多媒体在药理学教学中的合理应用

随着多媒体课件的普及，教学模式、教学手段发生了很大的变化。在药理学教学中，如何既充分利用多媒体手段的优势，提高教学效率、增加教学生动性，同时又避免它的一些负面影响，将多媒体与传统教学手段有机地结合起来，是药理学教师面临的严峻挑战。     

多媒体在眼科学教学中的合理应用

随着医学教学改革的不断深入，教学模式、教学手段发生了很大变化。多媒体作为一种辅助的教学手段在眼科学教学中有着明显的优势，但也不可能完全取代传统教学方法和教师的主导地位。如何将多媒体与传统教学手段有机地结合起来，是眼科学教师面临的严峻挑战。     

多媒体应用于护理学基础教学中的体会

护理学基础教学中应用多媒体辅助教学手段,取现代化教学手段之长,补传统教学手段之短,要提高教学效果是在制作多媒体课件的技术性和艺术性达到一定水平和合理利用多媒体的基础上,就这一问题谈几点体会。     

浅谈多媒体在化学教学中的应用

随着电脑的普及和多媒体技术的日益成熟,多媒体已经成为一种主要的辅助教学手段。将多媒体应用于化学教学,弥补了传统化学教学可视性差、不够直观的不足,起到了帮助教师拓展教学空间、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效率的作用。     

微生物学教学中使用多媒体技术的几点思索

随着计算机的普及和多媒体技术的日益成熟,多媒体课件已成为教学中的一种主要辅助手段.微生物学知识比较抽象,中专卫护校学生学习起来感到枯燥乏味,难以消化.将多媒体技术应用于微生物学教学中,克服了传统的微生物学教学存在的可视性差、形象不够直观的缺点,起到了帮助教师拓展教学时空、丰富教学信息、减少教学时间、提高教学效果、拓展教学功能、优化教学手段等作用.     

多媒体辅助教学浅议

1传统课堂教学模式的转变 计算机课件的开发和多媒体技术的使用,对专业课教学方式、教学方法、教学进度和难度都产生了较大影响。从教学手段看,多媒体技术的运用打破了多年沿袭下来的一本教科书、一支粉笔、一块黑板的传统教学手段,使教学手段开始现代化和多样化。备课手段、评卷手段的变革为教学改革提供了有力的保障,又促使教师不能不接受新的教育观念和教学方法。从教学形式看,多媒体技术突破了原有的讲授模式,使教师的主导作用发挥得更全面。     

浅谈高等教育教学手段现代化的必要性

教学手段是指教师和学生进行教和学,以及相互传递影响的媒体,兼有物理学和行为学的两种含义,习惯上有传统和现代之分。传统教学手段主要包括语言、黑板、粉笔、图片、模型、实物等构成体系,其基本特征可以概括为:以语言文字为主载体,以教师为中心。教学手段的现代化,指将现代科技成果所产生的现代化视听媒体投入和运用于教学过程中,以更新、改革传统教学手段,以多媒体技术为代表,以学生为中心。传统教学手段与现代教学手段相比,无论是在功能上,还是在形象性和适应性方面,都存在很大的局限性。现代化教学手段应用了大量科技成果,是高效率的教学方式。现代化教学手段主要有多媒体课件应用、多媒体资料库建立和应用、实验教学设备现代化。实现教学手段现代化是提高教学质量的一个行之有效的措施。现代化教学手段的优势,主要表现在以下几个方面。1多媒体课件应用的优势1.1图像生动形象、真切易懂:传统教学手段所用的幻灯、投影、挂图等显示的多是平面结构,不利于学生从不同角度对知识的掌握,而多媒体展示的物体有较强的空间立体感,其形态、结构、颜色、质地与实物相差无几。例如医学课程胚胎学中器官的发育过程,利用传统教学手段教学,教师讲解起来非常困难,学生也如听天书,而应用...     

临床医学本科专业胸心外科理论教学改革探讨

介绍临床医学本科专业胸心外科的教学改革:将传统教学法和"以问题为中心"的教学法相结合,改进教学手段,制作形象的多媒体课件,引导学生主动学习、思考和解决问题,以提高教学效果和质量.     

