北京市昌平区3~6岁集体儿童体质发展现状分析

目的了解北京市昌平地区城镇与农村3~6岁集体儿童体质状况,为更好的开展幼儿体格锻炼工作提供科学依据。方法按照分层整群抽样原则,对1 356名3~6岁儿童进行体质测试,并对结果进行分析。结果体格发育状况城镇儿童好于农村儿童。体能素质总体发展为随着年龄增长而增强,男童优于女童,城镇儿童优于农村儿童。男童在灵敏度、爆发力、力量、平衡能力方面均优于女童,女童在协调性和柔韧性方面优于男童。城镇儿童在爆发力、协调性、平衡能力方面优于农村儿童,农村儿童在灵敏度和柔韧性方面优于城镇儿童,3岁、4岁城镇儿童在上肢力量方面优于农村儿童,但在5岁、6岁两个年龄组农村儿童优于城镇儿童。结论针对3~6岁集体儿童所在地区和性别差异,应结合其体格发育特点进行科学有效的体格锻炼,促进儿童健康成长。     

山东省儿童体质研究

目的:了解山东省儿童体质状况,探讨儿童体质发展变化规律及促进儿童体格发育的有效途径。方法:随机抽取山东省17地市13 599名3～6岁儿童进行体质测试。结果:随年龄增长,3～6岁儿童身体形态迅速增进,女童皮皱厚度大于男童,其余形态指标男童均高于女童;身体机能明显提高。结论:山东省儿童身体素质除柔韧性呈现下降趋势外,其他素质均提升显著。     

厦门市城区2002～2007年集体儿童体格发育情况分析

目的:掌握厦门市城区集体儿童体格发育情况的变化趋势,为指导托幼园所保健工作提供依据。方法:对2002～2007年厦门市城区幼儿园体检资料进行分析。结果:集体儿童体格发育情况较好,中重度营养不良保持在较低水平,贫血在较低水平且呈逐渐下降趋势。儿童肥胖检出率和中重度肥胖检出率呈逐年上升趋势,尤其5～6岁组儿童肥胖、中重度肥胖检出率上升显著。结论:厦门市城区集体儿童体格发育情况较好。今后幼儿园保健工作的重点是预防和控制肥胖儿的增加,降低中重度营养不良的患病率。     

包头市1—6岁儿童体格发育研究

了解掌握儿童体格发育状况，不但可以积累本地区儿童体质调查资料，而且对于制订本地区儿童体格发育标准、做好本地区儿童保健、防治疾病及提高儿童健康水平都具有重要指导意义。近年来国内已有一批地区对7岁以下儿童体格发育进行了调查，［1－4］，本文于1988年对包头市1～6岁儿童体格发育作了深入研究。1对象与方法1．1对象包头市城区公办托幼机构1～6岁发育正常的儿童，共计2553人，其中男孩1153人，女孩14O0人。1．2方法按性别分为6个年龄组；1岁、2岁、3岁、4岁、5岁、6岁。每组不少于150人。根据我国正常儿虽少年体格发育调查研究实…     

杭州市城区0-6岁儿童体质指数百分位分布研究

目的通过调查杭州市城区0-6岁儿童的身高、体重等体格发育资料,研究体质指数（BMI）百分位分布情况及曲线图,提供杭州0-6岁儿童体质指数的参考值。方法采用分层整群抽样方法,采集杭州市城区0-6岁儿童的身高、体重等资料进行BMI百分位分布情况及曲线图研究。结果杭州市男性儿童超重和肥胖的BMI百分位值随着年龄增长先下降后上升,在大年龄段4-6岁随着年龄增长而增长;女性儿童则基本随着年龄增长呈下降趋势,年龄越大趋势越缓。杭州市男童肥胖的流行水平可能高于女童。结论杭州市0-6岁儿童BMI标准的研究对于本市城区0-6岁儿童肥胖的界定、流行趋势及预防具有一定的参考价值。     

