重点学科建设与研究生教育互动发展——湖南中医学院《针灸推拿学》重点学科建设与研究生教育互动发展点滴体会

本文将我们在重点学科建设中是如何带动研究生教育和学位点建设与发展的体会，总结出几点：（1）坚持以学科建设为核心，为研究生教育的发展提供保证；（2）研究生教育促进重点学科建设；（3）研究生教育促进师资队伍上水平；（4）以研究生教育为突破口，培养创新人才。供诸同道。     

现代科技发展对护理师资素质的挑战

随着现代科学技术的发展和医学模式的转变，对护理教育提出了新的要求。护理师资队伍素质的高低，与护理教育事业发展息息相关。在护理事业发展日新月异的今天，为更好地掌握第一手资料，将新知识、新进展运用于教学中，以缩短临床与教学的距离，克服教材滞后于临床的缺点，这就要求护理教育不仅要符合护士专业培养的需要，还要适应护理事业发展的需要，培养学生的动手能力、创新精神和创新能力，坚持全面育人。为此，建设一支素质高、业务精、作风硬的师资队伍刻不容缓。     

深化教育教学改革全面提高教学质量

学校坚持以学生为中心、以就业为导向、以能力为本位，深化教育教学改革，在专业建设、学籍管理、师资培养、课程设置、质量监控、考核评价等方面进行探索，使教学质量得到明显提高。     

浅谈学校创新教育

中华民族能否在２１世纪屹立于先进的世界民族之林，关键在于是否树立全民族的创新意识，建立国家的创新体系；是否增强企业的创新能力，把科技进步和创新放在更加重要的战略位置；是否使经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。因此，重视创新教育，已成为我国教育教学改革刻不容缓的重要任务。１关于创新能力培养的思考素质教育的核心内涵和真实意义在于坚持从“以学生为本”的教育理念出发，面向全体学生，坚持全面促进学生适其个性而生动活泼地发展。促进个性发展，是赋予现代教学以性格和特色的根本思想、原则，个性…     

信念 创新 发展——奋进中的第三军医大学教育技术中心

第三军医大学教育技术中心始建于1978年9月。近年来，中心坚持改革创新，以推进信息化教学发展为目标，以建设特色教学资源为核心，以开展教育技术教学研究为支撑，以提升教师信息化教学能力为手段，以保障教育训练任务为重点,     

以科学发展观为指导 努力打造五年一贯制卫生高职教育特色

五年一贯制高职教育如何发挥长学制优势，彰显技术技能型人才的培养特色，关键是以科学发展观为指导，坚持把加强专业内涵建设作为学校提高办学水平的重点。经验证明，办好五年制高等职业教育关键是要坚持三个瞄准、把握好五个特性、理清“五本”思路。     

落实科学发展观推进高职教育可持续发展

总结我国高职教育发展取得的成绩,分析当前高职教育发展在办学理念、人才定位、教学建设、教学改革等方面存在的问题,提出坚持以科学发展观为指导,大力培育高职院校精神,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、树立品牌效应等观念,推进高职教育可持续发展。     

高职高专教育要办出特色、办出质量

从高职高专教育如何办出特色、办出质量的问题入手，阐述对高职高专教育办出特色和质量的认识，并且提出加强教师队伍的建设和坚持以学生就业为办学导向，是高职高专教育改革的首要任务。     

本科护理人才培养方案的初步探索

在全面建设小康社会的进程中，对本科护理人才的培养，提出了新的、更高的要求。在护理教育实践中，围绕培养目标，以南丁格尔精神为专业思想教育的主线，以业务素养和人文关怀并重为护理人才培养的重点、以坚持三个服务面向为护理人才培养的特色，对护理人才培养方案进行了初步探索。     

以人为本理念在大学生思想政治教育中的应用

以人为本，就是以人为主体，以人为核心。坚持以人为本，应用到大学生思想政治教育工作中，就是坚持以大学生为主体，坚持以大学生为核心，把满足大学生的需要作为思想政治教育的前提和出发点；把尊重人格、关心人、理解人作为思想政治教育的基本原则；把提高人的素质，实现人的价值，推进社会全面进步，作为思想政治教育的目标。因此，在大学生思想政治教育工作中，我们应与时俱进，不断创新，开创大学生思想政治教育工作的新局面。     

关注学生成长 关心学生成才

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）明确指出：“大学生思想政治教育要以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”现在高校学生思想政治教育中，比较多的是从纵向的角度，在不同的领域中开展工作，     

