实习医生如何建立正确的临床思维

临床实习是整个医学教育的重要部分,既是医学生全面巩固基础理论知识的重要环节,又是培养医学生临床思维能力,使其顺利转变成为一名合格临床医师的重要过程。实习医生在临床实习阶段暴露出的诸多问题,其核心就是没有正确的临床思维,本文将讨论实习医生临床思维缺陷的原因、临床思维的方法以及如何建立正确的临床思维。     

医学生临床实习能力培养的探讨

医学是实践性极强的学科，需要丰富的临床经验积累。临床实习是医学教育工作中的重要环节，是医学生从课堂走向病房、从理论走向实践的过渡阶段，是基础理论与临床实践相结合的桥梁，是将医学生培养成为合格的临床医师的关键时期。临床教学是培养合格医学人才的关键环节，不断提高和保证教学质量是教学工作的永恒主题。临床教学的目的是完成医学生向临床医生的转变，培养学生基本操作技能、基本临床知识及基本临床思维能力。     

新形势下妇产科临床实习教学中面临的问题及对策

临床实习既是全面巩固医学生基础理论知识的重要环节,又是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段.临床实践教学作为医学教学的重要组成部分,在医学生综合素质培养方面发挥着重要作用,因此,搞好临床实践教学非常重要.然而,在当今医疗市场经济改革大环境的影响下,妇产科临床教学受到一定冲击,在一定程度上影响了实习质量,亟待采取措施加以解决,本文就此加以探讨.     

妇产科临床见习面临的问题及对策

临床实习既是全面巩固医学生基础理论知识的重要环节,又是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段。然而,在当今医疗市场经济改革大环境的影响下,妇产科临床教学受到一定冲击,在一定程度上影响了实习质量,亟待采取措施加以解决,本文就此进行探讨。     

对麻醉实习生临床思维能力的重新评价

临床实习是整个医学教育的重要部分,既是医学生全面巩固基础理论知识的重要环节,又是培养医学生临床思维能力,使其顺利转变成为一名合格临床医师的重要过程。实习的主要目的是培养学生的临床思维和动手操作以解决实际问题的能力。麻醉专业涉及基础医学和临床多学科。如何根据麻醉专业的特点,培养麻醉实习生的临床思维能力尤为重要,笔者就此探讨分析如下。     

激发医学生胸外科实习兴趣的探讨

临床实习是医学生顺利转变成为一名合格临床医师的关键阶段。本文就如何激发、培养医学生胸外科实习兴趣,即兴趣原则在医学生胸外科实习中的应用进行初步探讨。根据实习学生在不同的实习阶段,总结了激发学生学习动机、激发需要、调整学生的期望值与制定实习目标、加强对带教老师的要求、精心选择实习内容、实习结束阶段反馈等诸多经验,并达到了较为满意的效果。充分利用现代心理学,激发学生的学习兴趣,提高学习效率,关系到临床医师的培养质量,是摆在医学教育工作者面前的重要课题。     

儿科临床医学生见习的带教体会

高等医学教育的目标是培养具有一定的知识、能力和高素质的医学人才，临床见习是医学院校后期教学的重要实践性阶段，是联系基础理论与临床实践相结合的桥梁，其目的是在这一阶段既加深医学生对基础理论的理解和强化，又同时起到培养医学生的临床思维和临床工作能力，促进医学生向医生角色的转变。因此，这一阶段直接关系到医学生能否顺利地从理论型向实践型转变。是打好未来（临床实习）／临床工作职业生涯最初始的基石。如何更有效的进行临床见习带教，培养一名合格的医学生，是近年来临床教学一直探讨的问题。以下就几年来的儿科教学经验，谈谈个人休会。     

临床教学中多媒体技术应用探讨

临床医学[1]是一门实践性科学,临床教学是从医学生向临床医师、从医学理论知识向临床实践工作过渡的重要阶段,是由医学生向临床实习医师角色转变的必需过程,为医学生步入临床实践奠定扎实基础的黄金阶段,是将医学生培养成为合格的高素质临床医生的关键一步。随着高等学校教育改     

对建立完整的临床实习工作体系的探讨

厦门市中医院是集中医、中西医结合医疗以及教学、科研于一体的大型现代化综合性医院，并率先成为全国百家示范中医医院之一。医院作为北京中医药大学临床医学院、福建中医学院附属医院以及厦门大学医学院的教学医院，承担着培养中医临床本科生、硕士生临床授课和实习任务。医院非常重视临床教学工作，认为临床实习是培养合格临床医师的重要阶段，是医学生由一名学生向一名合格医生转变的重要途径。     

关于实习医师书写正式病历的困境及对策讨论

临床实习是医学生向住院医师过渡的重要阶段,要求实习医师能够尽快培养起各种临床能力以成为一名合格医师,然而实习医师在院内病历书写方面却面临着困境。这一局面是由多种原因造成的,针对原因采取相应的对策是能够较好解决这一问题的。     

