医学高专学校医学化学课堂教学艺术探索

对医学高专学校医学化学课堂教学艺术进行研究,有利于提高医学化学课堂教学质量及教学效率.在医学化学教学中,全面实施课堂教学艺术,使课堂教学成为受教育者的一种艺术享受,对培养高素质的医学人才可起到显著的作用.     

医学高等院校基础化学的课堂教学艺术

医学高等院校基础化学课堂教学艺术的研究,对于改善基础化学课堂教学质量、提高课堂教学效率具有重要作用。在医学高等院校的基础化学教学中全面实施课堂教学艺术,使课堂教学成为受教育者的一种艺术享受,对培养高素质的医学人才起到显著的效果。     

医学化学教学中的一些体会

在医学化学课程的教学过程中,编写了适合课堂教学的医学化学电子教案,总结了医学化学教学实践过程中的经验,提出了医学化学教学中应注意的一些问题。     

论化学教学与护理专业人才培养的关系

化学是护理专业的基础课程,是医务工作者必须掌握的一门学科,其首要任务是为后续医学基础课程学习打好基础。提高化学教师的教学能力,更新医学化学教学内容,激发学生学习动机,让学生积极参与教学过程,是提高课堂教学效果的有效途径。     

基础化学教学的两个结合教学法

在基础化学的课堂教学中 ,采用两个结合教学法 ,即"讲授式"教学与"学导式"教学相结合 ;多媒体辅助教学与"讲授式"教学相结合 ,是一条适合医学 7年制化学课堂教学的模式。多样化教学方法的综合应用 ,有利于提高教学质量     

医学高等专科学校护理专业医学化学实验教学改革探讨

医学化学是医学专科学校护理专业的重要基础课,而实验是理论教学的重要补充,笔者通过分析目前医学高等专科学校护理专业学生现状,结合多年的护理专业医学化学实验课程教学经验,对护理专业医学化学实验教学改革进行了初步的思考,提出了精选实验内容、明确实验目的、规范实验操作程序、注重实验现象、培养学生观察和思维能力、改进实验考核模式的实验教学模式.经实践：在此实验教学模式下,学生医学化学实验操作技能提高明显,医学化学课程成绩也有所提高.     

医学免疫学双语教学体系的构建

目的 提高学生的综合素质和能力,构建医学免疫学双语教学体系.方法 针对医学免疫学的教学特点和学科任务,分别从提高教师业务水平、选择双语教学教材、改革课堂教学模式、加强对学生的双语训练和改革考试模式等方面进行医学免疫学双语教学改革.结果 经过两年的免疫学双语教学实践,初步取得了一定的教学经验,摸索出比较合适的双语教材和课堂教学模式,得到了学生的认可.结论 免疫学双语教学是教学改革的趋势和必然,需要进一步加强和改进.     

混合式教学模式在天然药物化学教学中的应用

“新医科”背景下,传统课堂教学已经不能满足医学人才培养的需要。将混合式教学应用于天然药物化学教学中,探讨其教学流程与考核方式。混合式教学能够提高学生参与度,提升教学效果,学生满意度、认可度均较高。     

医学生物化学动画库的制作及在教学中的应用评价

根据医学生物化学知识特点和教学大纲要求,甄选出适当内容制作直观动画,并在教学实践中应用.对动画在医学生物化学课堂教学中的应用效果进行评价分析,结果表明动画的应用不仅丰富了课堂教学内容,而且有助于学生对难点知识的理解与记忆,从而提高医学生物化学教学质量.     

提高青年教师医用基础化学教学效果的实践和体会

医用基础化学是一门重要的医学基础课程,其教学效果的好坏对后续相关课程的学习有着深远影响.医用基础化学青年教师应在引导学生改进学习方法,使学生尽快适应大学的教学模式的基础上,提高自身的医学知识修养,在教学过程中注重强化医学和化学的融合,合理使用多媒体技术,改进教学手段.     

线上线下混合教学模式在医学微生物学实验教学中的应用

将线上自主学习和线下课堂教学相结合,构建基于微课的线上线下混合教学模式,在医学微生物学实验教学中开展翻转课堂教学,通过重构教学内容、教学环节、教学媒体,转变教学过程中师生角色,充分调动学生自主学习和个性化学习的兴趣,有利于培养学生的综合素质,提高医学微生物学实验教学质量.     

浅谈如何提高医学微生物学和免疫学课堂教学质量

在医学微生物学和免疫学课堂教学中,采用循序渐进的原则、多媒体课件教学、运用恰当的比喻、采用启发式教学、注重归纳总结、加强综合应用的训练,能有效提高课堂教学质量.     

青年化学教师提高教学能力初探

青年化学教师从教时间不长,教学经验不足,对教材理解不透彻,课堂教学能力相对较低。这些教师应怎样迅速提高自己的课堂教学能力.适应素质教育的需求,是一个值得研究的问题。本文从以下两个方面进行探讨。1 化学课堂教学中常用的几种基本教学艺术 青年化学教师要提高自己的课堂教学能力,首先应该明确     

利用教学网站辅助《医学计算机基础》课程教学

针对医学院校<大学计算机基础>课程实践性强,应用性强,学生水平参差不齐的问题,提出建设医学计算机基础教学网站辅助课堂教学,扩大课堂教学信息量,满足学生个性化需求,从而提高计算机基础操作及计算机在医学中的应用实践能力.     

医学遗传学课堂教学与临床应用相结合的教学探讨

随着时代的发展,医学遗传学的临床应用越来越重要,怎样将医学遗传学课堂教学与临床应用有机地结合起来是如今教学面临的一个重要问题,结合医学遗传学学科发展和教学体会在此方面做一些探讨,为医学遗传学的课堂教学提出一些建议.     

改进医用基础化学教学，培养创新型医学人才

医学科学向分子水平的深入发展对医用基础化学教学的要求越来越高。医用基础化学教学应改革教材内容,强化医学和化学的融合,改革传统教学手段,改进教学效果。加强实验课教学以深化学生对理论知识的理解,提高教师的医学知识修养,在医用基础化学教学中更多地将化学知识与医学知识相结合。     

利用网络论坛辅助药物化学教学的探索

药物化学是基于化学的学科,包含生物学、医学和药学的相关知识,实践性、理论性强,难点多,多媒体教学可以解决传统教学的难题,但也有它的不足之处,利用互联网进行辅助教学可以成为广大教师课堂教学的有益补充。     

PBL教学法应用于护理医学化学教学改革中的体会

以问题为基础的学习(PBL)是一种全新的教学模式和学习模式,医学化学教学中应用PBL教学法后大大提高护理文科学生学习医学化学的主动性和兴趣,切实提高教学质量,对学生进行问卷调查结果分析和成绩比较,具有显著变化。PBL教学法值得在医学化学教学推广。     

培养医学创新人才的探讨与实践

如何充分利用课堂教学时间,更好地应用启发式教学方法,提高课堂授课质量,培养医学创新人才,是医学教育工作者所担负的一项重要任务.为此,我们在具体教学中进行了有益的尝试.     

医学化学教学方法与手段改革实践

医学化学是高等医学院校面向临床、预防、检验等本科专业开设的一门重要基础课程,在学生的知识结构中占有重要位置.通过优化课堂教学、优化教学手段、强化网络教学等方法和手段的改革与实践,为培养"厚基础、宽口径、智能结构完善,能适应未来新军事需求"的人才打下坚实基础.