浅谈如何在有机磷酸酯类药物中毒及解救实验中进行职业道德教育

在中共中央国务院关于加强改进未成年人思想道德建设的若干意见以及中职德育大纲指导下，我校全面贯彻党的教育方针，落实昌吉卫生学校德育工作规划，坚持育人为本，学校教育与实践相结合，着眼于学生及社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为宗旨。随着护理理念的转变，护理工作已由机械、被动的操作转变为以病人的健康为服务目标，     

充分利用现代教育技术提高基础医学教学质量

介绍了现代教育技术环境下基础医学教学方法和手段的改革与实践,即以加强硬件和软件建设为基础,搭建现代教育技术平台;坚持以提高教师现代教育技术素质和技能为主线,以精品课程建设为龙头,以信息资源建设为核心,以注重多媒体教学设计、集体制作和不断完善为保障,建立现代教育技术环境下课程质量标准和评价体系。一系列的改革,加强了医学生综合素质和创新能力的培养,提升了教育教学水平。     

在社会主义市场经济条件下强化学生思想政治工作的几点思考

社会主义市场经济必须将引起人们思想观念发生巨大变化，青年学生更不例外，为了做好学生思想教育工作，首先要加大思想政治工作的力度，以爱国主义、集体主义、法制教育，学校、社会、家庭教育为重点，积极改进思想政治教育的方法，努力做好两个坚持（坚持疏导的原则，坚持科学性与艺术性的有机统一）和两个结合（正面宣传与间接灌输相结合,理论教育与开放机制相结合），力争提高市场经济条件下思想政治工人的有效性。     

教育创新的本质--让学生超越

教育创新，以培养学生的创新精神、创新能力和创新人格为主要目标，以教育观念创新、教育体制创新、教育内容和手段创新为核心内容的新型教育实践活动。从另一个层面讲，教育创新则是指导学生面对现实的环境，以超越的理想去审视并改造现实的过程。教育创新的这种超越性正是她的本质特征所在。而这一本质特征，就决定了实施教育创新坚持以下原则。     

新形势下中医药研究生教育的责任与实践——以广州中医药大学为例

在注重内涵建设、质量保障、医教协同的新形势下,以广州中医药大学为例,以服务需求、提高质量为主线,以一流学科建设为契机,全面深化学位与研究生教育改革实践探索,坚持培养高素质中医临床专门人才和中医拔尖创新人才。     

论大学科学教育与人文教育统一的途径

大学教育中长期存在的科学教育与人文教育相分离的事实,要实现科学教育与人文教育的统一,学校必须适应社会发展及人自身全面发展的要求,以"大教育观"为统领,以课程为基础,教师为主导,学生为主体,教育过程为手段,校园文化环境为重要载体,坚持改革创新,坚持科学教育与人文教育的统一,积极构建完整的教育体系。     

医院研究生教育的实践与体会

湘雅医院创办于 190 6年 ,已拥有近百年的悠久历史 ,现已发展成为一家学科专业齐全、技术力量雄厚、科研设备精良的研究生教育培养基地。自1978年国家恢复研究生教育制度以来 ,我院坚持有中国特色的研究生教育方向 ,坚持国家学位条例中确定的培养目标 ,坚持探索高质量人材的培养途径 ,坚持主动适应社会需求、多途径培养高层次人才的方针 ,使学位与研究生教育工作有了长足的发展。特别是近几年来 ,医院以江泽民“三个代表”为指导 ,将世界多元化发展与我国 2 1世纪高等教育发展前景密切联系 ,采取切实有效措施 ,大力发展研究生教育 ,积极探索…     

关于护理基本技术精品课程建设的实践与思考

进入21世纪，我们紧紧把握国家教育改革的脉搏，积极参与教育部护理专业“技能型紧缺人才培养培训工程”项目的研究与实践。我们坚持以现代教育思想为先导，以建设相应层次的、具有较强针对性和适用性的优秀教材为核心，以提高师资队伍素质为前提，以就业为导向的高职课程改革为基础，以现代信息技术手段为平台，以科学的管理体制为保障。本着集观念、师资、内容、技术、方法、制度于一体的整体性建设，着力打造护理基本技术这门精品课程。     

坚持以德治校 培育时代新人

江泽民同志针对我国社会主义市场经济发展的新情况和当代世界形势发展的新特点 ,认真总结中国源远流长博大精深的治国经验 ,明确提出了在现代化建设中要加强社会主义道德建设、以德治国的重要思想。这是一个具有普遍指导意义的治国方略 ,不仅国家管理要坚持以德治国的方针 ,而且各个地方、各个单位都要贯彻道德教化 ,学校教育尤其要坚持社会主义道德导向 ,在教育活动中贯彻实施以德治校的方针。一、以德治校是现代教育发展的客观要求在学校管理和教育活动中坚持以德治校 ,这是对教育规律的深刻认识和把握 ,是现代教育发展的内在要求。学校是…