呼吸内科临床实习带教体会

临床实习是医学生学习的一个关键时期，在此期间，如何正确引导医学生进行临床实习是值得我们探讨的问题，结合呼吸内科带教经验，我们认为启发学生树立良好的职业道德观与敬业精神，注重学生知识的系统化和理论与实践的结合，强调学生掌握正确的临床思维能力，临床实际动手操作能力这几点非常重要，初步完成从医学生向临床医生的转变，为成为一名合格的临床医师打下了坚实的基础。     

眼科实习带教的点滴体会

临床实习是医学生学习的一个关键时期，在此期间，如何正确引导医学生进行临床学习是值得我们探讨的问题。眼科实习有其特殊性，我们通过切合实际的方法，提高了实习同学对眼科临床实习的兴趣，初步完成了从医学生向临床医生的转变，为成为一名合格的临床医师打下了坚实的基础。     

浅谈实习医师临床思维的培养

临床实习是培养合格临床医师的重要阶段，是培养学员由一名学生向一名合格医生转变的重要过程，本通过对培养学员临床思维的重要性的详细阐述，对如何在临床实习过程中引导，启发和指导学员建立科学合理的临床思维，为其成为一名合格的医生打下了坚实基础进行了有益的探索。     

浅谈见习医师临床思维的培养

临床见习是培养合格临床医师的重要阶段，是培养学员由一名学生向一名合格医生转变的重要过程，本文通过对培养学员临床思维的重要性的详细阐述，对如何在临床见习过程中引导、启发和指导学员建立科学合理的临床思维，为其成为一名合格的医生打下坚实基础进行了有益的探索。     

浅谈见习医师临床思维的培养

临床见习是培养合格临床医师的重要阶段，是培养学员由一名学生向一名合格医生转变的重要过程，本文通过对培养学员临床思维的重要性的详细阐述，对如何在临床见习过程中引导、启发和指导学员建立科学合理的临床思维，为其成为一名合格的医生打下坚实基础进行了有益的探索。     

民族地区医学院校检验实习生临床沟通技能的现状研究——以右江民族医学院附属医院为例

检验与临床有效沟通是医学检验工作的重要组成部分,检验实习生沟通能力的培养是适应社会发展和检验医学模式转变的需要,更是成为合格检验医师的新要求。笔者采用问卷调查的方式,调查了右江民族医学院检验实习生与临床沟通能力的现状,为医学生人文素质培养模式的建立提供针对性的支持。     

浅谈如何加强医学生临床实践能力

当今世界科学技术突飞猛进,高等教育面临着巨大的挑战,这对高等医学院校培养21世纪的创新医学人才提出了更高的要求.培养“知识宽、基础厚、能力强、素质高”的医学人才是我国高等医学教育者的共识,加强对医学人才的综合能力和实践能力的培养,也是高等医学教育改革面临的重大问题之一.实习医师临床工作能力的培养是整体医学教育的主要目的之一,而临床实习是培养医学生成为临床医师必不可少的手段,是把书本知识运用到临床实际工作中的转变过程,是培养临床工作能力的必然途径.要求实习医师在1年的毕业实习中得到充分的训练,掌握各种临床技能,为今后的临床工作打下良好的基础,以尽早适应临床工作的需要[1].     

如何提高眼科研究生的临床工作能力

轮转实习是眼科研究生十分重要的学习阶段,是医学理论联系实际的桥梁,是影响医学生毕业后工作素质的重要环节,在医学教学中起着承前启后的作用。通过临床实习阶段的综合训练,培养临床医师的基本条件和素质,是研究生转化成一名合格医师的桥梁。一方面,这一阶段教学质量的好坏,关系到医学生对临床医学的直接体验,在实习期的收获可影响其整个职业生涯;另一方面,这一阶段对以临床医师为职业背景的教师怎样转换角色,做好临床教学工作,提出了实质性的问题。在实际工作中,研究生面临就业压力,而医院又肩负着繁重的医疗、     

医学模拟教育在临床实践教学中的应用

临床实践教学是培养合格医学生的重要环节。随着社会的进步及患者自我保护意识的增强，直接以患者为对象进行医学生临床技能训练的传统临床实践教学面临着严峻考验，为解决这一问题，医学模拟教育引入医学生临床实践教学。与传统教育相比，医学模拟教育具有独特的优势，并将成为未来医学实践教学发展的主流。     

医学生在实习过程中存在的问题及对策

医学生在成为一名真正的医护工作者之前,都必须经过一个过程——临床实习阶段。临床实习是医学生将医学基础理论知识与临床实际工作衔接的重要时期,是连接学生时期与工作之间的桥梁,也是对医学生进行综合训练的重要环节。临床实习对每一位医学生来说,都是必须要经历的,通过临床实习,可以使医学生更多的了解、熟悉和掌握课堂上学过的各种基本理论知识和实践操作技术、为培养学生临床思维和独立分析问题、解决问题的能力提供了必要的机会和条件,但随着社会的快速发展,医患关系和医学教学模式的转变,医学生在实习过程中仍将会面临诸多问题,如何…