2008年高邮市托幼机构3～6岁儿童体质状况分析

【目的】了解高邮市3~6岁儿童体质状况,分析测试结果,查找存在问题,更好地指导儿童保健工作,促进儿童发展。【方法】按照高邮市地理分布,根据分层整群抽样的原则,抽取农村幼儿园4所,城区幼儿园1所,儿童1769名。测试指标包括身高、体重、10 m折返跑、立定跳远、网球掷远、双脚连续跳、坐位体前屈、走平衡木。【结果】高邮市3~6岁儿童体重、身高形态指标符合生长发育规律,素质指标落后,农村儿童素质指标优于城市儿童。【结论】高邮市3~6岁儿童素质指标落后,家长和托幼机构应重视儿童的体质锻炼,开展体育活动,提高儿童身体素质。     

昆明市市区767名学龄前儿童体质状况调查分析

目的 调查昆明市幼儿园学龄前儿童体质状况,评价儿童体格发育情况及运动能力,从而为提高学龄前集体儿童体质、预防儿童肥胖提供科学依据和指导。方法 随机整群抽取昆明市3所幼儿园767名3~6岁儿童,应用《北京市3~6岁儿童体质测试标准》对其进行体质测试,并对检测结果进行统计学分析。结果 1)昆明市儿童体质总体水平较差,优秀率仅为5.9%而不及格率高达24.5%;2)儿童各项体能素质发展不平衡,反应跑跳能力的项目优秀率相对较高(10米×2往返跑12.5%、圆周单脚持续跳跃18.8%、跳远12.8%),而表现肌力、耐力、平衡能力的运动优良率则较低(双脚持续跳跃6.1%、垒球投掷2.6%、平衡木7.4%);3)超重/肥胖儿童体质素质比体重正常儿童相对较差,超重/肥胖组儿童的不及格率(46.3%)显著高于体重正常组儿童(15.8%),而前者评价优秀率(0.9%)显著低于后者(7.8%,P<0.01)。 结论 进行体质测试可对儿童保健工作起科学指导作用,通过体质测定了解儿童的体质情况,为幼儿园的体格锻炼提供指导依据,体质评价还可作为肥胖儿童运动干预的有效指标。     

上海市7岁以下儿童体质指数变化趋势研究

【目的】分析上海市7岁以下儿童体质指数(body mass index,BMI)的变化规律,提供儿童BMI人群参照值。【方法】采用2005年上海市7岁以下儿童体格发育调查所获得的数据,其中城区男童4 737人,女童4 718人,郊区男童4 149人,女童4 108人,分22个年龄组,共计17 712名健康儿童的体重和身(长)高测量值,分别计算出BMI百分位数值并绘制曲线。【结果】7岁以下儿童的BMI存在性别、年龄和城郊间差异,男童比女童高,城区比郊区高。十年间BMI值有增长,在3岁后变化趋势明显,BMI依次增高顺序为1995郊区,2005郊区,1995城区,2005城区。BMI峰值出现在4~6个月。【结论】获得7岁以下儿童BMI人群参照值,为研究儿童超重肥胖的判断标准提供科学依据。     

宝山区群体儿童体质指数调查分析

【目的】了解宝山区2～6岁儿童体质指数(body mass index,BMI)的变化规律,为今后儿童保健工作提供依据。【方法】将宝山区110家托幼机构的28 196名2～6岁男女童分为九个年龄组进行体重、身高测量,并计算BMI值;将BMI值与九市城区2005年和美国CDC2000年参考标准进行对比分析。【结果】1)BMI值在2～6岁男女童间的变化规律是一致的,2岁时最高,以后随着年龄增长逐渐下降,但在4.5岁后呈现回升趋势;且存在性别差异,男童高于女童。2)各年龄组BMI值均显著高于九市城区标准。3)男童4.5岁以后BMI值均高于美国CDC标准。【结论】宝山区2～6岁群体儿童BMI高于九市城区儿童,其中4.5～6岁男童BMI高于美国CDC儿童。     

江西省3～6岁儿童体质状况调查

目的:调查新时期江西省3~6岁儿童体质状况,探讨影响儿童体质状况的因素。方法:参照《儿童体质标准》中规定的方法,对江西省幼儿园的儿童进行体质测试,根据调查结果,对儿童体质状况进行分析。结果:江西省3~6岁儿童体质状况总体达标。平衡木、坐位体前屈优于全国平均水平,但立定跳远、网球掷远江西省幼儿成绩低于全国平均水平,幼儿园环境对幼儿体质的影响较大。结论:江西省幼儿柔韧性和平衡能力较为突出,但速度、力量方面的锻炼有待提高。     

