乡村医生执业的法律困境与对策

《乡村医生从业管理条例》规定2004年后新进入村医队伍的人员必须具备执业医师资格或执业助理医师资格,但由于执业医师资格考试的方式和内容不符合农村实际情况,乡村医生的身份转变缺乏激励因素,乡村医生行业的吸引力明显不足,乡村医生面临后继乏人的局面。《执业医师法》对村卫生室执业的执业(助理)医师在执业范围、执业场所等方面的规定与农村实际不相符合,同样带来一系列的现实问题。应当从农村实际出发,降低乡村医生的准入门槛,逐步探索和建立适应农村实际的乡村医生培养方式,加强对农村医疗卫生实际的实证研究,制定和完善适应农村地区实际情况的法律、法规和政策。     

数字赋能乡村医生继续教育高质量发展的图景与进路

数字赋能乡村医生继续教育的高质量发展,是农村地区医疗卫生服务提质升级的必由之路,也是构建农村医疗卫生服务新发展格局的迫切需要。以湖南省乡村医生为研究对象,对数字赋能乡村医生继续教育路径的应然图景进行概述。立足于湖南省乡村医生继续教育的实然图景：乡村医生继续教育需求管理阻滞、乡村医生继续教育供给失调、乡村医生继续教育供需失配困境,从乡村医生继续教育的需求、供给和供需适配这3个维度来分析数字技术如何实现乡村医生继续教育高质量发展。并提出了强化乡村医生继续教育需求调研工作、打造乡村医生继续教育数字化学习平台、提升乡村医生数字素养、建立以基层党组织为准心的数字继续教育监管体、提升乡村医生继续教育管理规范化水平、提高乡村医生继续教育师资水平、高效配置乡村医生继续教育资源、深度融合数字技术与乡村医生继续教育、提升乡村医生继续教育财政资金使用效率等数字赋能的具体实践路径。为进一步提升乡村医生继续教育的质效提供了理论借鉴与实践参考。     

乡村医生的现状分析与学历层次需求的思考

乡村医生作为农村最基层卫生技术人员,承担了农村居民预防保健的重要任务,所以,乡村医生学历层次需求的确定、乡村医生的退休和更替、乡村医生技术素质要求的提高是加强农村卫生工作、保障农村居民身体健康重要组成,也是医学类院校为农村卫生技术人员的培养提供科学的依据。确定农村乡村医生的学历层次,是政府对医学类院校的发展规划、招生计划的确定、医学类院校的培养计划、教学计划和教学大纲制订的科学性、所选教材的适用性以及教学方式的合理性,将具有重要的意义。     

乡村医生素质对农村防疫事业发展的影响及对策

农村卫生防疫工作是农村卫生服务体系的重要一环,而乡村医生将会在很长一段时间内充当基层公共卫生服务的主要承担者。笔者通过对龙岩市2853名乡村医生基本情况的调查与分析,探讨农村卫生防疫工作的现状及其影响因素,并就如何通过提高乡村医生的素质来促进农村卫生防疫事业的发展,提出了方法和措施。     

乡村医生继续教育探讨

乡村医生是农村三级医疗网点最基础的环节,加强乡村医生的继续教育和管理,对落实卫生下乡,推动新农村建设及新型合作医疗的进一步完善意义重大。研究和探讨乡村医生继续教育,以提高乡村医生整体素质势在必行。     

四川省乡村医生培训效果影响因素研究

乡村医生是指在农村最基层一级卫生组织（村卫生室）中,通过乡村医生考试,取得县级以上地方人民政府卫生行政部门颁发的乡村医生证书的人员［1］。本研究中,“乡村医生”界定为在村级卫生机构从事医疗保健工作、具有乡村医生执业资格的人,同时包括不具有乡村医生执业资格的卫生员、接生员和公共卫生人员。乡村医生是中国卫生技术队伍的重要组成部分,是农村三级医疗、预防、保健网的主要承担者,担负着向农村居民提供公共卫生服务和一般疾病诊治的重要职责［2］。现有乡村医生普遍存在着学历低、业务差和专业知识老化等问题,对乡村医生进行切实有效的培训教育是提高他们知识技能和服务能力的有效途径［3］。本研究旨在分析四川省乡村医生培训效果影响因素,为提高乡村医生培训效率提供依据和参考。     