多媒体教学与传统教学的关系

随着学校多媒体软件、硬件设施的不断完善,特别是多媒体教室的建成,越来越多的教师将多媒体课件应用于课堂辅助教学。与传统的教学手段相比,多媒体课件辅助教学以其形象、直观、生动的教学效果和眩人耳目的新技术赢得了广大师生的喜爱,教师也在课堂教学中获得了相应的益处。     

翻转课堂与教学改革

翻转课堂是一种全新的教育理念和教学模式,可为教师提供个性化的教学平台,为学生提供个性化的学习空间。以现代多媒体技术为基础,将传统课堂中的"课上"活动和"课下"活动进行互换,改变了传统课堂填鸭式教学的呆板模式,呈现出教学手段先进化、教学资源信息化、教学流程高效化、师生角色"双主化"和评价方式多元化等特征。翻转课堂教学模式的实施对教学理念、信息素养、资源保障和技术支持等方面提出了更高的要求。     

生物化学多媒体教学的优势及存在的问题

多媒体教学作为一种先进的教学手段,在越来越多地表现出自身优越性的同时,也明显存在着弊端.文章从生物化学多媒体教学的实践中,提出了一些提高多媒体教学质量的途径和方法.     

反思大学英语教学中的多媒体效应

近年来,随着多媒体教学手段在大学英语课堂的广泛应用,多媒体英语教学研究成为外语界关注的一个热点话题。迄今为止对该教学手段的赞誉之词多于批评,但多数观点停留在表面现象的观察,缺乏深入的反思和争鸣。多媒体是一种教学辅助手段,英语教学的实质仍在语言本身。对多媒体教学效果的盲目夸大势必会带来负面效应。本文讨论了对多媒体教学手段...     

采用多媒体技术提高医学物理学教学质量

多媒体辅助教学是现代化教学的一种新型手段,是将现代教育理论、多媒体技术与传统教学模式进行有机的结合方式;是把教学内容通过文本、声音、动画及示意图表现出来,使难以理解的抽象理论变为可视直观的形式。在教学中合理地运用多媒体技术,发挥其优势,可达到提高教学质量之目的。     

浅议多媒体技术在生理学教学中的应用

多媒体技术作为一种新的教学手段正在越来越广泛地应用于生理学教学之中，它有许多传统教学手段无法比拟的优越性。作为教师应该正确认识和对待多媒体技术，及时解决存在的问题，使其更好地服务于教学。     

任务型教学法在大学英语多媒体教学中的运用

本文以大学英语课堂教学的任务设计为例，探讨了如何在多媒体和网络环境下，合理有效运用任务型教学法，改进单一的课堂教学模式，以达到提高学生自主学习，掌握和运用语言的能力的目的。     

多媒体技术在病理学教学中的应用

多媒体技术作为一种新型的教学手段在病理学教学中得到应用,较传统的教学模式有很多优势,对教学质量的提高和教改工作的推动起到了积极的作用,但也存在一些不足之处。结合工作实际,就多媒体辅助病理学教学的应用和优、缺点进行一些探讨。     

儿科先天性心脏病多媒体技术的应用体会

在儿科先天性心脏病的教学中,与过去的板书加挂图教学方法相比,多媒体技术能够从胚胎学的角度充分展示心脏的正常和异常发育,不同先天性心脏病的解剖学和实验室检查的特点,同时克服多媒体教学中的不足可使儿科先天性心脏病课堂教学变得更加完美.     

浅谈多媒体技术在医用化学教学中的运用

结合医用化学教学实践，介绍了在教学中运用多媒体技术时应注意的问题。指出多媒体技术的应用只有与传统教学方式有机结合，才能优化课堂教学，提高教学质量。     

计算机多媒体技术支持下的数学教学

多媒体技术在教学中的作用是许多传统教学手段不可替代的.但多媒体技术也不是万能妙方,只有把多种媒体有机结合起来,才能激发学生的学习兴趣,提高教学效果,文章结合数学教学特点进行了阐述.     

对生理学多媒体教学的认识

本文阐述了在生理学多媒体教学过程中的认识体会，认为多媒体教学作为一种现代化的教学手段，对原有教学模式的转变有深刻的影响，并且可以促进学生综合能力的提高。但是也应正视多媒体教学可能带来的负面影响。