提高教材质量促进课程建设

课程是随着社会的发展而演变的 ,它反映一定社会的政治、经济的要求 ,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。课程建设是学校教学工作中最基础工作 ,它与教材建设的关系尤其密切。课程建设需要教材建设与之适应 ,是教材建设的依据 ;教材建设能促进、完善课程建设 ,是课程建设的基本内容 ,也是体现教改成果、检查教学效果的重要依据。一、课程建设是教材建设的依据随着社会的变迁 ,各国为了促进生产力的发展 ,十分重视课程建设 ,为了使教育内容和性质符合现代科学技术和文化发展水平 ,综合世界各国课程建设来看 ,现…     

院级优秀课程评估指标体系的研究与建立

课程建设是专业建设的基础,专业建设是学科建设的关键.因此,课程建设是基础中的基础,其重要性不言而喻.吉林医药学院作为一个新转隶地方的普通高校,及时制定了课程建设规划和实施方案,将课程建设划分为:合格课程、优秀课程和精品课程的三级课程建设体系.     

基于工作过程的中药调剂技术课程建设研究

本文结合北京卫生职业学院中药调剂技术课程建设的实践,从深刻认识课程内涵,明确课程开发思路、指定课程建设内容、完善课程教学设计、提高课程建设质量等几方面阐述了中药调剂技术课程建设的体会和做法。中药调剂技术课程的建设思路是以工作过程为导向、工作任务为驱动,为专业培养目标服务。     

高职药学专业药物制剂技术精品课程建设与思考

本文结合我校药物制剂技术精品课程建设的实践,从深刻认识精品课程内涵,明确课程开发思路、优化课程设计、完善课程教学设计、提高课程建设质量等几方面阐述了高职药学专业药物制剂技术精品课程建设的体会和做法。精品课程建设是一项系统工程,教师是精品课程建设的主力军,精品课程建设的目的是提高学校整体教育质量和教学水平。药物制剂技术课程开发的思路是以工作过程为导向、工作任务为驱动,为专业培养目标服务,进行校企合作。内容建设是课程建设的核心,主要包括师资队伍建设、教学内容改革、教学手段改革、教材教辅编制和实践环节建设等方面。     

卫生士官《军队健康教育》课程建设的实践

《军队健康教育》课程是研究军队健康教育基本知识、基本理论、基本技能的一门专业课程,是卫生士官各专业主干课程之一。在课程建设中,重点进行了课程标准修订、课程队伍建设、改革教学方式、健全教材体系、教学条件建设等方面的探索和建设,取得了阶段性的建设成效,形成了独特的课程建设特色。     

高等医学院校课程建设质量评估与价值取向

课程建设质量评估是整个高等医学教育评估的重要组成部分。课程建设质量评估是按照一定的价值标准,对课程建设的具体内容和课程所依托的师资力量、教学设备等硬件水平以及课程在专业学科中的形成效益所进行的综合价值判断。课程建设质量评估所依据的价值判断标准,主要来源于国家教育法规、教育主管部门的政策导向和专业学科的发展要求。对课程建设质量评估的价值取向,应该放在该课程的教学质量上,并力求通过课程建设质量评估,使教学管理部门和广大教师不断深化教学质量意识。     

医学课程群建设中存在的问题及对策

当前医学课程群建设存在一些问题,主要有:课程群建设目标不清;课程群组合存在随意性、盲目性;课程群建设力度不够、难以围绕中心任务开展工作;管理与评价机制不完善等。解决上述问题的对策是:明确课程群建设目标,因"校"制宜组建课程群;科学有效地进行课程群教学内容整合、教学方法与课程群教材改革;积极建设合理的课程群师资队伍;构建有利于课程群建设的评价机制;完善相关配套政策与措施,营造良好课程群发展环境。     

以教学评估为契机 加强课程建设 提高我院教学质量

课程建设是学科建设、专业建设的基础,现探讨我院如何以教学评估为契机,在加强课程建设中,根据学院人才培养目标,调整课程结构,建设有自身特色的课程体系;按照教学规律,切实搞好课程建设评估,以促进我院课程建设跃上新的台阶。     

中医基础类创新人才培养课程建设探索与实践

课程建设是一项系统工程,是中医药人才培养的重要基础。基于中医药人才培养目标,围绕课程建设,改革教学内容,促进课程分化;创新教学方法,优化课程建设内容;创建特色教学平台,创新课程建设内容;加强教材建设,促进课程建设改革;注重科学研究,提高课程建设水平;通过文化育人,丰富课程内涵建设;强化管理,保障课程建设质量。通过一系列的课程改革与实践,为中医基础类创新人才培养提供了思路和方法,以期对中医基础类创新人才培养有所启发、有所裨益。     