发挥高等医学院校职能培养高素质乡村医生--乡村医生连续统一体培养模式的研究与实践

适应浙江省经济社会发展和衣村卫生事业的需求，按照为农村社区卫生服务培养适宜人才的理念，以乡村医生的培训教育为落脚点，拓展高等医学教育的职能，延伸高等医学专业人才培养，创建乡村医生连续统一体培养模式，进行课程体系和教学内容改革，构建可操作性的分层次分阶段的乡村医生教学方案，开展乡村医生培训教育，建立提高乡村医生业务水平和学历层次、保障农村卫生事业发展的长效机制，为加强农村卫技队伍建设，推进农村卫生事业发展作出贡献。     

乡村医生继续教育培养质量的影响因素及对策分析

乡村卫生工作是中国卫生事业的最薄弱环节之一,滞后的乡村卫生事业影响了小康社会的建设。提高乡村医生的业务水平和整体素质是改善乡村卫生人力资源的最有效的环节是中国乡村卫生工作的重点内容之一。本文就中国乡村医生的现状,结合影响乡村医生继续教育培养质量的几个因素,阐明了改善乡村医生继续教育培养质量的相关措施。1乡村医生的现状1.1任务重、职责多有关资料表明,中国农村有一半以上患者在村级     

资讯窗

卫生部开展2006年“全国优秀乡村医生”评选表彰活动为进一步宣传乡村医生扎根农村、爱岗敬业、运用中西医适宜技术为农民提供优质服务的先进事迹,通过树立先进典型,激励广大乡村医生为发展农村卫生事业做出更大贡献,在2005年评选表彰200名全国优秀乡村医生的基础上,卫生部决定开展2006年“全国优秀乡村医生”评选表彰活动。通过表彰全国优秀乡村医生,树立一批乡村医生的先进典型,进一步激励全国广大乡村医生爱岗敬业、立足农村、服务农民,促进农村基层卫生事业的持续发展,更好地为农民提供基本医疗卫生服务。届时将由卫生部授予“全国优秀…     

基于实践需要与职业证书的农村医学专业课程体系探讨

调查乡村医生的工作职责、实践需求,访谈乡镇卫生院院长,弄清乡村医生的工作范围,并分析乡镇执业助理医师资格考试大纲。以乡村医生的实践需要与职业证书要求作为切入点,构建农村医学专业课程体系。     

南充市乡村医生的现状、问题及对策分析

乡村医生这支队伍不论在历史上还是在当前,都是农村医疗三级卫生服务体系的网底,担负着农村医疗卫生、预防保健、健康教育等义务。然而扎根农村的乡村医生境遇堪忧,主要面临着文化素质偏低、老龄化趋势、后继人才匮乏、年老无保障等一系列问题。国家医疗卫生体制改革(2009年-2011年)已进一步明确了加强农村医疗卫生队伍建设,为此,切实解决乡村医生面临的问题,对促进我国卫生事业可持续发展具有重要的意义。     

乡村医生学历教育调查分析及向执业助理医师转化对策探讨

通过调查乡村医生学历教育状况,分析目前乡村医生的学历层次,国家执业医师、执业助理医师所占比例。提出乡村医生向执业医师、执业助理医师转化的对策,对不具备执业医师资质的乡村医生实施正规学历教育;以助理执业医师证书为依据,建立社会保障机制,解决农村卫生技术人员的后顾之忧。探讨从医学院校毕业生中定向培养农村卫生技术人员的可能性和必要性。     

