加强基本技能训练,培养病理进修医师

为基层医院培养进修医师是综合性大型医院的一项责无旁贷的义务，桂林医学院附属医院及广西医科大学第一附属医院均是集医疗、教学和科研为一体的综合性三甲医院，每年为全区各市县乡镇培养了大批进修医师。广西桂林临床病理诊断中心及广西医科大学第一附属医院病理科则主要负责本地区及周边区市县基层医院的病理进修医师培养工作。     

导师制在耳鼻咽喉科学进修生教学中的作用研究

进修医生教育是综合性医院临床教学工作的重要组成部分,也是综合性医院发挥引领作用为基层医院培养专业骨干的重要职能。导师制在进修生带教过程中的实施不仅可强化临床医师教学意识,还可调动进修医生学习热情,引导他们获取更多新知识,起到了切实提高进修医生教学质量的作用。     

培养基层医院病理进修医生的教学经验

第四军医大学西京医院是综合性三级甲等医院,作为临床病理医生的教学基地,在进修医生培养方面注重岗前培训、培养良好的工作习惯、因材施教和能力的培养,提高了教学质量,提升了进修医生的综合素质。     

神经外科进修医生培养方法的思考

进修医生的培养是教学医院临床教学的重要组成部分,通过岗前培训、床边教学和术中教学、规范化的专题讲座及病例讨论、组织参加院内外各种学术活动等,以提高进修医生的临床及科研能力,为基层医院培养高素质医疗人才。     

总住院医师在神经外科进修医生培养中的作用

进修医生的培养是教学医院教学的重要组成部分,是我国医学人才培养的重要方式。所以注重进修医生的培养事关我国医学事业持续发展[1]。广西医科大学第一临床医学院是广西省级大型综合医院,每年为基层医院培养大量进修医生,总住院医师作为病房进修医生的直接管理者,在其培养中起重要作用,现谈谈本人担任神经外科总住院医师3年中的体会。1正确定位,制定合理培养计划广西是神经外科发展较落后的自治区,许多基层医院无神经外科、无专门从事神经外科的专科医生。随着社会市场经济发展,人们对医疗服务的要求越来越高,各基层医院纷纷派出进修医生。由于他们的学历背景、专业知识、专业技能及临床工作经验差异大,他们进修目的及需拓展的知识面深度也不同;作为总住院医师对进修医生接触最多,最了解他们。根据每一位进修医生的特点不同我们制订出细致地教学计划。①根据其所在单位及本人要求先安排前6个月神经外科常见病种学习,后6个月安排学习其感兴趣的病种诊疗如颅脑血管疾病及全脑血管造影 检查术;②确定理论知识和操作达到的水平;③制定医疗、教学、科研相结合的原则;④进修期间撰写1~2篇医学论文。20%~30%进修医生在我科进修期间由总住院医师指导撰写并发表文章,使他们综...     

以全新的理念做好传染科进修医生的临床教学

随着时代的发展 ,对医务人员的医疗水平及素质的要求也越来越高 ,因此 ,对基层医院医生的培训工作也越来越重要 ,所以 ,如何做好进修医生的教学工作便成了教学医院教师们共同关心的话题。笔者认为 ,加强医德教育、重视培养良好的人文底蕴、加强临床医疗技能培训和科研能力培养 ,能全面提高进修医生的专业理论水平和临床工作能力 ,是把传染科进修医生培养成为 2 1世纪的优秀医学人才的必要举措     

麻醉科进修医生教学经验的探讨

进修教育是医学继续教育的重要组成部分,为基层医院医生进一步深造提供了一条重要途径[1]。我院是一所三级甲等大型综合性医院,一直担负着全区进修医生的教学和培养任务。通过不断的探索和总结,我们积累了一些经验和体会,现就以下几个方面作简要介绍。1在工作中培养良好的医德医风,加强责任心医务工作者在医疗工作中应具有高尚的职业道德和优良的工作作风,这是全体医务工作者都应具备的基本素质。麻醉工作是风险性很高的医学专业,麻醉期间患者的病情变化较快,需要麻醉医生在较短的时间内作出准确的判断并进行正确的处理。许多经验表明,部分麻醉意外和并发症与麻醉医生的责任心不强、观察病情不及时、处理失当有关,部分病例可能会引发医疗纠纷和医疗诉讼。所以,麻醉医生应该具备很强的责任心、严谨的工作态度、坚韧的工作作风、敏锐的临床思维和出色的专业技术。由于进修医生来自全区各地不同级别的基层医院,进修前从事麻醉专业的经历不同,其教育背景和医德医风也存在较大差异。此外,很多进修医生认为进修的主要目的和任务,是多学习一些麻醉专业的新知识和新技术,以尽快提高自己专业的业务水平,而有可能忽视了对良好的医德医风的培养。针对这些情况,我们医院在进修学员到院的第一周...     

在教学医院的进修医生培训中引入"以问题为基础"的教学模式的探讨

到教学医院中去进修培训是广大基层医院临床医生接受继续医学再教育最为重要的途径,进修医生在教学医院学习期间应在临床技能及基础理论方面都得到长足的进步,因此进修生教学是教学医院教学任务中的重要组成部分.进修医生及各大医院对进修教育现状褒贬不一,而上世纪末才逐渐受到医学教育界重视的"以问题为基础"的教学模式则可能为进修医生培训带来全新的理念.     

