适用于家庭医生助理的岗位准入指标体系,为科学、高效地招聘选拔合适人才提供依据。方法　于2018年8-10月,成立岗位胜任力建模小组,通过小组会议划分家庭医生助理岗位类别,通过关键事件访谈分析家庭医生助理工作内容。于2018年10-11月,邀请5家社区卫生服务中心管理层、人事科负责人和家庭医生团队长代表,共计15人参与两轮德尔菲专家咨询,构建家庭医生助理岗位胜任力模型,并基于层次分析法确定家庭医生助理岗位准入指标权重。结果　家庭医生助理的岗位胜任力特征指标包括基础知识、人际交往能力、职业素养、专业发展能力、专业实践能力和管理能力,基于这6个岗位胜任力特征形成了17个一级指标和59个二级指标的家庭医生助理岗位准入指标体系,其中权重排在前3位的分别是人际交往能力（0.385 6）、职业素养（0.281 1）和专业实践能力（0.126 5）。结论　在招聘和选拔家庭医生助理时,应该重点关注人际交往能力、职业素养和专业实践能力3个岗位胜任力特征指标,引入胜任力评价体系,可以对家庭医生助理的素质和能力提出更加全面的要求,帮助家庭医生团队选拔具有最佳胜任力的家庭医生助理。     

“3＋2”助理全科医生的培养实践与机制探讨

本文根据“3＋2”助理全科医生的教育培养要求和特点,坚持以满足“六位一体”要求的职业能力培养为主线,以“校地”合作育人为抓手的教育培养体系开发策略,围绕“下得去”的目标探讨“校地”合作育人机制,从按照“用得上”的要求制定与实施人才培养方案,瞄准“留得住”的目标拓展助理全科医生发展空间,以及注重抓好教育培养关键环节等方面系统地介绍了“3＋2”助理全科医生教育培养的主要举措、初步成效和进一步改进思路,为培养助理全科医生提供依据.     

An analysis of the professional performance of physician's assistants.

The job performance of a national sample of 939 physician's assistants has been assessed by means of a self-rating scale as well as by a rating scale completed by supervising physicians. Three-quarters of the participating supervising physicians are greatly satisfied with the work of their physician's assistants and a similar proportion indicate that they would definitely hire the same assistant if they "had it to do over again." The influences of background and work environment characteristics upon performance were assessed by means of multiple regression. Graduating from a military-sponsored physician's assistant program appears to have a beneficial effect upon performance. Performance during training exerts only a weak effect upon job performance. Amount of education and medical experience prior to beginning physician's assistant training do not affect job performance.     

石家庄市养老护理员脑卒中康复护理知识培训需求

目的 探讨养老护理员的脑卒中康复护理知识培训需求并分析其影响因素,为明确其康复护理的工作和培训内容提供依据。方法 对石家庄市4所养老机构的249名养老护理员应用自行设计的“养老护理员脑卒中康复护理知识培训需求问卷”进行调查。结果 养老护理员对脑卒中康复护理知识需求高;现场指导是养老护理员最易接受的培训方式;养老护理员所在养老机构的性质、工作年限是影响其培训需求的主要因素(P<0.05)。结论 养老护理员对脑卒中康复护理知识培训需求迫切,政府和养老机构应将脑卒中康复护理知识作为通识教育,开展专科护理知识培训。     

腹腔镜胃肠手术中第二助手的配合要求

随着腹腔镜技术在胃肠外科领域的广泛开展，对于手术规范化的要求也逐渐提高。相对于传统的开放手术而言，腔镜手术对于团队的配合要求更高。扶镜助手在整个腹腔镜团队的培养中至关重要，对于初次接触腔镜的医师常受惑于扶镜助手身份和视角的转换。目前，国内对于腹腔镜胃肠手术术者的培训较多，本文通过对腹腔镜配合中助手的工作进行经验总结，希望能够为今后腹腔镜助手培训的规范化有所启示。