高校课程标准化建设的实践与思考

课程建设是高校教学工作中的重要内容,是学校教学水平的重要标志。本文以贵阳中医学院课程标准化建设为例,从课程标准化建设内涵定义、组织实施及实施后的结果几个方面,分析课程标准化建设在提升课程建设水平、提高教学管理、优化教学资源、促进教学改革等方面的有利影响,系统地阐述了课程标准化建设在提高本科教学质量中的重要作用。     

医学免疫学精品课程建设的探索

课程建设是教学改革的中心环节,是高等学校提高教学质量的重要措施。本校医学免疫学教研室以精品课程建设为契机,从培养目标、师资建设、教学内容、教学方法和手段及考核制度方面进行了实践,取得了一定的成效。     

免疫学英文教材的比较分析

免疫学是医学基础学科之一,涉及的理论和技术覆盖了疾病的发生、诊断、防治等方方面面,更是未来医学治疗新手段的源泉。因此,医学免疫学课程教学的强化,是成就高水平医学本科教育的重要环节。选择合适的免疫学教材有助于高水平医学免疫学的课程建设,但鲜有对免疫学教材进行系统研究的报道。本文选择了几本著名的英文免疫学教材,通过比较教学目标、教学方法以及教学内容,分析每本教材适当的教学对象和特点,为免疫学的教师和学习者提供了参考,也从中窥见免疫学发展态势和方向。     

医学免疫学试题库系统的构建

本文以大连市精品课程医学免疫学为背景,阐述了医学免疫学试题库系统构建的指导思想、构建及系统评价,旨在使考试规范化、科学化,进一步完善教学质量监控体系,提高教学质量。     

临床免疫学检验精品课程建设的探索与实践

精品课程建设是教学质量工程的重要组成部分,其关键在于教学模式的改革。我校临床免疫学检验课程以国家精品课程的标准为要求,以创新教育理念为宗旨,经过几年来不断的探索与实践,从师资队伍、教学条件、教学内容、教学方法与手段等方面不断加强建设,收到了良好的教学效果,提升了学术地位,逐渐形成为一门特色鲜明的精品课程。     

药学专业免疫学课程的教学改革研究

免疫学与药学的联系非常密切,是高等医学院校药学专业的必修课程之一.针对免疫学知识体系的特点,武警医学院免疫学教研室在教学过程中,改革教学模式,利用现代化教学手段,培养学生创新性思维,为药学专业免疫学教学改革提供了思路和经验.     

基于工作过程的眼视光技术专业课程体系开发与实践

专业建设是教学改革的基础,也是教学改革的最终结果。通过教学改革,明确了培养人才的目标与岗位,设置了＂就业导向、能力核心、素质本位、双证融通＂的人才培养模式,构建＂课证融通＂教学体系,开发了项目式教学内容,并进行了实施,得到了一定的效果。     

七年制临床医学专业医学免疫学课程教学改革探析

基于七年制临床医学专业的特点与教学要求及其医学免疫学的教学现状和问题,结合教学实践,本文从教学内容、教学方法以及考核方式等方面,就七年制临床医学专业医学免疫学课程的教学改革进行了探讨,提出了将基础免疫学与临床免疫学合理结合、注重教学内容的前沿性与应用性、开展研究性和综合性的实验课教学、引入讨论式教学和多媒体教学方法、采用新的教学评估体系等措施,付诸实践取得了良好的效果.     

高职护理专业病原生物学与免疫学教学改革探索

为了使病原生物学与免疫学课程能更好地满足高职护理专业人才培养目标的要求,我们对课程定位、课程理念、教材建设、教学内容、实验教学和教学方法等方面进行了改革探索,取得了良好的效果。     

免疫学双语教学的研究

随着我国教育改革的深入,双语教学已经成为我国课程改革的热点。本文对免疫学双语教学的两种模式、制约因素和对策研究进行了分析,以期促进免疫学双语教学的发展。     

临床免疫学与检验实验教学的改革与实践

临床免疫学检验是一门实践性很强的学科,通过实验不但可以验证理论,而且可以完善理论。临床免疫学检验实验教学的好坏将直接影响学生对基本理论的理解与掌握,也决定他们将临床免疫学检验知识运用到临床实践的能力的高低。因此,提高教学质量,培养具有扎实的专业知识、较强的实践动手能力和具备高度认真工作态度的检验医学人才是临床免疫学检验承担的主要任务。本科室在多年的教学实践基础上,对《临床免疫学与检验》实验教学从思想教育、实验内容、教学手段及考核制度等方面进行了改革与创新,并取得良好的教学效果。