丽水市城区学龄前儿童体重指数与体质健康的相关性研究

目的 了解学龄前儿童体重指数(BMI)与体质健康指标的相关性,为提高学龄前儿童健康状况提供依据。方法 2020年9—10月对丽水市城区幼儿园进行分类,随机抽取25所幼儿园中3 484名3～6岁在园儿童进行体格测量,以及体质健康指标10 m往返跑、网球掷远、走平衡木、双脚连续跳、立定跳远、坐位体前屈6个项目监测,按照我国“2～6岁儿童BMI标准”进行BMI评价,按“国民体质测定标准手册(幼儿部分)”进行体质监测综合评定,用方差分析等方法,分析不同BMI与学龄前儿童体质健康指标的相关性。结果 3 484名儿童中,男童1 860名(53.39%),女童1 624名(46.61%),根据BMI评价,消瘦77人(2.21%),正常体重2 765人(79.36%),超重424人(12.17%),肥胖218人(6.26%),男女童BMI分布差异有统计学意义(χ²=77.356,P<0.001)。消瘦、正常体重、超重、肥胖这四组儿童的体质监测不合格率分别为38.96%、7.63%、13.44%、31.65%。不同BMI的四组儿童间比较,在体质监测的坐位体前屈、立定跳远、网球掷远3个项目中,差异均有统计学意义(P＜0.05),消瘦组和肥胖组儿童的坐位体前屈得分均小于正常体重组和超重组儿童,超重组儿童的立定跳远得分均大于正常体重组和肥胖组儿童,正常体重组儿童的网球掷远得分均小于超重组和肥胖组儿童。 结论 丽水市城区不同BMI的男女学龄前儿童体质健康状况差异较大,肥胖、消瘦的学龄前儿童体质监测不合格率较高,建议学龄前儿童体重应控制在正常范围,以提高身体健康素质。     

长春市2007年0～6岁儿童体格发育研究

目的 了解长春市0～6岁儿童体格发育的现状、规律及在国内所处的水平.方法 采取分层整群抽样方法调查4 472名健康儿童,对体格发育的体重、身长(高)进行城区与外县比较,与全国(九市)的0～6岁儿童体格发育指标比较.结果 在出生后头3个月,体重增长最快,平均每月超过1 kg,以后趋缓,身高也有同样规律,出生后第二年体重增加平均为2 kg,而身长增加12 cm,有趋瘦趋势,以后几年体重每年平均增加2 kg,身高增加7 cm.城区儿童体格发育指标优于外县.长春市0～6岁儿童体格发育水平略低于全国. 结论 长春市0～6岁儿童体格发育指标低于全国平均水平.     

海淀区幼儿园3～6岁儿童体质状况及影响因素研究

目的:分析海淀区幼儿园3～6岁儿童体质发育状况,探讨影响体质发育的因素,积极实施有利因素,有效增强儿童体质。方法:随机整群抽取海淀区5所幼儿园,监测854名3～6岁儿童。结果:3～6岁儿童体质达标率为98.2%,优秀率为41.7%,海淀区幼儿园的儿童体质状况良好,肥胖儿童的体质相对落后,参加兴趣班和体育锻炼的儿童体质水平较好。结论:儿童应该多参加体育锻炼,适当的参加一些兴趣班,提高他们的运动能力和运动技巧,不断提高儿童的身体素质。     