教学医院医学检验进修生带教模式探讨

进修生基本来自基层医院,具有一定的临床经验,但受医院条件限制,操作方法和技术相对落后。因此,为直接获取新技术、新理念,选择大型三甲医院进修已成为基层医务工作者提高自身综合素质的有效途径。随着检验技术的快速发展,检验科新技术开展,使得基层医院对检验技术人员的素质要求越来越高,选派骨干技术人员进修学习成为基层医院重要的培养方式。当前,大型综合性三甲医院检验科进修生教学工作已经逐渐由行政管理向科学化管理转化[1]。     

血液内科进修医师临床教学体会

结合多年来在三级甲等综合医院血液内科带教进修医生的教学经验,探讨了血液内科进修医生的群体特点,认为提倡目标性教学;重视理论联系实际,强化关键环节;重视骨髓病理教学和临床实际的结合;启迪辩证思维;培养规避医疗纠纷的能力;加强医德医风建设,对提高临床进修医生教学水平极为有益。     

关于基层医院病理技术人员培养的几点体会

本简要介绍了培养基层医院病理技术员的体会，其中主要制订培养计划，理论讲授和实际操作相结合，实行严格考核、考试制度，并鉴定进修结业成绩。     

综合教学法在耳鼻咽喉科进修医师带教中的应用

随着国家医改的深入进行,转诊制度日趋严格,基层医院需要合格的耳鼻喉科临床医师为本地患者解决病痛。临床进修是一条为基层医院快速培养人才的捷径。文章介绍了将 PBL 教学、多媒体教学、网络教学相结合应用于进修医师的培养中,以快速提高进修医师的临床诊治能力。     

病理进修医生教学实践探讨

现代病理学的发展对病理医生的培养提出了更高的要求，我科在 进修医生培养方面注重因材实教，加强基本素质、专业理论、临床活检能力和科研能力的培养，收到较好的效果。     

浅议基层病理医生对网络病理资源的利用

目前,各地基层病理工作状况虽有不同程度的改善,但是由于基层医院规模不大及领导认识不足,致使基层医院病理科的设备落后与诊断水平不高,病理医师的进修与深造不受重视.有的医院病理科医生只有一两个人,根本无法离开.随着信息技术的发展和网络的普及,网上的病理资源越来越丰富,为我们提供了网上学习的机会.积极利用网上丰富的病理资源,提高自身专业技术水平,是一条深造的便捷途径.     

进修生急诊医学教学实践与思考

进修生教学是医学继续教育的重要组成部分。近年来，急诊医学越来越受到主管部门及医院的重视，急诊医学医师到上级医院急诊科的进修也越来越多。我院系综合性教学医院，每年急诊科接收基层医院的进修生20～30名。     

儿童普外科进修医生培养的体会

针对目前儿童普外科临床特点及进修医生的现状进行分析,在临床带教中注重岗前培训、临床思维能力培养、个体化进修方案的设计和实施、医德医风教育,不断探讨儿童普外科进修医生临床带教的模式并总结教学经验,以满足基层儿童普外科医生培养的需求.     

提高妇产科进修人员综合能力的体会

根据进修生的特点，充分运用现代化教学手段，不断强化临床实践，提高进修人员理论水平，同时加强职业道德的培养，强化法制观念，为基层医院培养优秀的医疗骨干和学科带头人做出应有的贡献。     

浅谈急诊外科进修医师教学培养与实践探索

我院作为一所集医疗、教学、科研为一体的综合性三级甲等医院,每年都接受来自不同规模、不同层次医院的进修医师。随着现代医学的迅猛发展,医疗工作对临床医师的素质提出了更高的要求,需要不断地学习和更新。进修是基层单位医生进行深造的一条重要途径,是培养业务技术骨干的重要手段,同时,进修教育也是医学继续教育的重要组成部分。     

针对神经外科进修医师的教学方法的思考与探讨

总结我科并结合三级甲等综合医院教育和培养神经外科进修医师的经验,初步探讨和分析了神经外科进修医生的群体特点,认为以下几个方面,对提高神经外科进修医生的教学水平极为有益:1岗前培训;2针对进修医师的个人特征制定个体培养计划;3导师制临床带教;4坚持教学查房;5重视临床专题讲座;6医德医风及规避医疗纠纷能力的培养;7管理要体现人性化。对进修医生的教育是反映这所医院教学水平的重要指标。进修医师的培养管理关系到医院和科室的医疗质量,对自身品牌的塑造也有重要意义。     

麻醉科进修医生临床教学体会

随着麻醉科的工作范围扩大,麻醉科专业人才的培养也变得越来越重要了。由于麻醉科专科性很强,又属大学教育中较为薄弱的环节,其毕业后继续教育尤其重要。据统计,麻醉科从业人员中进修者比率越来越高,而这些进修者多来自基层、贫困地区。因此,为基层、贫困地区培养专业人才,理所当然地成为大型综合医院的使命。在教学过程中,就如何提高进修质量,为基层医院培养合格的专业临床医师方面积累了一定的经验和方法。现总结如下。1岗前培训1.1进修人员基本素质教育:进修人员报到后,先由医院组织集中学习一周,着重对医院规章制度、岗位职责、各项纪律的学习,并进行职业道德的强化教育,培养对医学事业、对患者的高度责任感,增强自我约束力。麻醉是一个高风险、高技术、高强度的职业,而且麻醉科进修医师大多是刚刚从事该专业或从基层医院来的年轻医生,对他们进行正确的引导,使他们树立良好的职业道德和工作作风是十分重要的,要使他们认识到麻醉工作的特点及特殊性,培养他们严谨的工作作风、吃苦耐劳和勇于奉献的敬业精神。带教老师应该以身作则,急患者之所急,想患者之所想,为进修医师树立一个良好的榜样。1.2制定进修计划:由进修者本人初步拟定进修计划,明确学习目的和努力方向,交...