我国乡村医生管理的历史发展

我国乡村医生队伍是一支具有中国特色的、庞大的农村卫生技术队伍,其卫生服务水平直接影响广大农民的身心健康。以乡村医生为主体的研究意义重大,本文在对文献归纳的基础上,梳理我国乡村医生的发展历程、教育情况与执业化进程,为进行乡村医生教育及执业化方面的研究奠定基础。     

针对乡村医生特点进行中医理论教学效果好

乡村医生是我国农村医疗卫生队伍中的一支重要力量 ,承担着为人口最多的农民防病治病任务 ,是农村三级预防保健网的“网底”。由于历史的原因 ,乡村医生普遍文化水平低、医学基础薄弱、专业知识面狭窄 ,与群众日益提高的医疗卫生需求不相适应。根据卫生部的要求 ,在对 4 5周岁以下的乡村医生进行中专学历教育和 4 5周岁以下的乡村医生进行中专学历教育和 4 5周岁以上的乡村医生系统化业务教育中 ,中医学概论是一门重点学科 ,它以重基础、重实用的特点受到乡村医生的普遍欢迎。笔者认为 ,在教学中必须针对乡村医生的特殊性予以讲授方能收到良…     

浅谈我国乡村医生的现状及其应具备的素质

本文试图通过对我国乡村医生的现状及其原因的分析，探讨乡村医生应具备的素质，让农村的卫生资源得到充分利用，使农村医疗卫生事业步入良性循环，发挥出更大的效益。     

浙江省萧山区乡村医生社区卫生服务知识调查与分析

目的：了解农村乡村医生对社区卫生服务的认识。方法：对乡村医生采取统一问卷调查。结果：乡村医生存在学历偏低、全科医学知识欠缺、社区卫生服务工作不能全面有效开展等问题。结论：对乡村医生要加强管理、加大宣传培训力度。健全农村社区卫生服务功能，满足农民的健康需求。     

做乡村医生班主任的体会

乡村医生直接承担着农村的医疗、预防、保健任务,要做好农村卫生工作,加强农村卫生工作队伍建设是根本。通过做乡村医生班主任,了解了黑龙江省的政策,感受了领导的重视,体会了乡村医生求知的渴望,明确了自己的任务。     

杭州乡村医生现状调查及对策研究

农村卫生工作是我国卫生工作的重点,乡村医生在农村卫生保健工作中起着十分重要的作用.随着就医模式的转变及初级卫生保健的日益普及,乡村医生的作用益发明显.本文对杭州市乡村医生的现状进行了调查分析,并就如何解决乡村医生现存的问题,加强乡村医生队伍的建设与管理,健全农村公共卫生服务体系提出对策.     

我国乡村医生存在的历史意义和发展的现实局限（二）

乡村医生发展的必由之路——执业医师、执业助理医师　　乡村医生作为我国社会主义初级阶段的特有产物 ,实际上是执业医师在农村的替代者 ,是我国现阶段在执业医师数量尚不能满足农村居民医疗卫生要求的一种过渡形式。从长远来看 ,随着我国卫生队伍管理法制化 ,乡村医生的管理也将纳入依法管理。其结果是高质量的乡村医生不断提高自身素质 ,取得执业医师或执业助理医师资格 ,而低素质的乡村医生逐渐被淘汰出卫生队伍。《执业医师法》的颁布为乡村医生法制化管理带来契机。此法要求国务院卫生行政部门制定针对乡村医生的《乡村医生管理条例》…     

搞好地区级乡村医生职称评定工作的做法和体会

<正> 为了加强村卫生室的基础建设,稳定乡村医生队伍,充分调动广大乡村医生学习医疗业务的积极性,逐步实现村卫生所的分类指导,从89年6月份开始,我们在乡村医生中进行了技术职称的评定工作,已授予农村医师1548名,农村医士5336名,授职人数占乡医总数的73.9%。具体作法如下。