烟台市城区3~6岁儿童超重(肥胖)对体质健康影响分析

目的了解烟台市城区3~6岁儿童超重(肥胖)情况与体质状况,探索超重(肥胖)对儿童身体素质的影响,为改善学龄前儿童体质,防制儿童肥胖并促进其健康提供科学依据。方法多阶段整群抽取烟台市城区13所幼儿园3~6岁儿童795名,运用频数分析、χ^(2)检验、多因素logistic回归分析等统计检验方法,对超重(肥胖)分布、体质综合评价、超重(肥胖)对身体素质影响等进行分析。结果3~6岁儿童超重(肥胖)比例为34.33%,不同性别(P=0.001)、不同年龄(P=0.000)儿童超重(肥胖)发生率差异均有统计学意义;不同性别(P=0.000)、不同年龄(P=0.000)正常体重与超重(肥胖)儿童体质综合评价差异均有统计学意义;超重(肥胖)对儿童10 m折返跑(OR=0.836)、双脚连续跳(OR=0.824)有负向影响,对网球掷远(OR=1.245)有正向影响。结论烟台市城区3~6岁儿童超重(肥胖)比例较高,男童、5、6岁儿童是重点干预对象;相比正常体重儿童,不同性别、不同年龄的超重(肥胖)儿童体质综合评价均较差,超重(肥胖)女童、3岁超重(肥胖)儿童体质健康问题最为突出;超重(肥胖)儿童耐力素质和下肢力量较差,上肢力量较好。     

成都地区学龄前儿童体质发育现状分析

1998年国家体育总局组织全国20多个省市对3～6岁儿童进行了形态、机能、运动素质发育的全面调查研究.本文据1998年的调查资料,对成都地区3～6岁汉族儿童的体质发育指标进行了分析,以了解成都地区学龄前儿童的体质发育现况.     

北京市西城区2000～2004年3～6岁集体儿童体质测试分析

为了解西城区3～6岁集体儿童体质测试现状，特对西城区2000-2004年集体儿童体质测试结果进行分析。     

乌鲁木齐市维汉0～6儿童体质指数调查研究

[目的]分析乌鲁木齐市维汉0～6儿童体质指数(body mass index,BMI)的变化规律,提供乌鲁木齐市维汉儿童BMI人群参照值. [方法]根据2005年乌鲁木齐市维汉0～6岁儿童体格发育调查所获得的数据,采用该次调查维汉0～6岁健康儿童9 684人身高、体重测量值,分维、汉、男、女各22个年龄组,分别计算出各自的BMI百分位数值并绘制曲线. [结果]分别按年龄、性别、民族计算出了0～6岁儿童BMI的P3、P10、P25、P50、P85、P90、P95、P97数值;通过比较分析证实乌鲁木齐市0～6岁儿童的BMI存在性别、民族差异. [结论]乌鲁木齐市维汉0～6岁儿童BMI人群参照值,可为研究和制定乌鲁木齐地区城市儿童儿童营养不良及肥胖的判断标准提供科学依据.     

北京房山区3～6岁儿童1 056名体质测试结果分析

目的：了解房山区3-6岁儿童生长发育与体质测试情况。方法：按北京市3-6岁儿童体质测定标准，对本区3-6岁儿童进行测定，对身高标准体重异常的儿童体质测试结果进行分析。结果：身高标准体重异常（偏轻、偏重、肥胖）的儿童190名体质测试结果，优秀率明显低于身高标准体重正常的儿童。结论：儿童生长发育直接影响儿童身体素质的全面发展。     

2013年张家港市学龄前儿童生长发育与营养状况

目的 评价张家港市城区3～6岁儿童生长发育和营养状况.方法 采用分层整群随机抽样的方法,选取城区10所幼儿园837名儿童进行体格测量,采用Z评分法进行营养不良、肥胖的评价,并与国家调查9市结果进行比较.结果 张家港市3～6岁儿童生长发育状况良好,各年龄组儿童平均体重、身高均与全国9市儿童体格发育调查结果相当.低体重率(1.91％)和生长迟缓率(0.35％)远低于全国城市儿童平均水平(3.1％、4.9％),但肥胖儿童检出率(6.33％)高于全国水平(1.99％).结论 张家港市城区学龄前儿童体格发育良好,面临着营养不良和肥胖的双重问题.     

兰州市城区3～6岁儿童体格与营养状况调查

本研究对兰州市城区3～6岁学龄前儿童进行体格和营养状况调查,并与全国城市儿童平均水平相比较,以了解学龄前儿童体格发育和营养状况,为进一步促进该人群的健康成长提供科学的指导依据.